心得体会是一种分享和倾诉的方式，可以让我们与他人建立更深层次的连接和理解，我们写体会的时候一定要是自己的亲身经历融入自己的真实想法，365文档网小编今天就为您带来了主题云课心得体会优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
主题云课心得体会篇1
5月26日——28日，在潍坊市金宝宾馆参加“潍坊市小学语文主题学习研讨会议”，收获颇多，感慨颇多。这次近距离真实地感受主题单元教学的魅力，确实很过瘾，尤其是毕英春、韩兴娥、赵红等老师的单元教学艺术展示，更是让人耳目一新，回味无穷。
我的收获：
收获一：主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。
比如毕英春老师在《威尼斯的小艇》中，引导学生总结了学习写景状物文章的方法及写景状物的方法：（1）连接事物几个方面，概括内容；（2）扣住语言，多种方法，体会特点；（3）抓住特点，把握结构，学习表达。
在读《与象共舞》之前，回顾方法步骤，然后学生自学，自己主持交流，教师点拨。最后，学习作者的表达方法，选自己喜欢的景或物加以描绘，练习表达。
收获二：一堂课的.教学中无须面面俱到。
荀子说：“不全、不粹、不足，以谓之美。”可教学中要求面面俱到、平均用力、点滴勿漏是不可能的，效果也未必好。其实正是这种“不全、不粹、不足”，才使得语文教学更精练，更精彩。尤其在短短的40分钟时间里，我们无需“顾全大局”，而应抓住重点，需要侧重读的就突出读，需要侧重谈的就尽情说，需要侧重听的就要张开耳朵，需要侧重写的就不能放过写的契机。
在赵红与李翠云老师的课中，就注重了“谈”和“读”。通过“谈”，晓之以理；通过“读”，动之以情。学生在读中理解，谈中感悟，受到了情感的熏陶。
收获三：小学语文有效教学评价在主体教单元教学中有极其重要的作用。
张云杰老师在学生朗读后，积极热情地肯定：“他读得多么动情，让我为之动容,让我好像看到了季羡林老先生对灾区孩子的牵挂！”学生受到鼓舞，都情绪高涨地投入到朗读之中，很快与文本融为一体，自然有了深刻的体会与理解。其实评价更应关注的是学生的发展，学生的发展是终极目标。
我的几点思考：
思考一：我校小学语文主题单元学习该如何进行？学生所需阅读的大量材料该如何搜集？现在有的倡导“简单语文”，有的倡导“深度语文”，我们如何使小学语文课堂教学既简约高效又内涵深刻？
我想，这些问题都是开展小学语文主题学习的关键，希望在摸索中逐步找到答案！
主题云课心得体会篇2
为了进一步提高全园师幼的安全工作，强化老师和幼儿对突发事件的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识和自我保护方法，10月23日，xx幼儿园开展消防安全演练活动。
活动前，该校相关负责人带领安全小组所有成员进行周密部署，针对幼儿火场逃生、救援疏散等事项精心设计了一份详细的消防演练方案。并在演练前进行讲解分析，让所有老师了解整个方案。各班老师在演练前对班级幼儿传授正确的'逃生方法，以及正确的逃生路线。
上午10：00，随着消防警报声响起，幼儿在各班老师的组织下，迅速撤离，幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟随老师按指定的逃生路线下楼，班级老师分工合作，一个负责前面照顾疏散，一个负责教室内外的逃生撤离，幼儿园安全巡逻人员进行指挥和检查，保证所有师生迅速有序撤离到操场安全地带，班主任教师迅速清点人数向总指挥做报告。整个疏散活动只用了10分07秒，演练活动结束后，张老师对本次演练活动进行了小结。
活动结束后，各班老师针对消防突发事件进行常识教育，教育孩子如何在危险情况下利用遮挡物自救，介绍各种自救方法，学习了灭火器的使用方法和操作。
通过演练活动，全园师幼对消防安全知识有了进一步的了解，大大提高了安全防范意识和自我保护能力。
主题云课心得体会篇3
金秋十月，硕果累累！在这个美好的季节里我有幸参加了临沂市小学“语文主题学习”考察观摩活动。
20xx年10月22日—10月24日我们分别到临沂市第三小学、临沂银河小学、金雀山小学、临沂枣园小学、朴园小学听课学习。25日—26日观摩第四届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛，我们观摩了临沂市多名优秀教师的示范课。他们的课堂真是让我大开眼界，收获颇丰！
在古诗词教学中，孩子们通过形式多样的朗读，去感受诗词的意境美。教学过程中教师给古诗分类，如：咏物诗、田园诗、山水诗、送别诗。最后引入新课“悠悠送别情”。
高吉凤老师执教的《临死前的严监生》，主要抓住人物的动作描写来体会人物的心理。层层渲染既教给了方法又激发了阅读的兴趣。整堂课都围绕一个主题教学，真正做到了一课一得。
听了几位名师的课，我感受颇多。老师们在教文本的同时更注重能力的培养，在熟读中体味作者的情感，语文课很有语文味儿，是名师们的共同之处！
几天来所听的每一节课都精彩纷呈，置身于课堂教学中就是一种享受，其中来自枣园小学的缪兴萍老师为我们展示的《父亲、树林和鸟》，更是一堂精彩的课。
这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。因此，我十分感谢领导给我这次学习的机会，让我有了心灵的思考，有了前行的目标和方向。相信自己在今后的工作中一定会更好！
主题云课心得体会篇4
今天上午收到x老师在x群发的通知，心里立刻空落落的，一年的课程这么快就结束了！重要的事情说三遍：我还没有听够！我还没有听够！我还没有听够！任何言语也不能表达我的不舍之情！
参加这次培训学习，机缘巧合让我和老师、同学们相识，相互学习。钦佩“传道授业解惑”的x老师，用渊博的知识让我珍惜课堂的分分秒秒，努力汲取新知识，让我这个刚刚接触食品安全的新手，面对这个空白答卷可以准确地写上自己的答案；感谢x老师的倾囊相授，从判定标准的解读到食品工艺学，把枯燥的理论变成了故事讲堂，娓娓道来；让我们在理解中收获了知识和技能；不仅如此，还结合自己多年的积累，专门讲了公文写作。这让我从事10年办公室文秘工作的人员学到知识的同时，感到汗颜！感谢同学之间的互帮互助，最难忘那次桌面推演，每名同学充分发挥自己的特长，较好地完成任务，彼此之间看到了差距，也弥补了不足。
每每课堂学习的时候，不仅是老师讲课的声音有一种魔力和穿透力，更是老师在讲一段落时，那经常说的口头禅“等等等等”，让我们深深体会要学的知识很多，不能停留在表面，要学深学透！特别是x老师在重感冒期间，稍微感觉好一点，就坚持给我们上课，唯恐耽误学习进程，这种敬业精神值得我们每一位同学学习。
付出就有收获，学习期间听到老师讲到有的同学在竞赛中取得了好成绩，有的同学被安排到更重要的岗位任职等等好消息，这是对学习成果检验的最好体现，也是我们学习的榜样。
参加学习培训只是一个起点，“知之愈明，则行之愈笃”也就是说，学习理解得越清楚，实践就越扎实。我相信同学们和我一样，在今后的工作中，带着老师教给的知识和本领，在实践中不断融会贯通，持续发力，打赢食品安全监管战，更好地守护人民的食品安全！
主题云课心得体会篇5
3月18日，国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书，以详实数据和大量事实，系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果，彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。
保安全才能保人权，不反恐就不能保人权。一段时间以来，中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响，恐怖袭击事件频繁发生，对各族人民生命财产安全造成极大危害，严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁，新疆采取果断措施，依法开展反恐怖主义和去极端化斗争，有效遏制了恐怖活动多发频发势头，最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。
坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求，新疆按照保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪原则，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利，保护合法宗教活动，满足信教群众正常宗教需求，维护公民和组织的合法权益，又严厉打击各种形式的恐怖主义，禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。
坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际，坚持一手抓打击、一手抓预防，既依法严厉打击暴力恐怖犯罪，又重视开展源头治理，通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式，最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面，教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员，消除恐怖主义、极端主义的影响，避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品，努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态；一方面，人民生活不断改善，反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。
在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作，是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害，严重威胁世界和平与发展，严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义，深入开展去极端化工作，是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争，是国际反恐斗争的重要组成部分，为国际反恐斗争作出了重要贡献，完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。
一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的，我们正在做的，我们将要做的，都是为了保障新疆人民的正常社会生活，让新疆人民依法享有广泛权利和自由，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。
主题云课心得体会篇6
今天我们看了《开学第一课》，开学第一课的主题是“乘着梦想的翅膀”。这一主题一共有三节课，“有梦就有动力”“有梦就要坚持”“有梦就能出彩。”观后让我很受感动。
“有梦就有动力”中讲述了航天员王亚平与孩子们分享自己的“飞天梦”。十年前杨利伟叔叔首次飞向太空，在她心中埋下了一颗飞天的种子，冲出大气层，去看看太空中的.世界。
“有梦就要坚持”中的舞蹈老师廖智，她在一次大地震中失去了双腿，为了能继续学习舞蹈，她忍受着剧痛，穿上假肢，跌倒了，爬起来！就这样在一次次痛苦中的磨练中用了十天时间学会穿假肢，又继续开始新的人生。
“有梦就能出彩”在黑龙江鹤岗的单亲妈妈邢亚波，他是一位加油站女工，为了给患有自闭症的儿子开发智力，11年自己坚持学钢琴，看视频，再手把手的教给儿子。
我非常敬佩邢亚坡妈妈那种坚持不懈的精神！十多年来，她没有自己的休息时间，而是为了儿子小威能和正常人一样，她千辛万苦的找医生，从不怕困难，从不觉疲惫，从没有停止过。她把一切希望都放在小威身上。她身上这种吃苦耐劳、不放弃、有动力的精神是我们值得学习的，我想做什么都要坚持，只要坚持就能出彩！
主题云课心得体会篇7
主要内容包括领导人员廉洁从业，员工禁止性规定，轻微违规管理办法，违规失职管理办法，积分管理等内容。
通过学习我们发现，我们认识到，所学内容的宗旨和所陈列的每一项条例都是有其缘由和目的，因此在执行阶段我们就有了更明确的方法和目的，最终能够确保所学制度能够执行下去。
对于关于领导人员相关学习规定，我们经过学习后我们会发现领导人员由于其特殊位置，特殊环境，容易产生一些问题，尤其是在信念不够坚定，法律法规知识不健全，风险意识淡薄，抵御诱惑能力低，身边环境复杂的情况下，很容易触碰到高压线，甚至走上不归路，因此我们要防微杜渐，这就需要领导人员和普通员工共同努力来避免不好的事情发生，我们从内外因两个方面处理这个问题，从内因来说就是领导人员自身要加强修养，提高风险意识，法制观念，坚决远离不良环境，从外因的角度来说据需要制度和人员的监督，因此作为普通员工的我们也要起到应有的作用，避免领导人员犯错，因此我们需要学习。
对于有关普通员工的学习内容我们学习后知道什么问题不能触碰，触碰了以后会有什么后果，以及最终如何处理，这一系列学习内容循序渐进，步步紧扣。员工职业操守告诉我们应有的职业道德，
第一，普通员工的制度执行力意识不强，因为如果有着很强的执行力意识，无论有什么样的困难，都不会采取违规的措施，哪怕是念头，一丝想法都不会有的。第二，此事件的相关领导人员将规章制度学习完毕后就束之高阁，当作摆设，没有做好领导岗位应有的职责。
是的，我们所接触的宗旨和精神很多但作中会遇到很多的特殊情况，紧急情况，或许是我们想做好工作，服务好客户，但是，这一切绝对不能成为我们不执行规章制度的理由，永远不要以所谓的道德为自己的错误选择辩护，制度是没有人情的，法律更是无情的，我们所学的操守相关规定以及我们的积分管理办法就是明确的告诉你，无论遇到什么样的`情况，不严格执行制度都是不可原谅的！学习规章制度的目的是什么，就是为了让你熟知什么是该做好的，什么是不能做的，怎么样才能成为一名合格的银行从业人员，怎样成为一名合格的建行员工，只有执行了我们所学习的各项制度，我们的工作才能够平稳的进行下去。
遵章守纪，做好本职工作是大家保护自己的途径，先别提什么为了建设银行，为了客户，为了家人，就是为了你自己，你也该清楚自己的所作所为，你也该时刻保持清醒头脑，我们反复进行学习的目的就是为了更好的了解制度最终是为了执行制度，让制度体现出其效果，只有你充分学习了并且执行了，你才能真正利用他们来保护自己。
学习只是手段，只是一个过程，执行制度才是我们真正的目的，只有做到规章制度落实于工作中，我们防风险，提服务，促营销，才能够得到实现，因此执行力才是根本。
