写作文比较忌讳的一点就是出现内容偏题的情况，大家在上学期间一定都阅读过许多作文，365文档网小编今天就为您带来了描写彩虹的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
描写彩虹的作文篇1
在我成长的道路中总会遇到一些困难、挫折，甚至是痛苦，这些不就是人生中的“风雨历程”吗？今年夏天，妈妈给我报了一个乒乓球班，这样，又一轮的“风雨历程”开始了……
教练先教我一些基本动作，如正手攻，反手攻，脚步移动……让我感觉十分枯燥。因为，每次去打球都做这些完全一样的动作，让我感觉自己就是一台活生生的机器，久而久之，就让人感觉十分乏味了。我多次跟妈妈抱怨，可妈妈说：“孩子，不经历风雨，怎么见彩虹呢？”我只好咬咬牙坚持下去了。
但我更讨厌的是体训，什么蹲马步、仰卧起坐、拉韧带、侧身肌、背腹肌……蛙跳是我最害怕的，跳完后感觉嗓子里有东西在动，在戳我的喉咙，每次做完都让我感觉很不舒服。总而言之，体训对我而言是极其痛苦的。我又跟妈妈哭诉：“我不要学了！又累又疼！”妈妈又说了同样的话：“不经历风雨，怎么见彩虹？好好练下去，你一定会尝到甜头的。”
终有苦尽甘来的那一天，经过不懈的努力，我突破了我的记录九十五板，和教练对打了一百四十七个回合！虽然这只是一个小小的成功，但我相信——将来，我一定会打出更好的成绩！“不经历风雨，怎么见彩虹？”也许我不是最优秀的，但我会竭尽所能做到最好！
描写彩虹的作文篇2
在大家“五一七天乐、天天乐翻天”的时候，我突然对溜冰产生了莫名的新奇和好感，也就在此时，早已对溜冰熟悉不过的同伴竟又心血来潮，信誓旦旦地说要帮我学会这项运动，让我体悟其中的无穷乐趣。
这难道是真的吗？溜冰可不是一朝一夕就能练成的呀！
再说，先前我也没有任何关于溜冰的经验，说不定会冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的坚定决心却使我没有办法回绝，再想想身边比我小五六岁的妹妹、弟弟们不怕摔跤，或者说摔了几百次的跤仍坚持练着，这恐怕也不仅仅是出自好奇心与一时之性吧！
“那好吧，动身！”
”耶！“
”就从那一声“耶！”
”起，我就开始了与暑假时学自行车一样地承受起艰难困苦了。好不容易将溜冰鞋在脚上固定好，就坐在地上怎么也起不来了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜过来，顺便还来了一个酷毙了的poss——180度大转身，简直令人目瞪口呆！
她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
……风雨之后见彩虹，绚烂的彩虹！
我总算是可以马虎着溜冰了，不过姿势却不雅，相信多加练习之后，会有提高的。
描写彩虹的作文篇3
每个人都难免会做错事，从小到大，我有很多事情让爸妈操心。其中弄坏相机那一次，令我印象最深刻。
小时候，我最喜欢玩机器，像是摄影机、照相机、游戏机、手机、电脑，我都很爱玩。有一次，我们全家去南投玩，爸爸拿着相机要帮我们拍照，我因为很好奇，所以一直要求爸爸借我相机，结果一不小心，把相机弄坏了，我紧张得哭了起来，虽然爸妈没有骂我，但是我还是很难过，如果我不乱玩相机，相机就不会坏掉了。
有了这次经验，我觉得自己不应该任性，对于自己不会的东西，应该不要乱玩，才不会把东西弄坏。
看着窗外的雨，让我不禁忧伤起来。“人生会不会就像一场雨一样，如此短暂呢？”在下雨时，我常这样想。天空中的小雨滴犹如珍珠般的落下，就算伸手去抓也是望尘莫及，仔细聆听雨的声音，好像一个即兴的演奏会，花朵上的雨露与街上的雾，带给人一种朦胧的感觉，似乎是下一秒就死掉，也没有遗憾了。
在大雨过后，天空一片蔚蓝，顿时觉得清新舒畅，心里的忧虑全部都没了，或许是我想太多，不过我觉得彩虹和太阳都在对我微笑。
总而言之，凡事都要像下雨天一样，过了就好，不要让不好的事留在心里，这样才能看到雨后的彩虹。
描写彩虹的作文篇4
暑假里的一天早上，天气阴沉沉，好像要下雨的样子。
果然不出所料，上午的时候下起了倾盆大雨，屋檐上的留下的水由开时的珠子变成了水帘。雨越下越大，大的打伞身体都会被淋湿，很快大街小巷都变成了一条条河流。
我和爸爸在家无聊的躺着，慢慢的睡着了。睡了三个小时左右，我们醒了，雨小了一些，我看了看表5：30分了，我们打开了房门，走了出去在雨地里打着伞散步，我们穿的有点少，不由自主的打了一个寒颤。
又过了一个小时，到了我上篮球班的时间，爸爸开着车带着我行驶在路上，这时雨已经停了，我看见远方有一道彩虹，我们朝着彩虹驶去，我看到那道彩虹好像在向我招手，赶紧拿起爸爸的手机，对着彩虹拍了一张照片。彩虹非常漂亮，爸爸把车停到路边，我从车里面下来，欣赏起着难得一见的美景。彩虹就像一个漂亮的小姑娘，穿着七彩的衣服，笑盈盈地站在天空中，而我就在彩虹的跟前，静静地看着它。我想：难道彩虹就是七种颜色在空中欢乐地玩着游戏?你瞧，它们在天上你躲我藏，不停地变换着位置，真是太奇妙了。
回到车上，爸爸带着我继续往前走，可我还在思考彩虹究竟是什么?是神仙变出来的?还是有人在天上画的画?那无数的答案，等待你去想象。
彩虹渐渐消失了，但彩虹的美丽却深深留在了我的脑海里，彩虹真美!
描写彩虹的作文篇5
乌云密布，阴沉沉的，仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈，树无奈地摇着头。
房间里，同样是阴沉着的。书桌上的一份演讲稿已被泪水打得模糊不清，这是两个星期前听学校说“要举行朗诵比赛，我在三个晚上连夜赶写出来的”，可是，一切都是枉费的，学校早已私下把人选定下了。
可是，我的信心还未被浇灭。上星期，我得知消息小格姐要招朗诵员，我欣喜若狂，我一直认为这是上天给我的补偿与机会，直到后来，才看清……
我就抱着试一试的心态，去找了一篇作文，录了一段录音，发给了小格姐，自己觉得还可以吧，可是没有选上。我不甘，我觉得我朗诵的很好，我就去听了文娟姐姐朗诵的，又听了苏苏朗诵的，才知道——蹲在井里的青蛙，永远看不到鸟儿眼里的天空。
我失败了，可是，我不甘心。他们之所以朗诵的如此好，不是他们自身的努力，而是上天“不公”，赐给了他们一副好嗓音。上天啊，你怎么能如此不公？为什么？为什么？这么可爱的我没有资格得到你的宠爱吗？
“啪，啪，啪”打响了窗户，我打开窗户一看，原来是下雨了。下雨了？我疯狂的跑到了院子里，抬头没有了太阳哥哥的蓝天，我大声哭喊道：太阳哥哥，你是否也觉得天爷爷是不公平，所以让雨姐姐来为你打抱不平。我感觉喉咙凉凉的，不知是雨水还是泪水顺势通过喉咙流进心中。我默默在雨中奔跑着，突然感觉肉嘟嘟的脸不湿了，我摸了摸眼睛，哦，原来是泪早已哭干，不对呀，抬头一看，映入眼帘的只有一道彩虹。
太阳哥哥，怎么会这样，“孩子，上天是公平的，不妨，你用心去想想，不要光拿自己没有的和别人拥有的去比，应该反之。”
滴滴答答，滴滴答答，又下雨了。
“上天真的是公平的吗？”我像是在问雨姐姐，又像再问我自己。我又在雨中跑了几圈……再次醒来，我已躺在了床上。我笑了，发自内心的倾城一笑。旁边的妈妈被我吓坏了，“医生不是说，没什么大事吗，怎么刚醒这孩子就傻了。”妈妈担心地问道。然而我并未回答妈妈，似乎自言自语道：“妈妈，上天真的是公平的。他虽没有赐予我好的嗓音，却给予我写作的能力；他虽没有赐给我体育天赋，却给予还原魔方的乐趣；他虽没有赐予我华丽的身境，却给予我深深宠爱我的家人……”
现在，天仍在淅淅沥沥的笑着，不过与之不同的是，今天的雨充满了欢声笑语。雨姐姐，谢谢你，是你打醒了我。雨声渐渐消失了，“天哪，彩虹！好美啊！”
下午，我刚走出家门，天气突然变化。刚才还是晴空万里，可一会儿，滚滚乌云就从四周聚拢过来。黑压压的.，如层层黑纱，似条条大龙，张牙舞爪，盛气凌人。老天的性格可真怪，火还没发完，就喘起了粗气，还忍不住掉下了眼泪，先是悄然落泪，随即号陶大哭，泪珠打在地上“啪啪”作响；打在身上隐隐发痛。
还好，当我刚发觉老天要变脸时，就跑回了家，这才躲避了一场风雨的吹打。
我站在阳台上举目四望，无数滴雨点儿迎着雷声的召唤，跳下天梯，构成一块巨大的白纱巾，罩住人间。突然，在眼睛的余光中闪过一个彩色的东西。我仰起头——哇！好一条美丽的彩虹，不！还是两条呢：一条亮亮的，一条淡淡的，像是座拱形的独木桥，横跨南北的天空，只不过一个在前边，一个在后边。前边的是那条色彩暗淡的彩虹。它仿佛离我很远，看起来模模糊糊，我可真想长双千里眼，把它看得明明白白。最令我欣喜的是后边那条鲜亮的彩虹，简直就像安徒生这位童话大师笔下的美丽公主！它身着红、黄、绿、紫四色的彩衣，修长的身材美丽多姿，连太阳公公也被它迷住了，把自己的光芒全部射在了它身上，急切地要让全世界的人都发现这位秀气的彩虹姑娘，都来赞赏它：“好美！”
时间一分一秒过去了，太阳公公不知为何躲进了厚厚的云层中。两条彩虹的颜色都渐渐昏暗了。紧接着，彩虹开始慢慢消失了。我的两眼紧紧地盯住她们，心急如焚，太阳公公怎么还不出来呀？彩虹的颜色又淡了些，又脱去了一层纱衣。此时，我真想立即长出一对宽大的柔软的翅膀，飞到彩虹身边，无论如何也要挽留住她们。时间又走了几步，好像是它把彩虹带走了。彩虹只剩下短短的一部分，好像在向我挥手告别：“再见了！”无奈的我，眼睁睁地望着彩虹拖着一条小尾巴，然后就消失了……此时，我还久久地、久久地望着天空。
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨；有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想：他们这样跑，即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人
跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难。但风雨过后，定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。
我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
