通过优质的作文，读者可以从中感受到作者的智慧和情感，受到启发和鼓舞，一篇优秀的作文，可以培养自己的情感表达能力，学会用文字表达内心的喜怒哀乐，365文档网小编今天就为您带来了点灯的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
点灯的作文篇1
夜幕已不知是多少次降临了，抬头仰望那灿烂而又遥远的星空，我又一次想起了记忆深处的——她们。她们曾经也像这些星星照亮黑暗一样点燃了我心中的那盏灯，她们曾经也像这些星星一样为我指引方向，她们让我难忘——
她——是她的一句话，改变了过去的我；是她的一句话，成就了今天的我。是她让我拥有自信，是她让我学会抬起头来走路，是她让我发现原来我能行。她，让我挂上了“班长”的头衔，而且这个头衔被我一直延续至今。“从今以后她就是我们班的班长了”至今难忘这句改变我一生的话，如此简单、如此纯朴、如此真诚。可当我听到这句话时没有激动、没有兴奋、没有惊喜，只有无尽的悲哀。我知道，在台下的那些同学们不服，原因很幼稚也很不可理喻，只因我从来没有当过班长。
为了她，我接受了，在一片嘘声中接受了班长的头衔，接受了她的好意。仅仅只是为了她，我爱上了那枯燥无味的语文；为了她，我努力拼搏；为了她，我一次又一次地战胜了胆怯；为了她，我甩掉了那“可怜”的自卑，那“可恶”的懦弱，变得坚强、自信、勇敢、不服输……我不想辜负她的希望，我不想让同学嘲笑她看错了人。我要证明给他们看“我能行”。最终，我看到了她眼里的赞扬，看到了他们眼里的敬佩，我做到了，我成功了！是她点燃了我心中的第一盏灯，那盏自信之灯，那美丽的灯光会永恒，因为那里有她的光芒。
点灯的作文篇2
近日，张桂梅校长反对女性当全职太太并且拒收全职太太的捐款一事，引发热议。对此，我认为张校长的做法是有一定道理的。
在这个理解自由意志的时代，我们无法左右全职太太们的选择，我相信这样的选择一定是他们反复权衡利弊和深思熟虑后作出的。但是，没有人会甘愿做一个影子，因为光，让人不甘于沉眠。“沙粒是沙漠表面上的主人，实际上的奴隶”，每位女性都应该成为一个精神明亮的人，掌握自己的人生，而不是被动的等待黑暗，等待光明，成为家庭的奴隶。从理性平和的社会心态来讲，把依赖变得少一些，会让你过得更好。正如张校长所认为的，等到全职太太与社会脱节，无法帮助或支持丈夫的事业时，随时有可能被抛弃。所以，经济独立也是一种给自己安全感和超越自卑感的方式。
不可否认的是，张校长拒收捐款时的言语过于直率坦诚，难免会让人觉得有些犀利，甚至偏激。但这位捐款的曾经的全职妈妈，正因为被张校长的言语猝然击中后，勇于超越自我，迈步向前，才成就了现在创业成功并且获得更高格局、更多见识的她。
事实上，张校长是在用富裕的心理资本对抗贫穷的物质资本。某调查研究表明，打破“穷人恒穷，富人恒富”恶性循环是有希望的，因为并不是每个贫穷的孩子都只有悲惨的未来，而这些最终摆脱贫困的孩子有一个共性，那就是有着高自尊。幸运的是，那位女性有着高自尊，在被张校长的语言激励之后，仿佛被一盆冷水泼醒了，所以才有了后来成功的发展。然如果张校长只是客客气气地笑纳了捐款，那么那位女性极有可能直到现在还被家庭所禁锢，直至度过依附他人的后半生。
当然，我们并不是要全盘否定全职太太的人生价值，只是对于张校长这样一个用毕生的心血来点亮女孩们走出贫困的道路的教育工作者来说，成为全职太太实在是违背了张校长的初衷。张校长培养孩子，从来不是鼓励她们追求平庸，而是想让她们摆脱出身的黯淡，靠自己的能力去寻求光明的未来。张校长严厉的外表下，是母亲般无限的关爱与柔情。
因为爱，所以慈悲。张校长付出所有，点亮了无数山区女孩们走向光明未来的道路，教会她们——心有多大，舞台就有多大。
点灯的作文篇3
看到这个题目你一定很好奇，咦!水火不容，水不是火的克星吗?怎么能点燃呢?
上课了，钱老师拿着两个杯子，两根白色短蜡烛和一个打火机，走进教室。她神秘地朝我们笑笑，然后说：“今天我们做水中点灯!”说完，钱老师拿着打火机把一根蜡烛点燃，用这跟蜡烛烧其它的蜡烛，蜡油就滴到杯子里。钱老师使劲地把蜡烛固定在杯子里，又分了两组。她把半杯水顺着杯沿慢慢地往里注水，接着钱老师又点蜡烛。“你们要好好观察哟!”
我一动不动地注视着水面。火焰变得好高。最上面的像针一样细，是红色的，下面的又粗又短，是蓝色的。它把杯子的四周全部照亮，红通通的。水里的火苗影跟点着火苗仿佛就像一对孪生兄弟。不一会儿露出水面的火苗开始跳动，水里的火苗影也跳了起来，像两个调皮的小娃娃。
火焰烧啊烧，越来越短。中间的蜡烛已经烧了一个“深坑”而烛边却“按兵不动”小洞里的蜡油满得流了出来，过了一会儿就凝固了。此刻蜡烛已经在水下面了，可水还是没渗进去。又过了一会儿，火苗快灭了，它越来越小，颜色越来越暗淡。大家心里七上八下的，最后，不知谁碰了桌子一下，火灭了。
钱老师说：“蜡油在水中固定，像一层保护圈，不让水流进去，火才不会灭。”
水中点灯真有趣!
点灯的作文篇4
这是一个晴空万里的下午，我来到小桔灯，上了一堂“水中点灯”的活动课。
当时，我很惊奇，在水里面怎么可以点着灯呢？这简直是天下奇闻嘛！看到同学们一个个奇怪的神情，我心想：老师不会搞错了吧？一开始，老师先问我们水 火相容吗？我们不约而同地说：“不相容！”可老师的脸上立刻浮现出一种微笑，然后再问道：“真的？”看到老师的神情，我们马上改口，说道：“相容！”老师 没再追问了。只见她弯下腰，拿出一个盒子，然后把它放到桌子上，打开盒子，从里面拿出两瓶水，两个插好蜡烛的杯子和一个打火机，然后让我们三人一组，自由 组队。
分组之后，老师把打火机先给了我们，我们把杯子朝下，然后打火，火打得很成功，只见火苗一下子往上蹿，好像一个调皮的小精灵在杯子里翩翩起舞。到第二步 了，队里由我倒水，我的心又激动又紧张。我拿起水瓶，沿着杯沿向下倒。因为我太紧张了，所以很多水都倒到了桌面上，直到老师说要慢慢倒时，我的心才放松下 来。我倒到离蜡烛顶端只有一厘米时，发现在水杯里的蜡烛变大了。只见蜡油越来越多，好像要漫到水里。这时，我心想：如果蜡烛变短，火会不会灭呢？
接着老师叫我们继续加水就，直到漫过火苗。于是，我便小心翼翼地往杯里倒水。我突然发现蜡油竟然凝固了，我的心很迷惑：难道火真不会灭吗？只见火慢慢变小，就是不灭。这让我紧张好几回，一阵“哧哧哧”的声音过后，火灭了。
后来，我问老师这是为什么，老师告诉我：因为蜡油遇水凝固，在蜡筒周围形成一个保护圈，从而保护火苗一直燃烧，我这才知道：这个世上不是所有事物都是我们想象的那么简单！
点灯的作文篇5
从前有一个富饶的城市里面的人基本上都很富饶，因为这个城市很富，所以就会有很多的外地人来这里打工。
就在那样的一个小胡同里，里面的人都是外地人，心肠还算可以，但是他们每天都在抱怨。晚上没有灯光，就算人摔倒了，他也不会注意。晚上没有灯光，小偷也经常光临这里，不过现在人们的防范意识强了。小偷也不长成功。
在这个小胡同里，刚刚搬进了一个小女孩儿。，她也不算是很小，应该是个上初中的小女孩儿吧，她的父母双双去世，因为她经常的哭泣，所以她的眼睛已经接近失明了，要不是因为在亮的地方能够看清楚，她说不上，早就退学了。
这一天晚上，她躺在床上静静的，忽然听到了人微微的救命声。她吓了一跳，迅速穿好了衣服并拿起手电下楼去了。她用灯光四处寻找，她发现在不远处躺着一名老妇人，她把她扶起来，并叫了小胡同里的所有居民。小胡同的居民把她送到了医院里，医药费是一起出的，因为她们的钱并不是很多。后来才知道，这名老妇人是有心脏病。发作起来可以说是非常的可怕。
她渐渐开始讨厌这黑暗，于是她就下定决心，一定要把这里的灯光修好。
一年过去了，星星还是在这里住，修灯的钱已经攒好了，1000多块钱，这虽然对我们来说是个很小的数目。但对一个将近失明的人来说，这个数目已经很大了。
就在她请修灯的人来的时候，小胡同的居民也都出来了，他们也拿出了自己的那些钱，后来才知道，他们并不想让星星出钱，因为毕竟星星是一个将近失明的人，也许这些钱对星星的眼睛也有好处。这些钱可以够星星治疗她的眼睛。
星星并没有同意，她依然要出，最后胡同的居民都出了钱。
在那天晚上，小胡同的灯亮了起来，把黑暗给驱走了，那些孩子们都在小胡同里欢唱。老人们也开始唱起来他们的京剧。虽然咿呀的什么也没有听懂。但是他们总会认为这是世界上最美的歌曲。因为这是他们第一次的光明，黑暗的光明。
点灯的作文篇6
今天，在我们的小桔灯快乐作文课堂上，老师为我们做了一个小实验，叫作《水中点灯》。
准备做实验了，老师拿出杯子、蜡烛、水、打火机这些实验材料，问了我们一个奇怪的问题：“把蜡烛点在水中，你们认为会着吗？”顿时下面议论纷纷，有的不以为然地说：“蜡烛不会着吧。”有的半信半疑地说：“可能会着吧。”还有的胸有成竹地说：“蜡烛在水中一定会着。”老师也不急于解释，让我们在实验里寻找答案。
在同学们的期盼中，实验终于开始了。她先把蜡烛立在杯子的中间，再用打火机把蜡烛点着，然后小心翼翼地向杯子里倒水，直到水面离蜡烛只有一厘米左右时，老师却卖起了关子。蜡烛越来越短，离水面越来越近，火苗也越来越长，越来越细，我目不转睛地盯住那里，连大气也不敢出，只盼望老师快点进行实验。老师又继续往杯中慢慢地加水。眼看就要淹住蜡烛了，蜡烛像快灭了似的，我的心提到了嗓子眼上。慢慢地，蜡烛完全地浸到了水里，哇！火还燃着！不相信的人已经目瞪口呆了。老师说：“火在水里燃烧是因为蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，火焰低于水面后，水会把逼向蜡筒的热量带走，所以蜡筒可以保护火苗一直燃烧。”真是太神奇了！同学们好半天才回过神来。
只要留心观察生活中的点点滴滴，勇于探索，就会有所发现和收获。
