教学总结是对自己在教学中取得的成绩，认识自己的不足，大多数人都明白记录教学总结，是对我们一个阶段的教学做出的回顾和分析，以下是365文档网小编精心为您推荐的观潮教学总结优质5篇，供大家参考。
观潮教学总结篇1
自我园开展双语教育以来，严格按照自治区学前双语教育指导纲要的要求，开展双语教育工作，保证了学前双语教育的科学性和系统性。
我园长期以来以民汉合班来编班。在教学硬件上，我们今年为幼儿开设了早期阅读的特色课程，为各班配备阅读图片，让少数民族幼儿喜欢阅读，从而发展为喜欢说，效果及其显著。在教学软件方面，我们招聘了三名专业师范类学校的双语教师，其中一名教师承担我园教师双语培训工作，在每周一晚例会上进行双语学习，制定学习计划，学习相关规章制度及考核细则。在日常教学教学管理中，提高管理力度，在少数民族幼儿接受第二语言时给孩子创造良好的语言环境氛围，让孩子知道这不是学知识而是在玩就行了。通常做法：
1、让小朋友民汉小朋友一起唱一、二首平时容易上口大家都会唱的歌曲。
2、让发音准的小朋友带全班小朋友一起读儿歌或讲故事。
3、经常让幼儿观察配备组图，迅速朗读辨认。
4、针对启蒙教育特点，将环境教育放在重点。环境中突出语言方面特点，让孩子走到哪里看到哪里，说到哪里。
5、家园合作，家长配合在家里多使用普通话交流，让孩子对第二语言有一种亲切感。
总之在双语教育方面，我园还处在不断摸索状态，今年我们在环境，师资队伍，教学效果中体现出双语教育的成果。今后，还需要不断加强，多思考，让孩子们在快乐中学习、成长。
观潮教学总结篇2
一、课前游戏铺垫巧设伏笔。上课前我让学生在白纸上画出自己的手印，并引导观察这手印像什么。这一设计，一方面为理解小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙提供思维借鉴，使这一教学难点的突破水到渠成。而且游戏的形式，畅所欲言的氛围又充分调动了孩子学习的积极性，奠定了整堂课的感情基调。一下子就把学生从课间玩耍的情境中吸引了过来。
二、电化激趣导入新课。大理学家朱熹认为：教人未见兴趣，必不乐学爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。课堂上能激发学生的学习兴趣，使学生在我乐意，我喜欢的心境下和老师一起活动，能使整个课堂的教学受到良好的效果。上课一开始，我就播放雪天的景象，随着录像播放，我说：下雪了，下雪了!大树披着雪，房屋披着雪。雪天雪地，好一个白雪的世界!孩子们，厚厚的雪地在召唤着你，你最想做什么呢?这样牢牢抓住学生的年龄特征，激发学习的兴趣，把学生带进了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣。借学生兴奋之时，我问孩子们：你们想知道小动物们会在雪地里做什么吗?进而导入新课。
三、讲授重点，巧用电教。孩子对小鸡、小鸭、小狗、小马的认识，他们的熟悉来源于生活、电视、动画片和书本等，但对这些动物们在雪地里留下的脚印却不怎么清楚。同时，了解这几个动物脚印的形状也是本课的一个教学重点。在讲授这段时，结合直观形象的图片让孩子用自己的话来说说你看到了什么你读懂了什么，让孩子准确地理解了所谓画竹叶、枫叶、梅花、月牙实际上不过是小动物们把自己的脚印踩在雪地上留下的痕迹而已。准确地理解了这一点，从而也准确地理解了下一句不用颜料不用笔，几步就成一幅画。。这些设计，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂学习气氛，也提高识字教学的效率，还体会了小画家作画时的高兴自豪感，很轻松的读出了文章的基调。在孩子深深地被小画家们的作品感染的时候，我巧妙设问：他们能轻轻松松的画出这样美丽的画，这是谁的功劳呀?接着我回头来学第一句，不用多加指导孩子就读出了下雪啦，下雪啦!的高兴、欣喜、若狂之情。
观潮教学总结篇3
本学年度我担任初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：
一、学年初，制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，加强学生对基本知识的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中，采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的老师”，适当的精神奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化学教学过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本学年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。
观潮教学总结篇4
20xx年，教学研究室以名师引领，跨区联动，评价激励，以点带面四大策略，通过名师讲堂，送教研下乡，举办优质课，观摩课，课题研究培训等活动，打造了一个教师专业成长的幸福家园。
有人说：“教研员是教师成长的助者”。是啊，全面、深入、多样的培训是他们的工作，“解读课标”“新教材解说””指导备课”“示范课讲评”，他们潜心钻研，义不容辞。
培训课标
?课程标准》是教师从事所有教学活动的依据。教师必须准确把握《课程标准》的理念和要求。教研室采用“讲课标”、“考课标”等形式对教师进行专项培训。
培训新教材
“研读教材是教师的第一内功”。20xx年，教育部从起始年级开始更换了语文、思品、历史三个学科的教材。新教材在思想理念、编排方式等方面变化颇大，教师一时难以把握。在新教材培训时，学科教研员潜心研究，提取了“六大板块”“八大支架”“双线组元”“三位一体”“一课一得”等关键词，深入浅出地解说了新教材的核心思想，使教师迅速领会了其精神实质。
指导备课
“备好课是上好课的前提”。瞧，学科教研员正在手把手地指导教师，要求备课时做到(一)把握教学方向;(二)设置主要问题;(三)锤炼讲解语言。
深入课堂指导教学
“课堂是教学的主阵地”。 让学生“自主、合作、探究”学习是新课程的理念，让课堂“创新、高效、发展”是教研员的追求。引领教学改革，搭建展示平台，点评课堂得失，开展学科研讨，教研室采用多种方式提高教师的课堂教学水平，如今，一朵朵教改之花在我县教坛绽放异彩。
培训学生
教研员不但培训教师，还注重辅导学生。学科教研员亲自给我县九年级学生代表集中“上大课”，开阔了学生的视野，提高了学生成绩。
观潮教学总结篇5
本学期我担任八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、精心备教，全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是抗日战争，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功，教学效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。
二、培养兴趣，激发学习积极性
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如 (1),交流历史学习方法，经验。 (2),观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。(3)学习方法，复习方法指导。
四、转变教学观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。
五、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
