大家在写作文的时候，一定要围绕作文的主题进行思考，大家在读书期间绝对都写过很多作文，下面是365文档网小编为您分享的上体育课作文7篇，感谢您的参阅。
上体育课作文篇1
在这一周里，我度过许多不同的时刻。在这些时刻里，有美好的，有伤心的。
在星期五的时候，有一节我和同学们都喜欢的体育课，在体育课上，我们在自由活动，男生和女生开始互相斗法，用小如米粒的石子，互相打着，我一看这可不能少了我这么英明神武的人，我便也拿起一个小石子向敌方投去，正好打到一个皮肤较黑，头发编成麻花形的女生。
我一看，大事不好，原来是我们班级仅次于班长阎罗王的黑白无常中的黑无常，趁着她还没有反应过来，我立刻扔掉了手中的“米粒”。她还以为是别人打的呢。
她虽然很凶，但智商似乎不够，我正在想着，定睛一看，她正凶神恶煞地看着我。班长阎罗王正在她的旁边，我立马知道了，原来是班长告的密，我就说，以我的演技怎么可能被发现。
我默默地记住了这个小人，我立马钻到壮如犀牛的同学后面。
然后，我便开始了游击战，重点照顾“黑无常”和“阎罗王”，正当我游走在战场上，“白无常”突然出现了，向我连射五发“米粒子弹”，吓得我拔腿就跑，真是九死一生。
“白无常”的皮肤很白，人也有一点高冷，她与黑无常形成鲜明对比。我看见她时，黑无常也会在她旁边。而且，她们同阎罗王交好，每次出现，都有很大几率会出现阎罗王的身影，她还有别的称号，例如河东死神。
在看见她们以后，我立刻加足马力，飞一般的逃跑，她们默契的一起将手中的石子发射过来，我仿佛看见了漫天的飞箭，我就地躲藏在一个微胖的人身后，侥幸逃过一劫。
最后，以下课铃声为结尾，结束了这场有趣的战争，我的心情是美好的。
在上述事情中，我还要补充几点，在我被追杀的时候，我也聚集了一个帮派，我称它为起义派，专门反抗阎罗王和黑白无常的专制和不法统治，使男生们拥有一席之地。
上体育课作文篇2
我是三年级的一名学生。上学三年了，说心里话，我最喜欢上的课就是体育课。
没想到今天上的体育课，让我更加深深地爱上了它。
今天的体育课上，老师让我们练习了一种从没见过的跑步方法，叫“追逐跑”，我们都很好奇。
我想：“追逐跑”是什么？是不是像玩一样相互追着跑？还是男女同学之间你追我赶……正想着，老师好像走进了我的心里似的，给我们讲清了什么是“追逐跑”。
原来追逐跑就是一个人跑出一段距离后，下一个人接着跑，最好能追上前面那个人，并且要围着操场跑一圈，跑到终点结束。
妈呀，要跑一圈！我自从上了学还没围着操场完整地跑过一圈呢！我能跑下来吗？我有点打怵。算了，想这些没用，看看到底会怎样吧。
老师一声令下，第一个跑的是任梓萌，后面追的是周晓钰。只见她俩都使出吃奶的劲儿拼命地往前跑。跑在前面的怕后面的追上，在后面追赶的朝着前面的目标努力地追赶，想把她超越。
周晓钰刚跑出二十米远，第三个人跑出去了，紧接着，第四个、第五个、第六个……跑道上就拉开了一段长长的队伍，同学们你追我赶，竞争很激烈。
快到我了，我攥起拳头，跃跃欲试。我前面的人是刘欣悦，嘻嘻！今天我真幸运，追她简直是小菜一碟，因为她平时一直跑不过我。
啊，终于到我了，老师一声令下，我撒开腿就跑。但我没有提速跑，因为我有个绝招——长跑的时候，要保持体力，一上来不能很用力，要不然刚开始跑得很快，劲儿早用了，后来速度就会越来越慢，很容易被后面的人超过。
哈！即便这样，我还是三步两步就追上刘欣悦了，我俏皮地回头与她打了声招呼。然后开始发挥我的强项，慢慢超越别人。
嘿!高睿涵在前方慢吞吞地跑着，就超她吧！我飞快地跑起来，身子稍稍向前倾，腿用力地向后蹬，一下就超越了高睿涵。又跑了一会，我连续超过了五个人，终于跑到了终点，我已经累得气喘吁吁了，瘫在了地上，喘了半天才喘过气来，同学们也都累得呼呼直喘气。
不过，我们都很开心，因为这种跑太有意思了，这样的体育课太吸引人了，我们期待下次还进行这样的跑步。
上体育课作文篇3
“立正！”一节体育课开始了。老师告诉我们要测50米和800米，这句话可让我心惊胆颤。
先跑了两圈，做了热身，便开始测50米了。听到哨声，第一排的同学先跑，紧接着是我们第二排。我咬紧牙，握紧拳头，一个箭步冲过去，好像有什么豺狼虎豹在我面前都不能阻挡我往前冲。“10秒！”“第三名！”第三名这个名次虽不是太好，但前两名可是运动员啊！心里多少有些压力。
接下来是800米，就是围绕实验楼跑四圈。老师又一声令下，我们像在战场上的士兵，听见喇叭声，一起冲锋杀敌。一开始我在最后，但后来总算到了前面，不知道是什么缘故，突然觉得好累，这才跑了一圈啊！竟然会这样累，看来暑假里没有锻炼还真不行。渐渐地，渐渐地，我慢下来了，在我后面的人个个都超过了我，但我没有停下来而是慢跑。
眼看第四圈就要到了，我停下走了起来，等到最后冲刺时，我想冲过去，我也想起了《读写》上的一句话，每个人都有无限潜力，只有一个信念：冲过去！可我有气无力，只能眼睁睁地看着其他同学跑过去，“4分21秒！”“呼，呼！”我到休息地才发现一半多的女生都跑完了，我觉得自己太没有毅力了，应该有同学嘲笑我。于是我坐在了最边上。旁边的两个同学突然对我说：”你坐这吧！”我顿时感到了一股暖流，原来同学们这么团结，这么友爱！于是我便坐了过去。旁边的同学劝我不要灰心，应该怎样坚持，让我感动的不得了。
过了一会，老师统计了一下，我才发现自己原来这么差，不过我又重拾了信心，继续微笑面对，这节体育课，真让我明白了“每个人都有无限潜力，你竭尽全力了吗？”这句话。
抬头仰望天空，天上的云淡淡的，有即将落日的余霞，还有浅浅的半牙儿月亮。我暗暗告诉自己：只要坚持不懈，竭尽全力，激发潜力，用心做好每一件事，就可以与山川共存，与日月拥有同样光辉！
上体育课作文篇4
“进门！”“快守住龙门！”球场上洋溢着紧张的气氛。今天早上的第二节就是体育课，这不，现在我们正进行一场6vs14足球对抗赛。
首先，我先来介绍以下这个由五个足球小将和一个专业守门员组成的一个实力超群的学校“足球冠军”队。他们个个都身材挺拔，身姿矫健，跑起步来想一只只正在追捕猎物的豹子一样，一下子就跑得无影无踪了。今天，他们即将跟我们14人组成的班级足球队来进行比拼，到底谁输谁赢呢？我们拭目以待吧！
“比赛——开始！”体育老师一声令下，比赛一触即发，场边的同学们都为自己支持的球队高声呐喊：“加油！加油！”喊叫声震彻操场。
场上的我们和对方却十分冷静，眼睛一动不动地望着体育老师手中的足球。“砰”的一声，足球就像一颗陨石从天而降。我们的队员立刻冲上去，想接住足球。可是，一个身影掠过，抢先冲了过去，把足球“据为己有”，然后，足球顿时想一个火球一样，猛然反了个方向直冲，一下冲进了我们的球门，我们甚至都不知道发生了什么事——这一球在几秒钟之内就结束了，对方实力实在是太强了。
第二次发球，我们好不容易拼尽全力，用我们天衣无缝的配合和强而有力的进攻，才拿得了一分，现在场上1：1，我们两队旗鼓相当，时间已经剩余不多，下一球，就要决出胜负了！
第三场比赛开始了，我们的队员一直尝试着强对方的球抢过来，但是，每一次，都让对方顺利带球“通过”了。突然，对方停了下来，然后，把脚往后一伸，准备用一个长射球射进龙门！于是，我在这个危急关头，把身体的重心降下来，伸出我的“飞腿”，想把球“铲”走，无奈，我的速度还是太慢，对方大脚一踢，球就像离弦的线一样奔进我们的龙门了。
比赛结束了。我们以1：2输给了对方，不过我们还是很高兴，因为这节体育课使我们知道“人外有人，天外有天”，并且获取了满满的经验和快乐，我知道，我们挥洒的汗水不会白费，以后再赛，我们一定不会再输！
上体育课作文篇5
since the first grade in primary school, we began to take pe lessons at least once a week. unfortunately, until today i＇m still not used to it as i＇m supposed to be.
thursday has been the darkest day of the week to me because early in the morning, i have to rush to the gym to attend the compulsory lesson on mulan dancing.it seems that my week both begins and ends on that day.you may say that i＇m too fussy, but it＇s true.
i＇m not the kind of people who are too stubborn to give up the quest for truth, but every time i ponder upon the meaning of pe lesson, i find there＇re various reasons that lead me to regard it as something really strange.
first, i＇m questioning whether the whole premise is corfeet. let me show you an example. as we all know, there＇s a test known as the discuss throw.when i was in senior high school,a girl,one of my classmates was 15 centimeters higher than me and weighed twice as heavy as i did. whenever she was tested on it, she could make a perfect score with ease while i was there trying my best to pass it.then the idea struck me that maybe it was not fair to apply the same criterion to us. athletes are divided into different groups according to their weights and heights in sports competitions, so why don＇t we do the same in pe lessons? well, i know these feeble suggestions of mine are of no avail. i still have to make every attempt to pass it.
the second strange thing is that almost all my pe teachers know my name.generally speaking, there＇re two kinds of students with whom the pe teacher is familiar. the first kind is those who always perform the best and the second kind is just the contrary. of course, i＇m not so naive as to believe that i＇m among the first group. i still remember clearly that in one of the classes, during a long jump test, everyone of us was given two chances to make a better score. when the considerable proportion of the girls had jumped twice, the teacher still encouraged them to have a third or fourth try. "come on! you can do it better!" she said to them. "they had already done a good job." i said to myself. at that moment, the long jump test was of great importance to me because once i passed it, i could get an average of 60 in all the tests in the pe lesson or i would not be able to pass it as a whole. when it was finally my turn to jump, the teacher seemed to be nervous herself. she stopped talking with others, held her breath and waited for me to do it. though i was all of a flutter, i tried my best. "great! excellent!" she shouted"you made it!" well, not bad, i passed it and might get 65, i guess. "you just made a breakthrough!" apparently my teacher was quite satisfied with me. but not before i went to the start to have my second try, she had asked another girl to jump.oh,was she so excited that she forgot to let me jump twice or wasn＇t she confident enough to let me jump again? i had no idea. never theless, i did make a giant stride in sports, maybe it was not a very convincing success, but i loved it.
the third strange thing is the long distance race. ever since i had to do it years ago, it has always been a catastrophe to me.i guess it＇s the biggest reason why i hold a dread of pe lessons.
a nice sunny afternoon would suddenly turn out to be a doomsday for me when the teacher announced the date for us to take the long distance race test.usually we＇re required to run 800 meters in 4 minutes, and any word about 800 or race can carry me away during the week before it. though there＇s generally a bleak prospect ahead, i still cherish illusions about passing the test. i＇ll spend a whole night before the race trying hard to conceive a strategy that enables me to succeed in the test tomorrow.i＇ll try to put any suggestions from friends into execution. in a word, i＇m on the brink of falling apart. at last, i catch on why we think of the long distance race as a test on one＇s endurance.involuntarily i keep on telling myself: buck up ! give it your best shot. you may fail the test but you can at lest console yourself with the thought that you＇ve tried your best! the point is that things aren＇t usually as bad as they seem to be. i＇m grateful to my friends. it was their friendship and encouragements that got me through these dark moments.
taking into account all these factors, it seems i don＇t really dislike pe lessons. i believe destiny has willed it so. the experiences about pe lessons have become a part of my memory even though they are beyond my understanding sometimes.
上体育课作文篇6
今天，我们有一节体育公开课。一想到体育课，难免有些小激动。
我们早早地来到操场排好队，等待老师。终于，上课铃响了。体育裘老师说：“今天，我们要去一个无人岛探险。”同学们顿时炸开了锅，一直在兴奋地讨论。裘老师带领着我们绕着脚下放的垫子，以s形跑了起来，好像在坐过山车。跑了几圈，停了下来，我们整好队，有点儿头晕。这时，裘老师说：“我们已经到达了港口，在一个造船厂里。”说着，将一块垫子打开立起来：“你们需要像我一样把船造好。然后前后两人侧着骑上去。海面上有很多波浪，所以我们以跳的方式模仿波浪，绕过三角锥再回来。”说完，我已经跃跃欲试。老师一吹哨，我和一组的王鑫阳奋力冲上去，绕过三角锥，再回来。此时此刻有几组已经比我们快了！好不容易冲过了终点！再看看赛场上，有几位同学的“船”翻了，因此也不再为没有第一个冲过终点而失落了。
“第一排同学请把垫子拿好。首先，走三步，把第一块垫子放在这儿，然后走五步，把第二块垫子放好。”裘老师说，“我们已经到了岛上，准备向岛中央进发。路途中会有很多障碍物。你们看，前面有一些垫子，那就是高低不平的小山丘，我们需要跨过去。”说完，裘老师一吹哨，我们第一排的同学冲了出去。我一边跑，一边跨过垫子，一个，两个，三个，然后绕过三角锥和障碍物，冲刺跑过了终点。
经过几次激烈的跨山丘游戏，我已经是满头大汗。邱老师说：“大家完成的非常好。现在，我们要加大难度。第一排同学把第一块垫子叠在第二块上。”这次我们进行了接力赛跑。我们在第一排，所以我们最先跑。跑的时候，只听见后面同学一直喊“加油！”于是我更加加快速度的'跑。终于，冲过了终点。然后我又给同组的王鑫阳加油，玩的不亦乐乎！
比赛完了，我的心还是无法恢复平静。裘老师又大声宣布：“把第三块垫子放到第二块上面增加难度！：哨一响，我以最快的速度冲了过去，没有被垫子绊倒。然后，我用百米冲刺般的速度冲向终点。紧接着是第二位，第三位依次出发。其他组的有些同学被绊倒了。
最后，裘老师说：“我们已经顺利到达小岛中心，请大家做庆祝操！”我们坐下来，一阵优美的旋律飘过来，我们和老师一起拍手拍肩膀。此时，天空下起了蒙蒙细雨，真凉快！
这次体育课还没上过瘾，希望以后体育课还有这样有趣的游戏！
上体育课作文篇7
你瞧，男同学们围成一个圆圈，而女同学们则一团挤在圆圈正中央，你一定会问，同学们这是在干什么呢？哈哈，告诉你吧，大家正在体育课上玩打野鸭子游戏呢游戏规则十分简单：女同学在圆圈内充当“野鸭子”，而男同学把“野鸭子”围在中间，当“狩鸭者”用两个软软的排球打中间的“野鸭子”，把最后一只“野鸭子”打下来后，就男女生双方交换游戏还没有开始，同学们就已跃跃欲试了。
男生想把所有的“鸭子”一网打尽，女生想“过八关，斩六将，”争取做最后一只“精英鸭子”游戏开始了，我们围在中间的女生无比紧张，眼睛死死盯着余老师手中的排球“炸弹”，生怕它会落到自己身上只见余老师轻轻把“炸弹”一抛，也不记得先抛给哪个男生，只记得从那刻，紧张快乐的游戏便开始了 “炸弹”像离弦之箭冲向“鸭子部落”，“野鸭子”们东躲西闪，大多数都逃过此劫只有几只反应迟钝，身手不敏捷的“鸭子”躲闪不及，败下阵来“炸弹”的几次突然袭击都出师不利、失败了余老师见势不妙，又拿了一个排球——
“终极炸弹”，用两个排球共同对付我们这群难缠的“鸭子”我心中暗暗叫苦，“初级炸弹”也够令“鸭”惊心动魄了，可如今的“终极炸弹”更令“鸭”顾前顾不到后果不出所料，“终极炸弹”威力巨大，大批大批“鸭子”被一网打尽哎，现在的`“鸭子”，要谋求“生路”总是这样困难现在只剩下五六只“鸭子”了，我在中间一会儿左闪，一会儿右躲一会儿上窜，一会儿下跳眼睛死死盯着“初级炸弹”，心里却要小心翼翼提防“终极炸弹”突然，“初级炸弹”向我猛冲过来，我灵巧往左一闪，“初级炸弹”从我右肩擦过去，画出了一道优美的弧线“好极了！”
我松了一口气，眼睛死盯“终极炸弹”可万万没想到，黄智接过“初级炸弹”后，又把目标对象了我，我还没有反映过来，就败下阵来豆豆是女生“鸭子部落”的领袖，所谓“精英鸭子”看，只要“炸弹”一来，她娇小灵巧的身体占了上风，轻轻松松躲过“炸弹”的突然袭击“炸弹”几次“轰炸”失败后，被惹火了，干脆来个双面夹击，便是这只“精英鸭子”措手不及，彻底把“鸭子”一扫而光轮到女生打男生了男生的“鸭子成员”可没有女生“鸭子成员”出色，反应迟钝可是这群“鸭子”最大特点我们这些“狩鸭者”东轰西炸，使出浑身解数，把这群“鸭子”打得落荒而逃就这样，只剩下了男生“鸭子部落”的“精英”这便是杨小龙……
他身手敏捷，让我们不知如何下手渐渐地，杨小龙体力不支了，我们一以迅雷不及掩耳之势让他憾别“鸭子领地” “叮铃铃——”我们最不想听到的下课铃声打响了同学们一边回教室一边讲自己的“鸭子遭遇”，脸上洋溢着快乐的笑容这真是一节有趣的体育课！
