一份实用的教案能够让我们设计富有创意和趣味性的教学任务，吸引学生的关注，一份教案准备充分，我们才能更有信心地引导学生学习，365文档网小编今天就为您带来了幼儿园体育运动说课教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园体育运动说课教案篇1
一、教学理念：
?我运动我快乐》这一课要把书本上枯燥的东西让他们表达是没有意义的，让学生自主地谈谈自己在运动方面的经验，又通过展现了本校运动会的场景，进一步激发学生们参与运动的热情。
最后以“动物模仿操”结束本课达到了高潮。采取多样的方法去激发他们更加自主地乐于去参加运动，增强体质，热爱生命，这才是我们教学的最终目标。
二、学情分析：
这一课的主题是有关运动的话题，对于四年级的学生来说一点都不陌生，这是他们每天都能接触的。但也有少数人，不愿积极参加体育运动，所以呈现出男生肥胖没力气；女生体弱体质差的现象。
三、教学方法：
讨论法、练习法、交流法等。
四、教学目标：
1、让学生意识到运动的重要性，并学习一些运动的好处。
2、培养学生快乐运动的积极性和自我保护的方法。
3、全民健身与奥运同行。
五、教学重点：帮助学生认识运动的重要性。
难点：引导学生快乐运动的方法。
六、课堂教学支持：
1、课前准备：课前搜集运动的名人警句、整理运动的好处、跳绳和彩纸。
2、制作课件：《健康歌》mv的视频、我校运动会的录像资料、动物模仿操的视频及图片。
七、教学过程：
（一）新课导入，活跃情绪
师：我先请同学们看一段动画音乐《健康歌》。
师：这首歌唱出了什么主题呢？
生：这首歌告诉我们要多参加运动，运动可以给我们带来健康和快乐。
师：对，它告诉我们运动的快乐，今天我们就来学习，天出示主题——《我运动我快乐》
（二）合作探究，掌握方法师：一提到运动就想到了奥运会，同学们你们知道奥运会都有多少比赛项目吗？我们一起来了解。（出示运动图标）
师：你喜欢哪项体育运动，在平时你都参加哪些运动？
生：游泳……。
生：跳绳……。
师：在小组内选你们喜欢的一种运动，小组讨论一下它的特点以及带来的好处。
（游泳、轮滑、乒乓球、跳绳）小组讨论，汇报
生：坚持跳绳能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，还能培养准确性、灵活性、协调性……。
师：正好这组同学提到跳绳，老师这里有几根跳绳，我们四个小组各出一个代表赛一赛。
小组比赛，计时
师：比赛结束，请同学们看一看他们与赛前有什么变化？
生：气喘的很急……。
师：我们请比赛的同学来谈一谈，跳绳后是怎样的心情？
生：我喜欢运动，因为它不仅锻炼了我的体魄，也让我得到了快乐……。
师：我们来采访一下第一的同学，你有什么感受？
生：心情特别高兴，为小组争得了荣誉，我还会继续努力……。
师：说得好，只有坚持锻炼才能得到一定的成果，“台上十分钟，台下十年功”。
下面的这个故事也给了我们一些启示，请同学们自由快读故事，读后谈谈感受。
师：故事读完了，你得出了什么启示？
生：坚持锻炼身体……。
生：锻炼意志……。
生：体育运动，不仅锻炼了身体，更重要的是锻炼了意志，培养了人格，促进了全面成长。
师：同学们说得很好，运动能锻炼身体，还可以锻炼意志，我们一起来把这句话读出来吧。
师：为了检验我们学生的体质情况，我校每年都要举办运动会，给我们同学搭建了运动的平台，让我们同学们展现运动风采。
（出示视频、图片）
生：参赛者和观看的人都非常高兴……。
师：你们看连观众都那么快乐！我们在做每项运动时都要有一定的注意事项。
我总结以下几点：（出示幻灯片）请一名同学来读。
师：法国著名思想家伏尔泰说过这样一句名言“生命在于运动”。
（以树根的形式出示在黑板上）我这棵运动之树缺少了快乐果实，请同学们用一句名言或自己的话来表达你对运动的感受，为我们这棵运动之树增添生机。
（三）小结本课，激情延续
师：同学们，我们走到操场上，走进大自然，在阳光的拥抱下跑起来，跳起来吧！“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更美好。
师：下面让我们一起来做一套模仿操，亲身感受运动带给我们的快乐吧。
（出视频出面让我一起来活动活动亲身感受运动带给人）同学们一起喊出我们今天的主题——“我运动我快乐，我运动我快乐，耶！”
八、板书设计：
幼儿园体育运动说课教案篇2
活动目标
1、培养幼儿做运动的兴趣。
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项，提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
学会几种运动方式
活动准备
课件、音乐
活动过程
一、激发兴趣，引出课题。
播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。
二、观看课件，学习几种运动方式。
提问：
1、小朋友在做什么运动？（赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木）
2、你做过这些运动吗？
3、你最喜欢做什么运动？
4、这项运动是怎么玩的？
5、做运动有什么好处？
教师小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。
三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。
四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论：做运动时要注意哪些安全？
六、结束活动
教学反思：
人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的的代价。
小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。
幼儿园体育运动说课教案篇3
活动名称：
我爱运动
活动目标：
1、 幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械，发现不同玩法。
3、在活动中，增进幼儿间的合作力。
活动准备：
球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程：
1、 与幼儿一同听音乐，自由做动作。
2、 谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，
3、 幼儿选择运动器械，自由结伴玩。
4、 教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。
（1） 参与玩呼拉圈组幼儿中去： a自由探索万呼啦圈的方法
b对玩的方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性
（2） 参与玩球组幼儿
a、 组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。
b、 请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。
（3） 教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。
5、 教师小结，收拾玩具。
活动反思：
本活动是与幼儿谈话时产生的。在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教师放手让幼活动，利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。
幼儿园体育运动说课教案篇4
活动目标
学习择臂动作，增强上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵活性和协调性。
重点与难点
能抬高手臂，将手中物体用力掷向目标。
活动准备
1、小皮球若干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。
3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带若干。
活动过程
1、扮演角色，活动身体。
（1）教师启发：我们小朋友真聪明，做了许多流星球，今天我们就来做杂技党员，听着音乐，玩流星球好吗？
（2）全体幼儿跟着老师玩流星球，听着音乐，进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
2、提供材料。自由练习。
（1）教师引导：“这里挂着几条绳子，你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。”
（2）幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。
3、难点练习，重点指导。
（1）幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起，对准目标用力投。”
（2）幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，教师随机观察指导。
（3）做游戏：“打老鹰”。
教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一活动目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。
活动结束：
放松身体，慢慢地走回教室休息。
幼儿园体育运动说课教案篇5
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，协助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，了解相关球类项目的初步知识，体验和初步学习一些球类动作的方法和技术技能，感受活动乐趣，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。
二、教材分析
小篮球是小学水平一学习的教材。其目的是改进和提升学生的球感，发展控球水平和身体协调性、灵敏性等身体素质。培养学生相互团结协作的集体主义观点具有重要作用。教学以小篮球游戏为主，主要以上肢控球的基本动作为主，通过多种方式的'小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，培养学生活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。
三、学情分析
一年级的小朋友运动水平相对较弱，但模仿水平较强，非常喜欢体育运动.针对这些情况：一年级能够借助小篮球教学，展开以后对学生有益的篮球意识，为终身体育打下基础。本节课通过姚明照片开始导入拍球，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融入游戏活动之中，具有很强的的趣味性、竞争性、集体性和全面锻炼身心的价值。
四、教学目标
1、通过练习使90%学生能学会简单的原地拍球动作，其余学生能在同伴的协助下完成。
2、培养学生的灵敏性和协调性。
3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的优良品质。
五、教学重难点
教学重点：手对球的控制教学难点：能快速连续拍球
六、场地器材
篮球场一块
篮球8个
录音机一个
七、教学流程
1、热身活动：配合音乐节奏实行热身活动（踩影子），激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的行为，使身体充分活动。
2、基本部分：拿出世界著名篮球明星姚明的图片导入教学主题原地拍球，激发学生的学习锻炼兴趣；充分利用游戏、比赛这个体育教学的良好途径，借助现代信息技术对学生实行生动直观的教学，通过引导观察—诱导表达—自主合作学习相互研究探讨—互帮互练—师生共同参与—相互评价激励的过程，使本课的重难点得到解决，完成预期的教学目标，取得很好的教学的时效性，并让孩子们充分享受到体育运动所带来的无限快乐，同时全面发展学生的身体素质。
3、结束部分：师生共同随音乐做拍手操实行放松活动，学生交流体会和收获及评价，最后老师实行整堂课的总结。
幼儿园体育运动说课教案篇6
目标：
１、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物
２、过期的食物
３、腐烂变质的食物
４、假冒、劣质的
５、没洗干净的
过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
１、教师提问
－“刚刚你们看到了什么？”
“小男孩的做法对吗？”
２、幼儿相互交流讨论
－“他这样做了会怎样？”
“你有没有这样做过？”
３、教师做适当小结
二、看图片
１、教师提问
－“这些东西你吃过吗？”
２、引导幼儿讨论
－“这些东西为什么不能吃？”
３、教师适当小结
三、游戏判断对错
１、教师提问
－“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；
夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；
小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
２、教师小结
－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
１、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
２、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
反思:
中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯，幼儿乱吃东西的现象也很严重，通过这节活动的开展，很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃，哪些不能多吃，但还有个别幼儿没有真正认识，还会经常将一些不干净的小东西放入口中，当发现班级中有幼儿肚子疼时，我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果，以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点，让他们更好的成长!
幼儿园体育运动说课教案篇7
计划思绪：
球类活动以其种类繁多，机动轻便的特色深受孩子们的喜好。他们经由过程电视，图片，报纸，传媒等多种门路，对种种球类活动充斥了浓重的爱好。本运动，便是凭据孩子自身的须要和爱好，经由过程故里互动，为孩子们创设了一个充足的空间，充实变更他们的自立摸索愿望，并将知识、说话、品行意志内容等整合在一路，使他们对球类活动有了一个全新的熟悉。也生长了幼儿多方面的本领。
运动请求：
1、经由过程说说、议议等运动，对种种常见的球类活动有肯定的熟悉。
2、知道球类活动有助于身材康健，引发幼儿对球类活动的爱好。
3、开端引诱幼儿进修运发动刻苦刻苦，不怕艰苦，对峙到底的精力。
运动预备：
1、故里配合网络巨细纷歧、幼儿手工制作种类差别的球多少，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生配合网络的球类活动图片材料，版面、
3、球类活动vcd，磁带。
4、事先让幼儿经由过程种种门路相识一些球类活动的熟悉。
运动过程：
一、熟悉种种球类
1、（举行曲）师与幼儿手持球入场
2、引诱幼儿从搭档那边熟悉本身不知道的球
3、说说搭档带的球
4、引诱幼儿说说差别球之间的差别
二、旁观球类活动vcd，相识种种球类活动的活动方法
1、旁观vcd
2、相互说说看到了哪些球类活动？模拟运发动的行动
3、引诱幼儿实验模拟运发动的行动，让幼儿猜猜是什么活动？
4、爱国主义教诲（中国的乒乓球最锋利，常常获得天下冠军等）
4、延长：你还知道别的的球吗？
三、游戏：配配对
引诱幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣扬员。
