工作总结是一份详尽的文档，用以记录工作的关键事件和时刻，工作总结写的详细具体，一定都能得到上级的赏识，下面是365文档网小编为您分享的年级部周工作总结8篇，感谢您的参阅。
年级部周工作总结篇1
在上级部门和学校领导的关心下，本学期继续发扬“全面落实科学发展观大讨论”的会议精神，认真落实校党委和学校各处室工作计划，紧紧围绕学校“迎接辉煌奥运，共创崭新百年”的总思路，认真做好了本年级教育教学管理工作，采取了一切必要措施，营造了确保完成高考责任目标的年级内环境。
一、严格了工作要求
1、教学方向确保高考导向，认真钻研教材大纲，保证班级学生吃得准;
2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导;
3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入;
4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率;
5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生;
6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多督促;
7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎;
8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。
9、早在11月份就确立了年级的高考预定目标，并且明化到班级。
二、明确了工作管理
1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。
2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。
3、全体教师以科目为单位组成了备课组，定期或不定期地召开备课组长会议严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。
4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。
5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。
6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。
7、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。
8、建立班主任例会制度(每周日晚)，确保年级工作正常有序地开展。
9、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三会考报名工作。
10、加强了对外出艺术专业生的管理。各任课教师根据他们各自不同的特点布置了不同内容的文化学习任务，并组织班主任多次到场进行检查和督促，效果明显。
11、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
12、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理;调动全体教师参与班级管理，强化课堂纪律。
13、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
14、要求全体学生严格执行作息时间。早上：7：00、下午：2：10、晚上：6：40必须到校。晚自习时间从7：00到9：30，延长时间从9：40到10：30。充分保证学生的学习时间。
15、认真抓好落实学科竞赛辅导工作，要求辅导老师全心备课、精心授课，课堂辅导和课下辅导相结合。今年这届学生取得历史性的重大突破，共有50多人次获奖。
三、细致了教学管理
备课
1、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。
2、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至3月上旬;第二轮复习：3月上旬至4月下旬;第三轮：4月下旬至6月初
完成了第一轮复习：9月1日至3月上旬要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以一本资料为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。第一轮复习以“看看、讲讲、练练、评评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。
3、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
4、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。
5、认真研究考纲：①历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势;③相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别;⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。
6、每星期二、四下午6：30—7：00全年级集中进行英语听力训练。
上课
1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。
2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。
4、加强练习与测试，使练习数达到了一定的量，完成年级所下发的各种练习。
5、练习测试做到了及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。
6、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的;二统，即数据统计的数量分析;三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;;四改，即制定改进措施。
7、保证了授课时间，从xx月份起及时添加了下午第四节课，用于会考学科的复习及试题讲解，要求所有教师把晚自习时间还给学生。
检查
1、实行了阶段考试，一、二轮双周检测制;三轮周周练。每一个阶段年级组织一次大型考试，严格按照正规考试安排考试，批改试卷。每次考试后，年级组及时总结《高三班级ab档一览表》、《高三学科ab档一览表》、《高三班级平均分一览表》、《高三学科平均分一览表》。
2、11月份以后，每隔一个星期利用星期三时间全年级集中进行文综、理综测试，各备课组必须全收全批，及时讲解分析。
3、加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求。
4、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
5、每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。
6、顺利地组织了4次月考、一次体育体能测试，各科基本上做到了每周一次检测，学生的成绩稳步上升。
辅导
1、实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。
2、根据不同情况，充分利用自习课和课余时间(早读、读报课、晚四及星期天下午)对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。
四、发现了存在问题
1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。
2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。
3、个别教师工作不积极;不写教案，不备课，随堂上;辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。
4、个别班主任常请假、迟到、早退、缺席会议。
5、个别班级学纪学风较差。
6、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。
年级部周工作总结篇2
七年级是初中学生最易两极分化阶段，学习和思想都处于波动。教育教学是学校工作的中心，是学校生存与发展的生命线，是办人民满意学校的基础，我们年级始终围绕这一中心，展开细致的教育教学工作，本学期取得了显著的成绩。
一、狠抓日常管理，重在落在实处。
俗话说得好，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。七年处于学生分化阶段。学生的行为习惯，思想意识尤为重要和艰巨。因此，我们继续从学生身边的小事抓，从点滴做起，从进校门要求，带齐学习用具，室内外卫生，自行车摆放，规范学生文明形象，设计美化教室。从收作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间文明休息，升旗.上操.冬锻.学校活动.做到有要求，有布置，有督促.有检查.有总结.有评比.有表扬.持之以恒，常抓不懈。第一学期我们七年在年级组和班主任严格管理下，学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序.文明.和谐的氛围。常规管理还体现在学校教育.年级教育和班主任教育相结合，集体教育和个别教育相结合，使行为规范真正落实在实处。我们七年级平稳度过第一学期。
二、创建和谐向上的集体。
学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此得了一些成绩，但也存在不少在日常管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理着，依靠干部.团员。特别注意在平时，及时与班主任.任课老师沟通，交流.商量.探讨.针对班级，年级现状，随时召开班主任会，或传达上级意见，布置工作，针对现状提出整改措施，可将出现的问题降到最小程度，或消灭在萌芽状态，将已经出现的问题及时得到解决。针对日益严峻的教育形势，我们告戒老师门对自己负责，对学校负责，对学生负责，不鄙视一个偏常生，不放过一个偏常生。正因为如此，老师们都非常辛苦。这一学期，我们年级的老师把全部精力用到教育教学上，把自己全部心思用在学生身上。
三、存在的问题。
1、学生学习习惯，态度，行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。
2、学生文明习惯还有待提高，个别学生讲脏话，随便乱扔垃圾的现象。
3、还有违纪现象，如：学生吸烟，破坏公物。
总之，总结过去，是为了以后更好的工作。学生思想教育是长期的，细致的，也是很艰巨的。我们在下学期的工作中，团结一致，有信心，在学校领导的支持和帮助下，把年级工作做得更好。
年级部周工作总结篇3
开学以来，我校贯彻落实省、市、区“规范办学行为、推进素质教育”相关会议和文件精神，强化教育管理，狠抓学风建设，稳步推进教师队伍建设，营造育人环境，经过全校上下的努力，高中特别是高三教育教学呈现出可喜的势头。现将高三工作汇报如下。
一、年级管理分模块
1.成立高三年级管委会，由校长、分管校长及在高三任职的干部组成，每天分配到人，按节点到达高三楼层，共同参与管理，及时记录反馈教师、学生的工作与学习情况。每月召开一次会议，反思一个月来工作的不足，共同研讨下一阶段的主要工作措施。每位成员挂靠一个班级，每周到挂靠班级“听一节课、谈一次话、开一次会”，干部绩效与挂靠班级成绩进步情况挂钩。
2.管理分线并分块、落实到人。
高三教学与教育两条线分别两位副主任负责;教学考务、学生思想教育及住校生管理、团总支与学生会及德育常规、材料上传下达等日常事务有专人负责，分块有序，日常检查每周一次总结一次公布。
3.年级部和学校在保持思想一致的情况下，出台一系列管理制度和落实措施加强管理，如《高三年级学生管理规定》、《高三年级教师工作要求》、《高三年级班主任管理制度》、《高三年级备课组管理制度》等。
二、常规教学重有效
1.为了避免集体备课把分工协作简单化为任务分摊，走形式、走过场、徒耗精力和时间做法，我们采取合作备课组的方法提高集体备课的效益。具体做法是，由高三老师民主推荐本学科中心备课人三名把关教师，由把关教师分领专题并组成3-4人的合作小组，细化一备，完成初稿;大组二备，形成讲稿;个人三备，成为教案。每一份教案由老教师开设示范课，年轻教师开设研究课，全组共同评析，加强教师个体对专题的理解和把握。
2.重视复习信息搜集工作，增强复习的针对性，筛选、试用、定制高考专题网站，与省内名校定期互通信息，积极参加各类复习研讨活动，赴外地学习交流高三复习经验，取他山之石，补己之短。
3.加强随堂听课与公开课管理，量化教师每周听课节次并公布上墙，鼓励教师业务听课，在年级大兴听课之风，半学期来，全体高三教师听课800余节。组织骨干教师对薄弱班级的听课，共同会诊，提高课堂教学效率，使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。
4.指导学生角建立大学科大考错题集，重视纠错训练，限时训练起步早，力求做到选题精当，符合学情。
5.认真做好一人一策、优生优策工作，做好考试分析，重点做好均分差、优生变化、符合率等的分析工作，排找差距，分析原因，及时整改;督促班主任准备分析材料，牵头召开班科分析会，要将成绩的分析上升到班级管理层面，下浮到每一个重点学生的学习习惯、学习状态甚至家庭因素的影响。
针对本届学生“优生不优，差生不差”的特点，教学从最平凡处、最基本处抓起，从细节讲起，从最简单的题目做起。专题的拟定根据学生的情况，结合高考动态，强调针对性，而且要打破章节界限，使知识系统化、网络化，通过讲讲、练练、评评，在讲评试题时要回归课本，狠抓基本题，达到综合提高的目的。重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培养，有针对性地编制基础过关题。同时，还加强学生考试习惯的培养。明确一些题型的审题基本要素，解题的基本步骤、方法、切入口，答案构成的要求等;掌握“三先三后”(先易后难、先熟后生、先慢后快)等基本的答题策略。对基础薄弱的学生，看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。
三、过程教育有针砭
1.加强高考渴望干预，把握节奏，及时调整状态。抓住几个关键时机(进入高三、高三高原期、期中考试、考前二百天)把握好学生学习节奏与心态调整。激发学生学习渴望，开展适度的调适活动，调节学生生活，及时疏导紧张情绪，消除心理障碍，保持良好的精神状态。
2.加强学生状态的调动：(1)通过布置名师走廊、优生走廊，激发学生对教师的认同感及学先赶优的紧迫感。每个阶段有一看点，大力营造学习氛围;(2)通过誓师动员大会激发学生复习迎考的斗志;(3)通过学习习惯检查，增强学生学习的紧张度。(4)推行主题班会，班主任集体备课，提高班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能。
3.加强学习方法指导。引导和指导学生实现由懂到会，由会到通的转变;培养良好学习习惯，特别是要加强学生错题簿建立的检查和管理。按月实施学科方法研讨，邀请专家或一线教师就学生最关心的问题进行方法指导。
4.邀请专家讲学。针对学生不同阶段的学习需求，我们邀请了赵恺、吴锦、朱善萍、缪建忠等专家学者对学生进行指导。
5.协调全体教师参与班级管理，开好班科分析会。班主任和全体教师要全面了解学生，针对具体学生设计具体教育个案，有的放矢，教给学生自我控制自我调节的方法，并跟踪控制。
四、艺体工作求进位
1.积极引进专业教师，整合校内资源。引进艺术专业教师5名，加大培养本校原有艺术教师，壮大培训实力。组建专门艺术班级，调整专业训练与文化授课作息时间，优化课时结构，按照高考要求进行训练，了解高考信息，确定主攻方向。
2.加强艺术教师与文化老师的对接，狠抓文化与专业对位，开好艺文班科分析会，互通学生学习情况，互相比照艺术优生进步情况。
3.鼓舞斗志，树立信心。多次召开艺体学生会议、多次观摩艺术生表演，表扬先进，激励后进;邀请本校艺体毕业生现身说法，帮助学生树立信心;
4.邀请名师点拨，实现与高考对接。进入高三以来，多次邀请省内艺术高校(系)专家及艺考有经验的中学老师来我校讲解，释疑解惑，了解最新信息。
5.认真组织统招与单招，主张统招单招并进，统招时集中管理，统一食宿，临阵鼓励，文化老师到现场看望;单招时班主任、专业老师驻点传递“信息接力棒”，辅导填报，确保管理无空挡。
五、今后的工作思路
1.狠抓质量不动摇。由于受到生源、江苏省招生计划调整以及其他诸多因素的制约，相对于我们学校而言，本届高三的“加工能力”已经到了一个相对极限。淮安地区区域教育竞争已经到了白热化的程度。无论是纵向比，还是横向比，我们所面临的形势严峻，不容乐观。但是，尽管到了“相对极限”，但并非完全不可作为，高三仍在动态中发展，不可忽视高三冲刺阶段的作为。通过学生家长会议、任课教师会议、班级教师恳谈会、临界生沟通会，努力把质量意识细化到学科、量化到学生个体，播种在我们教师心中，攥在每个人手中。
2.营造备考氛围有保障。在强化学生常规管理方面、注重对学生非智力因素的培养方面、激发学生学习热情方面，我们要做许多扎扎实实的工作：坚持组织学生跑操;定期组织学生宣誓;举办高考励志报告会、学习经验交流会、高考专家指导会、专家心理辅导讲座报告;限时训练、大市统测组织不放松;及时表彰和奖励，树立学习典型，浓厚积极拼搏的备考氛围;制定“我的大学”卡置放在学生证内，不时激励;定期针对学生阶段性问题用公开信和学生交流;后期编印心理健康小报;各种动员会、家长会和学情分析会定期举行等等，希望通过这些活动促使了优良的班风和学风的进一步形成，营造了良好的高考备考环境与氛围，也必将显示了一种朝气蓬勃、奋力向上的师生精神风貌。
3.提优拔尖不懈怠。想要突破“差生不差，优生不优”这个瓶颈，须下非凡扎实之功，要吃非等闲之苦。首先要较大范围的划定a档学生，确认短腿科目;其次要建立一对一责任，要保证辅导时间和量，最后要进行过程督查定期反馈。做好对优生“一人一策”、“优生优策”工作。对年级部来说，对目标生学情的调查和非智力因素的干扰将作为一项常规工作来抓。年级管委会成员人人有专管班级，人人有目标生紧盯的任务。
4.做好三篇文章不松懈。三篇文章就是围绕“人、课、题”，做好高考的备考、应考工作。
(1)人的文章：紧紧围绕“上质量，挖潜力、抓本科”这一中心环节，在“谋人”方面开展扎实务实的工作。一是注重发挥教师和学生的主观能动性。强化班主任责任制和备课组长责任制;改革高考评价激励机制;评选“高考引路人”，让学生颁奖;强化学生常规管理，通过活动经常对学生进行鼓劲造势等等。二是充分发挥团队力量，。定期邀请市教研室教研员，有效发挥他们教研、调研和考试研究的作用;做好学生的个别心理辅导工作，借助本省高考专家指引迷津等等。
(2)课的文章：在“磨课”方面开展扎实务实的工作。重在集体备课抓落实，进一步强化合作备课方式，突出中心备课人在集体备课的辐射作用。在教学中努力做到资料共用，信息共享，进度同步，优势互补，提倡组内听课，共同提高。从而真正达到高考有突破。
(3)题的文章：做好“日清、周结、月考核”工作;统筹安排各科阶段性限时训练，要求学生用好大学科大考错题本，提高训练的实效性。
我们坚信，只要我们同心协力，不懈努力，20xx年的教学质量会更加喜人。
年级部周工作总结篇4
很快的一学期也即将结束，我们数学教研组在学校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，回顾本期来的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐。下面我就数学教研组谈以下几个方面：
一、精诚团结，形成合力；相互学习，共同提高。
虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习，老教师毫无保留的传授给年轻教师。记得在10月份我校为了迎接区里的常规示导，从下午二点，我们都聚集在一起研究教案，集体备课，一直到晚上九点多，学校行政贺书记、组内的黄智慧、熊爱武老师都提出了不同的建议和见解。回家后，几位上课的年轻老师又不顾疲劳又投入到紧张的修改教案、制作课件之中。在平时的教学时间，组内的老师之间更是经常交流互相学习，从而提高我们每一个人的业务水平。
二、注重课堂研究，积极构建高效课堂。
本期数学组教研活动的重心是围绕“新课程、新理念”，优化教学设计，改进教学方式和学生的学习方式，采取分年级段重点探索和把握不同的课堂内容，低段以计算教学为主，中段以解决问题为主，高段以空间图形为主。要求建设有效课堂和高效课堂，提高课堂教学效率。大力落实校教研室关于开展“构建有效课堂、高效课堂”研究活动的一系列实施意见，以“完整一课”活动为载体，积极探索，努力构建科学、实用、高效的新的课堂教学模式。曾春香(8和9的认识)、喻飞燕(可能性)、李俐（方程的意义）和汤艳（数学广角）四位老师执教“完整一课”可圈可点。
三、加强了校本培训与校本教研，向教师素质要质量。
1、进一步促进教师的专业成长，数学组内开展了“师徒结对”活动，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有了明显的提高。还发挥了骨干教师的作用，与青年教师师徒结对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。新进教师汤艳老师第一次上教研课，就获得了区教研中心陈晓飞老师的好评，她的进步获得了大家的一致肯定。
2、开展走出去，请进来活动。
本学期，学校邀请了区教研员陈晓飞老师给组内教师的教学研讨进行专项指导。为我校的教改指明了方向。为了能让老师们更好的进行当前的数学改革，学校经常组织教师们到其他兄弟学校听课学习。学习别人先进的教学经验、教学方法，提高我们的教学水平。今年10月，曾春香、李俐、汤艳、朱灿红四位老师利用周末的时间，参加了“全国小数名师走进长沙”的观摩活动，受益匪浅。
此外，为进一步激发了学生学数学的兴趣，数学组还开展了《数学小报》竞赛，组内老师积极辅导学生参加了长沙市小学数学生活创新大赛。学生频频获奖。熊爱武老师为此荣获优秀辅导奖。
四、存在不足之处：
1、常规教学还不够规范，创新的力度还不够。
2、专题研究还需要进一步深入，进一步细致，还没有形成有高度的研究成果来。
3、对于优等和有潜力的学生，他们的数学综合素养仍旧有待提高，计算综合运用的能力还需要进一步挖掘培养。
五、今后努力方向
1、我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，教师是教育的关键提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们数学教研组老师的教育教学水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好、更扎实。
年级部周工作总结篇5
本学期初一年级部坚持以德育工作为首要任务，以“好习惯使人终生受益”理论为指导，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为德育工作的基本原则，以培养学生文明素养为重点，以新课程改革为契机，加强德育常规管理，深化班级管理改革，认真落实德育计划，落实日常常规，落实德育处和其他处室布置的任务，抓好德育监控，大力推进素质教育，大面积培养学生的良好习惯。
一、加强学习树立新的理念，提高班主任素质
紧紧围绕学习新理念，营造和谐班级氛围，尝试新方法的目标，不断更新教育观念，加大常规管理力度。注重把学习新理念和执行新理念有机的结合起来。本学期组织全体班主任通过学习研究达到提高素质的目的。
1.学习新的班级管理经验;
2.学习高效课堂模式下班主任的注意事项;
3.组织班主任参加读书活动;
5.利用到山东的外出学习机会，把优秀的管理方法引进年级部，更好的指导德育工作。
1.利用教师例会等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。
2.继续加强班主任队伍建设。组织了班主任每周座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
(1)九月份：习惯养成月
以日常行为规范的抓手上，进一步规范学生的作业质量、听课质量、回答问题的质量，树立典型，评选学习标兵。
(2)十月份：文明礼貌月
倡导与文明同行，积极开展“讲文明、树新风”活动。
(3)十一月份：法制教育月
针对中学生特点，开展有意义的法制教育活动和交通安全教育活动，使学生遵纪守法。
(4)十二月份：心理健康教育月
开展心理健康讲座，设立心理咨询室，建立学生档案。
三、组织多种活动促进学生素质的全面提高
本学期以让学生快乐、文明为指导思想，开展了多项活动：
1.学生朗诵比赛;
2.学生手抄小报比赛;
3.组织年级部元旦文艺节目汇演。
4.组织学生参加交通安全征文活动。
5.学困生心理辅导及学生心理情况调查问卷;
6.优秀“家长联系簿”、优秀“班级日志”集中检查、展示;
7.“讲文明、树新风”知识竞答活动;
8.开设共青团知识讲座，组织发展一批新团员
9.文明习惯主题系列活动;
10. 大课间太极扇训练 ;
11. 组织全体师生观看视频《让世界充满爱》、《问题少年》、《开学第一课》等。
12.针对中学生特点，开展“绿色阅读”活动，培养学生良好的阅读习惯。
13.结合期末考试，对学生进行考风考纪和安全。
四、加强班主任间的合作交流，加快年轻班主任的成长
进一步加强班主任的职业道德教育，加强工作责任感与事业心，切实增强德育的质量、服务、大局、忧患意识及责任意识，充分发挥老班主任的工作积极性，带动年轻班主任的健康快速的成长。
五、德育优秀事迹
初一年级是起始年级，工作千头万绪，学生的习惯要从新抓起。一个学期以来，我们15个班主任一直坚持早来迟走，全程跟踪，狠抓班级常规管理。江美青和袁光辉两位班主任率先垂范，近二十年的教学生涯并没有消磨掉他们勤恳踏实、锐意进取的斗志，而是继续在班主任岗位上播撒着光辉与热量。他们对学生仍是宽严结合，关爱有加，受他们的影响，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面发展。初一(14)班和初一(15)班是施教区班，在很多人的心目中这两个班的学生应该让老师感到头疼，但又会让很多人跌破眼镜的是这两个班现在的优异表现。在两位巾帼英雄郑xx和李xx老师的带领下，14、15两班在年级部的各项活动中都争相获得一等奖乃至第一名的荣誉，这两个班在经过一学期的发展后可以说综合素质已不在任何班级之下，甚至在期中考试中15班还有一位同学进入了年级前十名。罗xx、陈xx、唐xx三位老师的孩子都还小，但是他们从不曾迟来早走，每天清晨看看熟睡中孩子的小脸就出门了，等晚上带着一身疲倦回家时才能逗一逗可爱的孩子，同样的为人父、为人母，他们更不容易。吴xx、张xx、周xx、葛xx四位女老师对孩子的关心与教育更显现出女老师特有的细腻与温柔，在严格要求的同时，她们还让学生们感受到老师对他们细致的爱，嘘寒问暖，无微不至，在学生们的心目中他们的班主任不但认真，更是美丽。李xx、朱xx、陈xx三位老师是初一班主任队伍中的“小虎队”，三位年轻、帅气的班主任给初一的德育工作带来了很多新鲜元素，朱永进和李浩在同一个宿舍两人经常在休息的时候探讨班主任工作的技巧，两人的班级也充满了青春的活力，学生也洋溢着与班主任一样的青春激情。陈门善于学习，每天都在本子上写上第二天的工作计划，电脑里的文件夹内都是在网上查找的各种与班主任工作有关的资料。由于初一推行的全员德育，其他任课老师也对我们的德育工作倾注了大量的心血。不管是严寒还是酷暑，韦波老师都能克服种种困难，把学生liuxue86.com带到食堂前排练不，顶着烈日或冒着寒风，耐心地一遍又一遍地教学生练习功夫扇，长期的训练带来的是显著的效果，初一学生集体的功夫扇表演还收到了校领导和老师的一致好评。沈虹老师在初一学生的心理辅导方面花了很多心思，她能注意到学生心理的特殊情况，将心理辅导与人际交往能力的培养有机地结合起来，可以说本学期初一学生文明素养的提高、师生和谐关系的构建沈老师是功不可没的。这样的事迹还有很多，在这里就不一一赘述。
六、不足之处
我们工作中仍存在很多不足，特别是在精细化管理方面工作做得还不够细致，考核力度仍需加大。
1.进一步加强班主任队伍建设，增强德育意识和德育活动的实效性;
2. 常规检查、常规考核工作须进一步落实到位;
3.初一学生习惯养成教育还需加强，安全意识有待进一步提高;
4.学生思想教育工作要有预见性，做好与家长沟通交流工作;
5. 多了解师生的心声，进一步做好后勤服务工作，全力为德育工作的开展保驾护航。
今后，我们将正视存在的问题，采取有效的措施，解决存在问题，更好地、出色地完成各项工作任务。
年级部周工作总结篇6
年级部是学校的基层教育教学单位，承担着联系学校与教师、学生的纽带，担负着教师教学、学生思想教育、家校联系的重任。本学期，七年级部按照学校总的工作思路，主要从“质量、安全、发展”六个关键字出发。从中细化到 “通过课堂教学研究抓教学质量，通过德育系列活动抓安全保障，通过校园设施建设、骨干教师培养、特色项目培育促学校发展”这三大方面的工作重心。我们七年级部坚持以人为本的管理理念，会给教师和学生营造人性化的空间，一切从学生实际出发，充分调动其学习和教师工作的积极性。围绕七年级德育教育主题——文明习惯教育，以学生的行为习惯养成教育为主，初步让学生掌握有效的学习方法。将校长室、德育处、教务处、各部门安排的工作有机结合起来，严抓常规教育，狠抓教育教学质量，为学校的发展和各类创建奠定坚实的基础。
年级部基本情况
七年级部是一支非常年轻的队伍。主要来来源九年级大部分教师，原七年级2位教师，有刚分配的四名教师其中还有一位代课教师，共28人。相对八、九年级师资力量比较薄弱。但大部分教师责任心强，备课组配备基本合理，年轻教师成长
度进入新的角色，适应初中的学习和住宿生活，**镇中学七年级部特意在开学第一周召开了500多名学生和家长在学校报告厅共同参与的家长会。会上最重要的一个议题就是：全体家长和学生一起庄严签订《住宿生协议书》，本协议一式两份，一份由学校保管，一份由学生自行保管。整个过程学生和家长积极配合，没有一位学生或家长有意见。为此，我撰写了“同一梦想，你我约定——**镇中学及时召开七年级新生家长会”分别在秀洲区网上和校园网上报道，本次七年级新生家长会的及时召开，顺利地完成了中小学的衔接，为接下来孩子们开始进入初中学习开了一个好头。同时也进一步体现了该校住宿生管理制度的规范化，进一步推动了“家校携手，构筑孩子美好明天”的步伐!
首次“跑操”展示
9月26号下午年级部利用的班会课，七年级八个班级345名同学在学校的运动场进行了一场大比武。暑期他们举行了为期五天的军训活动，开学第一周又进行了队列队形的巩固，本次比武是对以上成果的一次展示同时又对该校的传统项目“跑操”一次集体检阅。为此，我撰写了“队伍齐刷刷，红领巾在飘扬----七年级“跑操”成果展示”分别在秀洲区网上和校园网上报道。通过本次特殊的班会课，进一步的培养七年级学生良好的“跑操”习惯和班级的集体荣誉感!
校运会的精神面貌
今年的校运会，七年级全体师生展现出的精神面貌得到领导的一致好评。校运会是培养学生拼搏精神的好机会，是发现学生闪光点的好机会，是班级团队精神、战斗力培养的好机会，是精神面貌大改观的好机会，是培养同学们团结友爱、积极向上、互帮互助，争相为班级体争光的好机会。在比赛中同学们互相鼓励，增强了班级凝聚力，增加了友谊，同时锻炼了身体，在运动中更加快乐!
还有许多德育项目如：校园文化艺术节、青春期教育、班级文化建设等等。没有德育，哪有智育。学校一直以来坚持把德育工作摆在学校工作的首位，坚持全员育人，并且把德育工作贯穿到学校各项活动中去，寓于各学科的教学过程中。坚持班主任例会制度，抓好班主任队伍的培训，全面提升了班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效，完善了班主任绩效考核。形成德育处——年级组——班级的三级管理模式，完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。
“教学考核，质量第一”
教育教学工作是一所学校的核心工作，要想学校得到快速的发展，教学质量是第一生命线。一个年级要进步，一个班级要得到别人的认可和赞扬，必须拿学习成果说话，才是最有效的武器。为此，七年级部也实施了一些教学管理，具体情况如下：
受到初三中考目标制定的启发，我认为初一全体师生也应该有具体的目标意识，恰逢七年级期中考试全区统考，我们期中考试的结果在全区中不理想的现状，在校领导的指导下，年级部历时三周的准备，根据我们的实际相应的制定了各门学科的具体目标名次和学校，每个liuxue86.com备课组有提优补差的名单，每个老师手头有提优补差的名单，每个班主任有自己班级提优补差的名单。这样让我们每个老师和学生都有具体的目标意识，让目标跟踪我们三年。
加强备课组建设，重点关注集体备课的有效性，并落实过程监督检查及反馈效果。为此，开学第一周就在二楼东面的小办公室特别为备课组安排了温馨的七年级备课组会议室，同时要求备课组长安排部分的水果，使得每个备课组成员加强合作，取长补短，共同进步，和谐发展。
本学期学校加强了常规过程管理的力度，完善常规检查内容和形式，本学期检测了3次，并及时反馈到个人。进一步的监督老师们对待常规工作的态度和意识，使得年级部受益匪浅。加强考试分析和质量监控，每次考试结束后，年级部都安排了教师个人、备课组长、班主任代表进行了质量分析，年级部向教务处和校领导书写了质量分析报告，并提出下阶段整改提高措施。
年级部要求各班主任利用班会课营造期末考试氛围，在教室内制作好期末倒计时的牌子，让每一个同学积极备考。期末最后两周班主任把每个班级的四节技能课全部安排给了主课老师，让每一个老师都有时间安排自己精心计划的复习安排，期待期末考出好成绩。
年级部周工作总结篇7
我级部在校长室的领导下，在各处室的配合指导下，十月份工作总结如下：
1、各班全面展开“班级量化管理”，对学生的各个方面进行常规管理教育，效果良好。
2、加强学生的“文明礼仪”教育，让学生养成良好的行为习惯。3、组建了“英语帮扶小组”，帮助中下游学生进一步提高对英语学习的兴趣，现已在进行中。
4、举行了“英语书法竞赛”，既规范了学生的书写习惯，又形成了良好的竞争氛围。
5、对部分教师实行了“推门听课”，督促其规范课堂教学行为，改进其教学方法。
6、配合政教处对学生进行了一次“安全大检查”，及时找出了班级、学生存在的一些不安全因素，从而对学生加强了安全教育。
7、定期召开班主任会议、班干部会，积极并及时的落实班级常规问题。具体到班级卫生、安全、纪律、学习等情况。注意加强班级建设。
8、继续实行“早晨读”制度，由课代表引领，班主任督促，学生的晨读效果较好，搞活了班级氛围。存在问题：
1、学生主动学习的习惯差，部分学生仍未养成良好的学习习惯，针对这种情况应不断加强对学生的学习方法的指导和帮助。
2、一些好的做法、想法未能具体形成文并保存下来，这是今后应该注意的。
今后在工作中一定要脚踏实地，注重工作的过程，落实好具体的细节问题。要勤于动脑，善于动手，进一步提升自己的班级管理空间，搞活级部。
年级部周工作总结篇8
过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕"把信心、进步和更高境界带给学生"的办学理念，深化教学改革，积极推进"2+3+x"教学模式，教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校20xx届高考取得了新的辉煌:参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线率高达60。68%。高三年级工作总结范文。其中艺体类文化专业双达线为75。21%，文化类二本以上达线率为25。93%。艺术类考生中有15位同学有望被xx美术学院、xx艺术学院、xx艺术学院、xx工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及xx大学、xx传媒大学、xx大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线，并已被xx体院、xx体院、xx体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%，远超市局下达的保优任务。
本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作:
一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排
20xx年6月年级就着手酝酿并初步拟定20xx届高三工作计划，暑假期间根据2015届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心，根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作;以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段:
第一阶段:20xx年8月20日-8月30日，学生思想动员，高三适应阶段;
第二阶段:20xx年9月-2016年3月，完成第一轮复习;艺术完成省统考和专业校考工作;
第三阶段:20xx年3月-4月，完成第二轮复习;艺术班级全面冲刺文化阶段;
第四阶段:20xx年5月1日-5月15日，"综合模拟提升"阶段;
第五阶段:20xx年5月16日-5月28日，"考前调适出状态"阶段;
第六阶段:20xx年5月29日-6月5日，"回归课本、查漏补缺"阶段。
二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作
1、级部管理，分工协作，各司其职
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会具体落实，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。
2、班级管理，分工联系，强化常规
实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。
3、教学管理，强化指导，细化过程
实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情;通过学情调查，专题研讨等方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措施，确保教学实效。
通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作;每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作
1、树立目标鼓舞士气
开学以来，高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟考试动员会等形式来给学生分析成绩，鼓舞士气。其次，高三年级精心设计高考专题宣传，布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。第三，班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。第四，要求班主任在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信心，看到自己的长处，让学生爱上自己的学习。
2、注重习惯紧抓管理
自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理;召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级的过程管理。
其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日常规值班表。加强对学生学习习惯和行为习惯检查:早6:40早读检查、中午1:30午练情况检查、晚自习学生学习效率检查，早晚班级和宿舍卫生打扫情况的检查及日常课间行为规范检查。
3、精心组织学生活动
在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式，对学生进行理想、责任等教育，进一步增强学生的使命感，激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作
高三学生心理复杂而多变，敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训，以生活指导为抓手，以考试前后为契机，以赏识性评价和方法性指导为主要内容，以专题讲座和个别交流为主要形式，对学生进行心理疏导，努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂，全力做好各项教学工作
教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进"2+3+x"教学模式改革。
首先，年级部要求备课组牢牢抓住备课环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过组内示范课、研究课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高;
第二，依托校内外网络资源，每一位老师做到教学资源信息化、公开化;
第三、强化教学设计，强调研讨学习，严控进度难度，准确定位，把准方向，确保高考复习的针对性和高效性。
第四、强化教案建设，要求二次备课，课课必须详案，环节必须齐全;
第五、细致做好"边缘生"促进工作，为每一位"边缘生"建立成绩档案，跟踪成绩变化，目标到人、责任到人;
第六、召开教师工作例会，做好考试成绩分析工作，及时反馈信息，及时改进教学方法，提高课堂实效。
第七、加强与兄弟学校交流，以备课组为单位不断学习吸收先进教学理念;细致研究搜集整合各种信息;准确把握高考方向，不断调整复习策略。
第八、统筹兼顾，突出重点，实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置，着力处理好"时间"和"效率"的关系，做到重点突出，方法科学。其次根据三门成绩对学生专业或选修科目给予指导，一类一策，一人一法，努力提高匹配效益，从而实现学科之间的最优匹配。
第九、注重学情，定期调研。细致做好模拟考试的过程管理，定期开展学情调查，慎重对待学生意见、建议，分析调查结果，准确反馈处置意见，查找症结所在，共同商讨解决的策略和方法。
第十、严控作业，强化自主，提高学生学习效益。高三后期王浩校长亲自审批，做到能不做的练习坚决不批印，可做可不做的坚决不做，必须做的练习尽可能精选精简;切实保证有足够时间让学生自主学习、自我消化，反思感悟。
五、明确目标确保重点，提高教学针对性和目的性
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的提高，首先，在教师配置上优先考虑，挑选了年级最为负责任最有经验的老师担当几个重点班的老师。
第二，在教学管理过程中，尽量向重点班倾斜，如检查重点班老师的备课及作业，找重点班授课老师及学生代表座谈。
第三，每次大型考试成绩分析过程中，有针对性的重点分析重点班的成绩。对有弱项课目的优秀学生，实行"导师"制，将学生分配给相关课任老师，让授课老师对该生进行专门辅导。
第四，为了迎接艺术省统考和高校单招考试，年级对七个艺术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大量让步，以此全面冲刺专业考试。
六、艺术教学更上台阶，艺术统考再创佳绩
在高度重视文化课的同时，年级十分重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。
为了提高专业教学效果、加强教师间交流、提升学生专业素养，年级多次邀请省内高校专家来我校指导讲学;组织美术学生赴南京参加"美术百校"联考、组织音乐舞蹈学生参加专业观摩，全程模拟省统考，提前适应考试氛围;把握考试节奏，积累考试经验，为取得统考佳绩奠定基础。在20xx年普通高等学校全国艺术类统考中，我校美术考试合格率达97%，音乐合格率达100%，其中有xx名音乐考生成绩排名进入全省xxx名，在全市同类学校中名列前茅。
七、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验:
一、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二、是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。
三、是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
2016届高三工作已经结束，新的工作即将开始，我们将进一步总结2016届工作的经验，认真反思工作中的不足，为今后进一步做好工作提供借鉴，为我校的复兴发展做出应有的贡献。
