西游记每章节读后感6篇

时间:2025-08-29 作者:loser

通过写读后感,我们能更清晰地表达自己的观点与感受,一篇有见地的读后感能为作品增添新的视角与理解,以下是365文档网小编精心为您推荐的西游记每章节读后感6篇,供大家参考。

西游记每章节读后感6篇

西游记每章节读后感篇1

一部古老的神话故事,但却引起了儿童的喜爱,那就是《西游记》。小时候,我只是看动画片与图画书。但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考。

我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法,但却有正义感。只要他想做的事,他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全,而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋,但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要凭自己的实力去做。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人!

西游记每章节读后感篇2

放下《西游记》,我就犹如看了一场惊心动魄的大电影。有懦弱而又诚心向佛的唐僧,有嫉恶如仇、重情崇义的孙悟空,有集贪,懒,色,馋于一身的猪八戒,有老实憨厚的沙僧。

书中讲述了师徒四人历尽了千辛万苦最终取得真经的故事。

以前我看过电视剧,如今读完《西游记》,我对里面的人物又有了进一步的了解。

孙悟空,忠心护主,一切妖魔鬼怪魑魔魍魉逃不过他的火眼金睛,护着唐僧西行取得真经,为斗战胜佛。孙悟空虽然有七十二般变化,却改变不了他身后的那根尾巴,以至于在跟二郎神斗法是被识破。孙悟空是贯通全书的人物,吴晨恩把猴子的调皮,灵敏,不服输的性格描写得淋漓尽致,造就了孙悟空乖张又不失圆滑的形象。

猪八戒,贪,懒,色,馋。_出家后,取经的心一直不是很坚定。梨山老母菩萨稍一试探,立马原形毕露。后来取经的一路上,八戒三天两头嚷嚷有散伙,所以虽然取经回来,但也只当了个金坛使者。

沙僧是整部戏里的和事老。原本是天宫中的卷帘大将,一个微不足道的小人物,只因打破酒杯被贬,坠入流沙河,整天吃人不日。后经观音菩萨点化归顺佛门。他任劳任怨,沉默寡言。号金神罗汉。

唐三藏虽然没什么特殊本事,他慈悲善良,收了三个得力的徒弟。他潜心向佛,一心只往西天取经普度众生,时常真假善恶不分。比如孙悟空三打白骨精,第一棒打死貌美如花的女儿,第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶,第三棒打死风烛残年的老公公。唐僧气得把那紧箍咒来回念了二十多遍。可他哪知道孙悟空对他的好哇。

?西游记》让我懂得了天下无难事只怕有心人,只要确定了目标,不怕艰辛,收获肯定是美好的。

西游记每章节读后感篇3

“ 猴哥,猴哥,你真了不得,五行大山压不住你,蹦出个孙行者,猴哥,猴哥,你真太难得,紧箍咒再念,没改变老孙的本色。拔一根毫毛,吹出猴万个,眨一眨眼皮能把鬼识破,翻个跟斗十万八里,抖一抖威风,山崩地裂!”你们知道这说的是谁吗?没错,就是鼎鼎大名的孙悟空!

孙悟空来源于我们中华民族的文学瑰宝之一的《西游记》,它的作者是吴承恩字汝忠,号射阳山人。本书刻画了四个栩栩如生的人物形象,分别是心地善良,信仰坚定,不畏艰险,勇往直前但是非不分、固执迂腐的唐僧;积极乐观,敢于斗争,有勇有谋却心高气傲,争强好胜的孙悟空;憨厚淳朴,能吃苦却搬弄是非,迷恋女色的猪八戒;以及恩怨分明,忍辱负重,顾全大局的沙和尚。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,遇到一件很困难的题目就看都不看就放弃,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后,这种精神值得人们称赞。

还有书中最振奋人心的那一段——孙悟空大闹天宫,虽然最后孙悟空被如来佛祖镇压在五指山底下。但是,我被他那种反抗的精神所打动,这让我联想到那些官员们,宁可违背自己的良心,为了保住

他们的那狗命,同流合污,导致一个个王朝覆灭,导致祖国的大好河山,祖国的瑰宝被侵犯者所践踏,我们决不能重蹈覆辙,要勇于反抗那些不公平的待遇!!

西游记,你是我们中华民族的文学瑰宝,更是我们中华民族的精神象征!我们中国在你的带领下走向辉煌!!

西游记每章节读后感篇4

在愉快的寒假生活中,可以自由支配的时间多了一些,于是我又拿起了那本再熟悉不过的《西游记》,细细品读了起来。正所谓“书读百遍,其意自现。”《读书之旅》这篇文章中就曾写道:“每读一遍书都有不一样的收获,即使是同一本书。”所以这一次读《西游记》我又有了不一样的收获。

?西游记》这本书讲述了唐僧师徒四人一起取经,在路上披荆斩棘,过关斩将,最后取得真经的故事。而这师徒四人都有鲜明的性格特点,如孙悟空的坚强、勇敢,猪八戒的好吃懒做,沙僧的冷静、沉着,唐僧的善良、友好,但这只是以前的发现,通过这次从头再读一遍,我又有了更深的感触。

可能很多人都认为《西游记》是四人在取经,并不是,仔细想想其实就是一个人嘛。

暂且抛开作者天马行空的想象,我认为《西游记》中一直都是唐僧一个人在取经,而他的每一个徒弟只是他的每一面。他的第一个徒弟---孙悟空,武功高强,法术强大,耿直无畏,还有一颗勇敢的心。它代表的是唐僧强大的内心,困难越多越坚韧。之后,唐僧又收了第二个徒弟猪八戒,猪八戒总是好吃懒做,饭量是最大的,而且什么都想要,这代表了唐僧的欲望、惰性。一个人再怎么好,也会有欲望,有时也会懒惰。最后一个徒弟便是沙僧,沙僧这个人说的全是对的,如:大师兄,师父被抓了。虽一本正经,却也无趣,所以他代表的是唐僧的理智,尽管多少有点过于古板,但这一路上吃的亏也让唐僧聪明多了理智多了,要不怎么说“吃亏是福呢!

这一路上也让唐僧变得不再懦弱,不分青红皂白,最后得到升华。况且,这一路上那有什么妖魔鬼怪,不过是唐僧的千辛万苦再加以想象罢了。

这就是我重读《西游记》的见解与感悟,而这些新的收获也让我明白:书要多思多读,而这个过程也正是成长所需要的,只有这样我们才能更好的完善自己。在努力学习中,我们变得强大,变得勇敢,变得理智不冲动,那么,奔向理想的路一定会顺畅许多!

西游记每章节读后感篇5

t;西游记>是我国四大名着之一,是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇,精_的神话故事,每每读起t;西游记>,老是会情不自禁地溶入那精_的情节之中。记得小时候,常问妈妈,[我是从哪里来的。"妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说:[你啊,是从石头里蹦出来的。"我想,大概每个孩子都得到过这样的_。因为我们每个人都是孙悟空。

我们可以回想自己的童年,捧着一本t;西游记>的连环画,津津有味地看着,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水。因为我知道,当时的我就是孙悟空。这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候,就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多_。当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大人们的世界,并且搞得一团糟,大人们想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住。又封了个齐天大圣,还是没有哄住。而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲,终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天去取经之路,也踏上了漫长的人生之路。唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终,他们战胜了难关,取得了胜利。[工夫不负有心人"这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功。由此,我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里,有着形形__的人。有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事情都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实。有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋。而唐僧则是心地善良,不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对学习的信念,那一定会取得成功。

随着年龄的增长,t;西游记>带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。

西游记每章节读后感篇6

在我所有的书当中,我最喜欢的书是四大名著之一的《西游记》,它的作者是吴承恩。我喜欢此书的原因是:《西游记》让我明白了很多道理,使我在今后的学习中坚定了目标,坚定了意志,努力向我的目标峰冲去。

?西游记》一开始就讲述了孙悟空不平反的出世和在花果山当王的自由自在和闻名遐迩时的生活,后来他拿走了龙王的宝贝——定海神针,最后导致他大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下压了五百年,使他五百年不能动弹,被唐僧所救,踏上了去西天取经的道路,自从孙悟空保护唐僧后,白龙马、猪八戒、沙和尚也加入了队伍,师徒四人和白龙马一路上共经历了九九八十一难,最终到了西天,取得了真经。

在此书的人物中,我最喜欢的是孙悟空,他天不怕地不怕,像一个英雄,了不起的英雄。他敢和各路的妖魔鬼怪作斗争,还把自己叫做齐天大圣,和天一样大。他从来没有因为妖怪凶恶、厉害而因此放弃。

我觉得孙悟空虽然是故事里的英雄,但他也是英雄,也同样值得我们学习。无论我们在生活中还是学习中,都要学习像孙悟空这种天不怕地不怕的精神,让天不怕地不怕的精神萌生在心中,才能取得“真经”!像我们学习,只有学习天不怕地不怕的精神才能克制学习中的困难,克制了今天的困难,换来的是明天的智慧。