阅读能提高我们的思辨能力，有助于写出有深度的作文，作文的开头应引人入胜，吸引读者的注意力，下面是365文档网小编为您分享的危机=危+机作文6篇，感谢您的参阅。
危机=危+机作文篇1
危机，细细品种，有一番“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的韵味，我们曾无数次面对危险，而我坚信，危机也是转机。
一位诗人说:有饥饿感的人一定消化，可有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
危机就在人积极有为的情况下才能变成转机，苏轼，豪气冲天，无人不知无人不晓，也正是因为他的豪杰带来了危机，使他，从高峰，颠倒低谷里，屡遭贬谪；但黄州，这个在众人眼中荒凉的小镇却给苏轼带来了人生的转折，在杭州，他感到难言的孤独，正是在孤独使他彻底洗去了人生的浮华，所有这一切危急苦难，反而使他彻底脱胎换骨，使他真正走向成熟。于是千古佳作《念奴娇.赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生于世，我想恰恰是“危机”成就了一代文杰。
而在中国，5000多历史中体现了什么叫生于患死于安乐。
众所周知，过于安逸感，往往使人有不思进取，而有些危机感常常能使人卧薪尝胆、励精图治。清王朝统治者由于过于自满，封关锁国，不思进取，不求发展，结果愈来愈危机重重，处处挨打，最后丧失权辱国。
为了中华民族的振兴，人们开始脚踏实地，用实干苦干的'拼劲尽头，投到社会的建设之中，就这样经历了一个多世纪，中华民族站起来吧。
危机也是转机，中华民族用自身经历真实诠释，也让我们认识到危机面前不放弃，时刻保持居安思危的意识，机遇，自会出现。
俗话说，“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽浪花”，而危机并非仅仅是危机，更有可能是新的转机。
危机=危+机作文篇2
去年春天我们一家人去卢园玩，我脚下一滑，不小心掉水里面了。那次的危机，深深的刻在了我的脑海中
那天天气晴朗，风和日丽。我们来到了南阳卢园生态园，买票后就直接进去了。里面有山有水。还有恐龙展，童趣园，军事展，采摘基地等一些大大小小的景点。
我在童趣园玩的时候，看到河上面有一排排像荡秋千一样的木板，很多小朋友在上面走过来走过去，看起来特别好玩。我跟妈妈商量了一下，经过妈妈同意，我就左手拉左边的链子，右手拉右边的`链子，脚放在中间的木板上往前走了。
起初有点紧张，也有点害怕，走了三四根木板后，我感觉自己可以掌握住平衡感了。就在快走到头的时候，不小心脚下一滑，一条腿“扑腾”一声，掉到了水里面，我吓的“啊”的一声。妈妈听到我的声音，回头看我时也吓的脸色发白，眼珠子都快瞪出来了。我双手紧紧抓住绳子，调整了一下呼吸，正准备把掉下去的腿抬起放回木板上的时候，说时迟，那时快，我看到妈妈已经走了两根木板准备过来拉我了。可是，妈妈很多年没有玩过这个了，我明显感觉到她的紧张和害怕。妈妈的两条腿就像激动的心，不停地在抖。我对妈妈说：“妈妈，你别过来，我自己可以站起来走过去。”首先我小心翼翼地把腿试着抬了抬，然后一鼓作气猛的一抽，把掉下来的腿拽回了木板上，最后心惊胆战的走了过去。
呀！这次幸好是虚惊一场。如果当时我在中间，或是水再深一些，再或是两条腿都掉下去，后果真是不敢想象。
经过这个危机的事情，我深刻的体会到遇到任何事情不能惊慌，要沉着冷静，快速的想到方法，才能真正的化险为夷。
危机=危+机作文篇3
近十几年，美国学生大大不如从前，“文理不通，措辞不当”等一系列的不断涌现。从70年代以后便开始出现“弃笔风",随着电子产品电子科技的不断发展完善，亲笔书信的方式似乎已经被人们淡忘，“在一个电话代替私信，电视代替报纸的时代”人们慢慢觉得，写作已经变得不那么重要了。
而在中国，这种现象也非常严重，无数高校学子在看到毕业论文题目是不知从何下手。他们习惯了在讲台上侃侃而谈，可当他们真正准备提笔挥墨时，突然发现其实根本无从下手。
可问题究竟在哪呢？纵观整个世界，经济，政治等方面的高速发展，要求所有人在做任何事时必须不断提速，而电子茶品就自然的成了大家最好的选择，高速便捷。“一通电话就可以解决的问题何必麻烦的去写信呢？”这是现今社会白领普遍存在的问题。
正因如此，我们在不断加速的同时应该继续坚持笔写手写，它既可以锻炼一个人的逻辑思维能力；其次，由于是亲手写的，其记忆性更强印象更深，对日后使用更加有利。
接着把眼光放进学校，救母亲的教学方式来看，我国的很多学校都是把“写作”作为一门独立的学科存在。这样只会让学生把写作看成一种任务机械的完成，这样是没有任何意义的，完全起不到锻炼文笔的作用。
美国詹姆斯霍华德说过：写作能力代表一个人的文化水平程度，要想使得这种水平得到提高，写作课既不能作为桌多学科中的一门独立学科，也不能作为语文科的一个唯一领域来教”现在，有很多教育学家主张实行综合写作训练，及要求所有的学科都要承担写作训练任务。这个很重要，如果能够将协作学习融入方方面面，这对写作水平的提高会有极大的帮助。
其次，现代学生写作过程中有太多口语化的文字，而且很多语句都很不通顺。其实写作的过程就是一个内心情感外话的过程。当一种思维或一件事情出现在脑海，任便产生了一种“内部语言”，此时我们要做的就是整理好情绪，组织好语言，然后把他们写出来。因此，在整个过程中，我们必须注意在把意识转化成书面文字时，切记出现口语词汇，要把所有口语表达的东西都换成规范的书面语，这就要求我们在写作的过程中有很好的措辞能力，比米娜出现不必要的笑话。
最后，也是较为重要的。如今很多学生在写作文时会发现无从下笔，没有东西可写。而它所暴露出来的问题就是学生写作素材的匮乏。对此，我们应该在日常的学习生活中多读多看多观察，学者记录生活，积累生活片段，而这些片段将会成为写作材料的重要组成部分。
在21世纪高速发展的步伐下，“写作危机”出现正是对人们的一个警示。所以，我们有必要通过各种方式来提高自身的写作能力，从而避免所谓的“最优文盲”的出现。
危机=危+机作文篇4
生活中充满了危机，而学会化解危机是每个人成长的必经之路。
危险
“现在你的能力不足以通过考试，你很危险。”老师郑重其事地提醒我。是啊，我也知道这次考试的重要，既是对我努力成果的检验，也是可以证明自己的实力的机会，我不能轻而易举的放弃。但是确实像老师说的那样，以我现在的水平想要过关简直比登天还难。一想到这些，我就备受打击，感觉自己正被危险包围着，而失败就站在不远处嘲笑我。
向老师道别后我走出教室，来到大街上。已经是早春，街上车水马龙，一切都热闹起来了。但在我的眼里，还是像冬天一样冷，一样没有生机。
思考
我回到家中，像往常一样坐到卧室里，大脑却思考起以前从没想过的问题：如果现在选择放弃，就是放弃了一直以来的努力。然而想要通过考试，以我现在的水平是远远不够的。如何取得进步，脱离危险圈是我要解决的最重要的.问题。我的内心中并没有足够的信心支持我所做的决定，但我仍然坚定地选择了尝试。
下定决心后心中的许多事情就迎刃而解，我重新计划了自己的时间，进行了合理的练习时间分配，并认真执行。我内心的压力和焦虑似乎在练习中被化解了。
时间在一点一点的流逝，春天慢慢向夏天迈进，温度有了明显的变化，而我的内心也在悄悄改变着，由焦躁，到平静。
机会
考试就要来临了，我来到考场，安静的坐下等待。因为做好了充分的准备，所以一点也不紧张，心里默默给自己加油：这是我突破危险包围的机会，我一定尽自己最大的努力完成考试。
考试的过程十分顺利，当我走出考场的时候内心如释重负，为自己没有放弃而庆幸，为自己获得回报而幸福。
天气越来越热了，蝉儿有些聒噪的鸣叫着，但并没有影响我此时此刻快乐的心情，因为我终于抓住了机会，解决了面前的危机，得到了锻炼，获得了成长。
危机=危+机作文篇5
初一初二的我每天逍遥自在，对成绩毫不在乎，对学习也不怎么有上进心，对父母的叮嘱和劝导当作是唠叨而感到不耐烦。每天打着要努力学习的幌子假装努力，可考试成绩却次次打我脸。也许是老师的教诲，也许是组长的开导，也许是同学的安慰，让我明白：如今的社会，只能用成绩来说话，学习好有上进心的人才能在这社会上立足。
初三年级前的我毫不知我已经处于危机中，以我现在的成绩连考个普通高中都要三思，更不要说那些好高中了。别人都在努力奔跑，我却原地踏步甚至倒退。可能是知道中考的重要性，对以后的人生起决定性作用，渐渐的我每天死记硬背，不知不觉中却对学习有了兴趣。
“来得及，考的上，你可以”短短的九个字，却成了我的激励语，给了我极大的鼓舞。不管结局如何，不拼一把又怎会知道自己有多优秀。人人都是平等的，职业没有高低贵贱之分，智商也没有高低之分，我们都是从叫妈妈学起的，世界上没有笨小孩，有也是因为懒惰，没有对自己负责！
还有一年的时间就要是我们这一届进行中考。一年中不顺心的事也可能会有很多，可能会焦躁，可能会泄气。但记住，一定不要气馁，不要灰心，保持一颗积极向上的心态学习，属于你的终会到来。
初三年级二班的同学们，加油吧，不要怕苦，不要怕累，再奋斗一年，胜利就是属于我们的。我们一起在顶峰上相见！
危机=危+机作文篇6
我有些木讷的听着同学们讨论生物地理成绩，听着那一个个打击着我的分数，那时，我的心里，突然有了一种不安，我开始意识到自己的危机
一天中午，生物地理的成绩发出来了，97分，我看完成绩后，一直在不停地感叹，心里遗憾不已，但，那也仅仅是遗憾。下午，我照常去上英语班，同学们自然都在讨论成绩。我静静地聆听，却惊奇的发现：好像所有人的分数都比我的高！更有许多同学，距满分只差那么一分！那一天，我在英语班，一天都没怎么说话。
那天放学后。我的心里压着一块巨石与一片黑暗：那些人，都将是我中考竞争者的一员，而，在一开始，我就与他们差了一大截！那之后，每次看到那些同学，心里总留着一团巨大的阴影，令我很难受，但却始终推不开。我明白：那是因为，我与他们，不站在同一条线上，我却只能看见他们的背影！
一天晚上，我又想起了这些事，翻来覆去一直睡不着我的脑海中又闪过了那些已经无法逆转的差距。又闪过了一次比赛前同学对我说的一句话：“你是他们中最差的一个！”一片片灰色的记忆飘来，在我脑中形成了一个黑色的深渊，深不见底，里面回荡着各种灰色的记忆。
我惊恐的睁开双眼，但眼前依然是黑暗，我知道，如果我不尽快摆脱那些压力，我将永远活在他们的阴影中，不见光明。而摆脱那些有压力的唯一方法便是与他们站在同一条地平线上，甚至，比他们更高！生物地理中考虽已定格，但是两年后的中考，我还有机会赶超！
在那之后，我下定决心，选择了全力奔跑，我暗自制定了一个计划表，放在了书包里，排上了自己的计划，自习课上，看一遍计划表，再不情愿，也去做！语文古诗不想背，强迫自己拿出书，背下去。英语作文写不好，就去背！一篇短文，我已不知道看了几遍，看得我发狂，头皮发麻。但，最后还是拿起书，再看一遍
放学后，回到家，看一眼窗外，夕阳西下。再抬头时，便是万家灯火。最后抬头时，便是无尽的夜色
真的，真的，很累。但是每次想放弃时，总是想起我的对手，总有人，还在奔跑。我的生物地理中考成绩决定了我落后了他们一步，我只有更努力的奔跑，才能赶上他们。我也把我梦想的大学的校徽放在我的桌子上，不想学时，我好想听到它在说：你就这点能耐？绝对不行，我不会只有这点能耐！它逼着我再次拿起书，再看一遍。
虽然疲惫，但很踏实，毕竟，我在奔跑。我想让所有藐视过我的对手对我说：你赢了！
初三了，我要竭尽全力去奔跑，我要摆脱那些阴影！感谢这次危机，它给了我新的动力。它让我知道了自己的差距。自强不息，奋斗不止！
