以感谢为话题的作文6篇

时间:2024-09-11 作者:loser

写作文是语文学习的基础,只有用心才能提高表达能力,好的作文不仅要有深刻的主题,还要有生动的描写,以下是365文档网小编精心为您推荐的以感谢为话题的作文6篇,供大家参考。

以感谢为话题的作文6篇

以感谢为话题的作文篇1

妈妈告诉我:“每一个今天的你,都要超越昨天的自己。”但是超越自己就少不了别人的帮助,这些帮助不一定是物质的,也可能是精神的。因此我要感谢我的老同桌——王凯悦。

在王凯悦成为我的同桌之前,我和姜世龙是同桌。姜世龙对我特别好,但是他的好是有目的的。他想抄我的作业,他想抄我的考试卷……所以,他总是在我的身边说各种好话,我也变得越来越骄傲,甚至把谁都不放在眼里。老师发现后,及时地分开了我们,于是王凯悦成为了我的新同桌。

王凯悦是一个“直肠子”,不像姜世龙那样会花言巧语。刚开始我很受不了她,可是后来我才发现她和以前我没有区别,那么我为什么不能像姜世龙容忍我那样去容忍她呢?于是我开始试着和她相处。

记得有一次课间,老师让我擦地。我用抹布一带而过就准备出去玩。她一下把我拉了回来,一手掐着腰,一手指着脏地方对我说:“你看看这儿,再瞅瞅那儿,都干净了吗?”我只好细细地再擦一遍,擦完刚走出去,上课铃就响了,我不但没有玩成,还擦了两遍地,这让我长了记性,以后做事再也不敷衍了。

还有一次数学小测试,我写了几道题后就去做别的应用题。这时她大声地嚷道:“你还行不行了,怎么错这么多?”我低头一看,天啊,都是马虎造成的!我马上改了过来,改完时我一抬头,看到全班同学都在看我,有的同学还说,你也有今天啊!我顿时把脸憋得通红,瞪着王凯悦在心里保证,以后再也不马虎了。果然一个学期下来,我做题都很准,并且期末还取得了好成绩。这一切改变我都要感谢王凯悦。

王凯悦改正了我的缺点,让我再也不会因为别人的赞美而飘飘然。我很高兴,李世民有魏征,而我有王凯悦。

以感谢为话题的作文篇2

有一首歌是这么唱的:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”在我成长的道路上,有许多人给过我关心和帮助:父母、老师、伙伴……但我最要感谢的是我的妈妈。

妈妈为我付出了很多,关心我的生活,关心我的学习,尤其是在我生病的时候,她更是加倍地呵护我。记得暑假时我和爸爸妈妈去浙江横店游玩时,由于在路上着凉,我晚上就发起了高烧。爸爸去药店买药,妈妈陪着我,给我鼓劲:“没事的,发热可以把体内的病毒杀死,现在就是你和病毒的比赛时间,只要你够勇敢,就一定能战胜它!”她一边说着,还一边想办法给我降温。她拿来洗脸巾,弄湿后贴在冰可乐上,快速做了个“冰冰贴”,然后敷到我的额头上。就这样,妈妈像个陀螺似的,在房间里跑来跑去,不停地给我降温。在妈妈的精心照料下,我舒服了许多,渐渐进入了梦乡。在睡梦中,我觉得有一只温暖的手,一会儿摸摸我的额头,一会儿摸摸我的脸,一会儿摸摸我的手……我知道,那是妈妈不放心我,在随时关注着我的温度。

到了半夜的时候,我的温度又高了上来:“妈妈,我难受!”只见身旁正在熟睡的妈妈,一骨碌爬了起来,把我抱在怀里,喂我吃药,哄我睡觉。我望着妈妈疲惫的脸庞,心疼极了:妈妈的作息很有规律,晚上睡觉要是被打扰的话第二天就会不舒服,但今天她为了我,夜里醒来那么多次。我想着,眼泪不由自主地落了下来,心里默默对她说:“妈妈,我爱您!”第二天,我不发热了,但妈妈却累病了。

妈妈,因为你,我健康成长;因为你,我开心生活;因为你,我快乐学习……妈妈,感谢有你!

以感谢为话题的作文篇3

人生道路是一条黑暗的道路,总要有一盏明亮的指路灯来引领我们前进,越过重重障碍,走到成功大门前,并获得里面的宝藏。在我们获得宝藏的背后,总会有一个人默默无闻地奉献自己来为我们提灯,指引道路。我们得感谢那个人,我要感谢的人——数学老师。

自从上了初中以后,我的数学成绩一直处于班级中下的水平,作业几乎从来没有全对过,成绩达a难如登天,一直到初一下的期末考试前,我数学上a路上的那位提灯人出现了

她戴着一副眼镜,手提着一个包,里面全是关于数学的资料,别人一看到她就知道她是位有经验的老师。她有时幽默,但生气的时候却非常凶。虽然期末模拟考我都差点上a,但她觉得我是有可能上a的,可是班上的同学却没这么认为,因为我是个数学的学渣,上a比火星撞地球的几率还小。

她一直在作业改完发下来后的第一时间来帮助我,把我的错题一遍又一遍地分析,怕我会不理解,她十分有耐心,要是我有一题理解不过来,她总会讲到我理解后为止,再出一道类似的题来让我做,让我做到对为止,换作别的老师,他们肯定气得半死!但数学老师她没有这么做。

她还传授了许多做题的秘籍,通常在晚自修的时候观察我数学作业的情况,但我一遇到不会的题目,她会提示我怎么做,如果实在不会就会教我怎么做。

一直持续到期末考前的那个晚上,从考场出来后,成绩单上的a,让同学们大吃一惊,可老师却为此感到不足为奇。

感谢提灯人,是你让我的数学上了a,让我在漆黑的道路上给我提灯引路让我得到成功,谢谢!

以感谢为话题的作文篇4

人生路上,总有几个为你拨开迷雾的“提灯人”。他们指引你走上正确的方向,而我的一位提灯人是我的表弟。

大概在我六年级的时候吧。班里的同学下课总是打打闹闹,但如果有人说了我什么,或是恶作剧一般打我一下,我总是会毫不留情地反击,所以从不让步的我也没多少朋友。下课时,同学们都在教室里玩耍,我却一人在座位上写作业。

我的表弟也和我在同一所小学,所以我负责接送他上下学。有时下课,我见他和他的同学们打闹,但是不管是同学们取笑他,或开玩笑地捉弄他,只要是没有恶意的,他就从不还手。有时我去接他回家时,见他的同学们取笑他,而他却只是一笑了之,我就觉得他很懦弱,没有勇气。

有一次,我实在烦了,打算出手“教训”一下表弟的同学们,让他们不要欺负表弟,但却被他拦住了。我很不解,为什么不还手?俗话说:忍无可忍,无需再忍!而表弟却一再忍让,难道他真的是一个“懦夫”?只听他调侃道:“没事,别人说你几句,也别太当真了,你又不会少块肉!而就算别人打你几下,他们也不是出于恶意的,别太往心里去。”后来我下课时去看他,也见他和同学说说笑笑,难怪他人缘好!

表弟用行动教会了我,人要懂得忍让,不要时刻和别人过不去,而同学之间的打打闹闹也是正常的,不要太纠结。我一下子开朗了,一直以来,我都以为表弟是个“懦夫”,现在才明白他是个智者。他的忍让是对别人的宽容,我真有点佩服他了。是他的一席话,帮我拨开了人生的“迷雾”,教会我如何与朋友更好的相处。

现在,我也宽容待人,朋友也多了起来,他们都说我大度了许多。其实,我更应该感谢表弟,他虽然年龄小,却让我懂了一些大道理,他是我人生中的一位“提灯人”!

以感谢为话题的作文篇5

有这样一个人,她在我失意时鼓励我,在我困难时帮助我。她手执明灯,照亮了我人生的路。她就是与我日夜相伴的——妈妈。

我坐在教室内,看着窗外,心里躁动不安。此刻已入夜,天空撕下了他和蔼的面具,露出了深藏其下的狰狞面孔,化身黑色巨兽,似要吞噬一切。忽地下起了淅淅沥沥的小雨,“无边丝雨细如愁”。我心中已如乱麻,剪不断,理还乱。我没带伞啊!忽又听一声惊雷,一道白练滑过天际,如利剑一般撕裂天空。乌云好像打开了闸门,一条条瀑布自高空倾泻而下。狂风席卷而来,似千军万马冲撞着一切,轰隆隆的雷声似被雷打的战鼓,为雨和风助势。

放学了,我却只能站在走廊上望“洋”兴叹,倾盆大雨构成了一道围墙,将我困住。爸爸加班,妈妈开会,真是叫天天不应,叫地地不灵啊!刺骨寒风透过衣服穿来阵阵凉意,冻得我直哆嗦。正当我郁闷至极时,忽见远处跑来一个人影——是妈妈!待妈妈到了近前,我才看清楚——妈妈的衣服早已湿透,因为太着急来找我,伞都不能拿稳,头发上的雨水直往下滴。“给,伞。”妈妈的脸上写满了疲惫,看得我眼眶一阵湿润。

妈妈的爱不仅照亮了我的身体,还照亮了我的内心。

有一阵子,我忽然迷上了篮球。每周六都要去练练,平常在家,也是有空就练。但正所谓“一鼓作气,再而衰,三而竭”,我这也仅是三分钟热度。才不过一个月,我就有些惫懒,不想练了。妈妈劝我:“你不是挺喜欢篮球的吗?可不能半途而废啊!”我经过妈妈的激励,继续练起篮球来。

感谢您,妈妈!您照亮了我的人生之路,为我领航。感谢您,妈妈!

以感谢为话题的作文篇6

夜幕降临,伸手不见五指,我独自摸索,突然,远处出现了一丝亮光,我狂奔过去。手持明灯,行走夜路,在那万般黑暗中带着一丝光明,一丝白鬓在头发两侧,脸上又有了点皱纹,眼角的一丝鱼尾纹是对岁月最好的见证。那位提灯人满脸慈祥地看着我,这位提灯人――正是我的母亲。

这时的我,心中涌起了一种无可言喻的感受,我向往着光明,正是她为我提灯,带领我走向了光明……

自从我呱呱落地时,她就把我当作她身体的一部分来对待,无微不至地照顾我。而我却不懂得珍惜,一而再再而三地给她添乱。小学放学时,总是被妈妈用小车载回家,一路上有许多小卖铺,我总是哭着闹着要妈妈给我买玩具,只要妈妈不买,我就死赖在小卖铺里,就养成了“一天一玩具”的习惯。当时妈妈的月收入只有三千元,除了买菜、车的油钱、水电费……就所剩无几,等我懂事后,她告诉我:“孩子,你知不知道赚钱是十分不容易的?所以,以后别一天买一个玩具,要买也可以,不过是要通过劳动换取的。”从此,我养成了勤俭的品质。

还记得六年级时,要毕业了,正在父母望子成龙,望女成凤时,我却差点倒下了,一部手机差点把我带入黑暗深渊。那是一部普通的智能手机,虽然不是苹果、三星这类的大牌手机,但我如获至宝,上下课都想着它,以至于我的学习成绩每况愈下,母亲没收了我的手机,我也没说什么,因为这关乎我以后的人生路,她找我好好地谈话,使我能够回过头,考上了我心仪的中学。

夜幕中的那个为我提灯的人,我会永远感谢她,因为她指引我走向光明,带我走向人生中的成功路。