读后感是一个提高阅读理解能力的机会，可以帮助我们更好地理解复杂的作品，读后感也是一种反馈，我们可以通过它了解自己的阅读体验和感受，以下是365文档网小编精心为您推荐的喂出来读后感7篇，供大家参考。
喂出来读后感篇1
最近通过厂里组织的读书活动，我认真阅读了一本可以重燃工作激情、改变拖延恶习、实现自我突破的梦想工具书——《执行力是训练出来的》读了这本书后，我感触颇多，以下是我自己总结的一些心得体会。
首先解释什么是执行力，执行力是为了实现个人理想和个人目标，你与自己达成的一种内心约定。这种约定是一种坚定不移的自我承诺，为了实现它，你愿意付出任何代价。执行力是一个骑行过程，它可以使你和自行车焕发出新的生机和活力。在骑行过程中，你可能不止一次地摔倒，爬坡上山可能非常吃力，顺坡下山可能非常危险。你还可能遇到一些无法逾越的障碍，不得不绕路行驶。但是，有两件事情是可以肯定的：其一，你将越来越靠近自己希望的目标；其二，当你往前蹬时你有时候会产生一种“飞翔”的感觉。
这就带来了另一个问题：什么动力才能让你越过这道障碍呢？动力有两个：自信和更多的自信。要建立信心，你首先必须拥有强大的信仰，而信仰是相信你正在做的事情是正确的，对于自己的信念，我们绝对不能存在一丝一毫的欺骗。如果你内心深处非常不情愿，你是不可能让自己真正相信并决心实现某些目标的。你必须真正渴望实现自己的目标，也就是说，获得成功的动力不是需求，而是渴望。
通过了解具体活动与你的兴趣和价值观之间的关系，可以最有效地认识你目标计划中信念的本质情况，想要分析自己是否真正喜欢某个计划，最简单的方法就是将这个计划划分成最小的组成部分。然后，首先询问自己是不是喜欢每一个具体工作环节，为什么喜欢。当你从事这项计划之后，你的真实感受如何？在追求目标的过程中，我们经常会左右摇摆，这并不是代表没有观点；相反，他们很有思想，很有天赋，可以从不同的角度看待问题。然而，如果我们总是在每一个问题上跳来跳去不能下定决心，不能采取实际行动，这种才能有害无益。那么怎样做出正确的选择呢？比如当你走到一个交叉路口，似乎每一条路都让你感兴趣时，不要一直站在那里苦苦冥想哪条路才是最佳选择，这是对生命的极大浪费。拥有执行力的人知道，所谓“最佳选择”是根本不存在的。面对众多选择的可能，人们应该以“足够好”位决策标准，而不是永远不可能实现的所谓的“最好”。具有执行力的人都坚信，重要的不是想法，而是行动，将任何有价值的想法付诸
实施的行动。想法犹如令人垂涎欲滴的美食图片，充其量只能让你饱饱眼福而已。只有亲自去做，你才能真正享受它的美味，提高自己的厨艺，并在餐桌上得到他人的嘉许。每条路上都存在着“好”和“不太好”的东西，你选择哪条路并不重要，重要的是尽快选定一个方向，行动起来。你不仅可以适应前进道路上遇到的现实环境，还可以用这种或那种方式留下自己的足迹。但是，如果你总是梭巡不前，哪里都去不了，什么有价值的足迹都不会留下。
在追求目标的过程中，我们肯定会遇到逆境，那么在贯彻执行你的目标计划时，你没有必要完全知道你认为需要知道的所有东西，因为这是一个边干边学的过程。将你的想法分解成一系列具体问题，并一次只解决一个。必要时，你应该像一位空手道高手那样对内心动摇军心的恐惧或怀疑通打一番。当你对内心的恐惧怒目而视时，它就会像一条疯狂咆哮的恶犬受到痛击一样，夹着尾巴灰溜溜地跑掉。
做善于分解目标的高效能人士，如果你认为自己不能腾出时间，请牢记，每一个时间段的具体运用都是你选择的结果。重新详细审查评估一天中的各种活动安排，确定对哪些活动说“是”，对哪些活动说“不”。其实，实施任何一项计划并不比我们生活中处理其他工作困难多少。实施计划的方法与我们处理大部分日常工作所采取的策略是一样的：我们首先需要确定的是，当前一刻需要做哪些工作。然后，具体实施。
如何在疲乏中保持战斗力？确保执行力无须精力多么旺盛，即使最小规模的行动也会产生效果，确保你不断进步；每次只走一小步，不断坚持下去，目标就一定会实现。因为贯彻执行力并不是赛跑，花多少时间实现目标并不重要。如果你发现你对自己所做和所思考的每一件事情都犹豫再三，拿不定主意，你就应该采取具体的行动，消除这种患得患失的心理。
通过阅读本书，我的思想认识得到了很大的提高，我了解到作为一个企业要想在竞争中脱颖而出，立于不败之地，就必须具备较高的执行力，同样作为一个部门要圆满工作任务，也必须具备较高的执行力，而作为一名企业的普通员工，我要更加热爱本职工作，通过在工作中的不断训练，提高自身执行力，提高自身素质。正如本书作者在最后所说的那样：“拥有执行力的人永远不会失败。”
喂出来读后感篇2
?伟大是熬出来的》作者是冯仑，这本书我读了，虽说没有逐字逐句去领悟，大概意思还是摸清楚了。我觉得此书就像一位演讲家在我们面前举例说明阐述目的，也像一位长辈在给我们谆谆教导。此时的我就是听者，我能做的就是去消化去思考再深入理解，让自己汲取更多的知识和经验。
本书分为四大章，第一章是（伟大是熬出来的），第二章是（80后的核心竞争力在哪里），第三章是（年轻人如何快意人生），第四章是（朋友决定视野）。通过我自己的阅读理解，我把每一章设定一个关键词来分享我的观点。
首先谈谈第一章的关键词时间吧。时间这个词没有空间地域的限制，它无处不在，让我们摸不着，看不着，听不着，闻不着，却感觉得着。二十岁之前我对时间没有概念，青春飞扬，时间又算什么呢？我不喜欢谈人生，包括婚嫁，理想，道理，奋斗等和人生沾上一点边的东西。我看不进像《伟大是熬出来的》这类文学，我迷恋金庸，古龙等武侠小说，想过豪迈潇洒快马加鞭的生活。理想是多情的，现实是无情的，自古多情就得被无情伤。是时间褪去了我们年少的青涩，打败了我们的天真无邪，没有神仙没有英雄，有的只是人满为患的压力。到了这个时候，我们的时间就不是享受出来的，而是熬出来的。散漫的人度日如年，伟大的人争分夺秒，在等待和付出中时间作了最好的诠释。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”同样说明要在时间中打磨和成就自己，而我们如今不熬，要待何时？
都说在同时间赛跑，所以我觉得最大的竞争就是时间的竞争。有市场就有竞争，就像有人的地方就有江湖一样，在竞争中我们同样身不由己。我是80后的，在这个市场上和我竞争的不仅仅有80后甚至再后，还有80前甚至再前，比四面埋伏还难突围。冯仑说“历史不会隔过任何一代人”，是呀，我们身上的包袱和使命不会因为时间而减少，只会任重而道远。
正是因为有了不同年代的使命，而我们需要给自己立志，需要给自己装个gps（人生导航）。就像冯仑说的内心要用理想来激励自己，同时用时间来检验自己。趁我们还年轻的时候还可以立志奋斗，有未来，有理想，有健康，我们才会有快意人生。
光立志是不行的，还得有自己良好的交际圈。道路是曲折的，情感是多变的，在情感的道路上如果我们受挫了，就需要心灵的抚慰，我们才能一步步更加坚定地前进。而我们所做的一切也无非想要一个肯定，达到心理的需求。这时就需要有一群志同道合的人陪伴，鼓励和帮助自己。身边有什么样的朋友你就会什么样的价值，所以选择交际圈是从自身实际情况而定位的。鸟择良木而栖，人择良友而交，交到了好朋友就有一个良好的交际圈。
革命尚未成功，同志仍需努力呀，才能做时间的主人，来一个快意人生。
喂出来读后感篇3
在精读吉恩的书过后，我开始把执行力的中心思想和概念运用到工作和生活当中，起初，我用一周的时间作为自省的方式，观察带给我的思想和行为上的改变，一周过后，发现不仅仅是行动力的提升，更多的是在管理团队和制定计划中有了更卓越方向和成果。运用吉恩导师最有影响力的引言展开我对本书一些让我历历在目且终身受用的观点，并结合自己的经历和感受做如下的分享，也成为了我职业生涯当中更好的启迪。
何谓"执行力"？能让你坚持梦想，贯彻始终，不达目的决不罢休的力量。
这不仅仅是一本高效率的行动手册，也不仅仅是思想和行动上的激励培训，更多的是吉恩导师用自己的亲身经感悟出的人生真谛，在每一个章节的提示卡下，我也同样做了更多的练习和分析，这将更好的运用到目前的工作当中，帮我突破了很多瓶颈的问题，同时也在大彻大悟中自省自己的不足和更多需要提升的方面，以下就是吉恩导师激励并引领我职业生涯至关重要的内容：
任何人都可以拥有执行力，关键在于你是否愿意兑现自己的承诺，让现在的你变得更加优秀。
我将这句话分享给我团队的每一位成员，在我们制定计划和执行任务的当中，最好的信念莫过于让大家发掘我们最可怕的敌人就是自己，只有与自己内心对话，无论遇到什么困难，都想方设法的必须解决，除了尝试并承受失败以外，别无选择，利用执行力为自己服务，并坚信你会越来越靠近自己希望的目标，我们就是真正的实干家，坚定无比的信念就是执行力的dna，就是我们与自己达成的一种关系，像所有良好的关系一样，它必须建立在团队的信任和信心的基础之上。
拥有执行力的人都知道，所谓"最佳选择"是根本不存在的。
一旦你获得了一次成功，你就会面对更大的压力，希望自己能够实现更高的目标，获得更大的成功。通常我们在面临一次次的挑战和困难的时候，或者在众多选择的时候，不能再以"足够好"为抉择标准，而是尽自己最大的努力，成为并实现"最好"。这是一句内心的'自我暗示和一把衡量标准的尺子，我希望并坚信，在生活和工作中所制定的任何目标，都以最好为标准，每一个选择，无论好与坏，都欣然接受，无论在过程中选择是否错误，至少，每一段都会获得不一样的经验，自省过后总结经验，并坚信这样的错误会促使将来更好的决策，因为遭遇的每次伤害都会带来成长，并且为下次带来更好的突破。
不能浪费生命并不是督促我们就今天行动起来，朝心中的目标努力的唯一原因。另一个原因是，如果我们不尽快实施这些想法，它们就很快会变质，失去有效价值。
不论我们决定如何利用时间，它都会按照自己固有的速度前进，所以，我们确实应该利用时间完成自己的心愿。这个启发我更多的用在生活当中，在人生路口经历了更多的转折和困难的时候，更多的是经历的积累，也慢慢追逐内心的想法，当内心认为某件事足够重要的时候，一定为为之停下脚步，挤出时间，比如健身，为了让自己保持更佳的状态，在特定的时间让自己保持良好的习惯，使我更加自律。人生和时间是统一的，我会规划和利用好自己的时间，
每天很少的几十分钟或者一两个小时积累起来，从而改变我的生活，陪伴家人，用心对待身边的朋友，与团队沟通，倾听他们的心声，关心团队的每一位成员。
塑造属于自己的执行力导师
心理暗示，如果我们没有自我暗示，就会变得沮丧，越来越没有信心，这种对自己背后的轻轻抚摸和鼓舞士气的拍打所产生我们无法想象的神奇力量，它在提醒我们相信自己，相信自己有能力实现心中的愿望，在每一段经历的背后，无论所遇到的赞许和肯定，都将做成一个百宝箱，视为人生道路上的无价之宝，积极正能量的信息已经早早的储备起来，在感到信心不足的时候，打开心灵百宝箱，依靠他们激励鼓舞自己，缓解当下的困惑和压力。以及那些我曾今征服过的困难和恐惧，快速的将他放在另外一个箱子里，提炼那些关键的要素，还有克服困难的方法，当再次出现某种相似的情况，我会迅速的归类和区分，不断的更新完善，塑造属于自己并且坚信不疑的执行力导师
拥有执行力的人永远不会失败
失败对我们的伤害远远没有我们想象的那么严重。我认可，并在学习，并不是每一次失败都会和想象中一样严重，每一次失败的背后都是另外一层更加值得学习和完善自我的的过程。最糟糕的是，恐惧失败，并且这种感觉越来越强烈，我们需要学会的不是如何在失败的经验中获得教训，而是从废墟中找到智慧的宝藏。
我也同样喜欢导师的励志语录，将伴随我激励我：成功带来更多成功。越过一个障碍，你就会越过另外一个障碍。依靠执行力实现一个计划，你就会利用它去完成更多计划。
最后，写给五年后的自己，未来的来信，我坚信在导师的指导下，贯彻了执行力，我的工作和生活一定会有更为高质量的变化。也谢谢推荐本书和指导我们不断更新完善自己的老板，谢谢对我们的支持和不负众望的肯定。
喂出来读后感篇4
一位风趣幽默的“麻辣老师”不仅征服了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国最佳教师获奖得者罗恩·克拉克把他“管”学生的55条教学心得通过这本书娓娓道来。就在当今社会老师们无奈感叹我们的孩子越来越难管时，这本书可谓是“及时雨”，让我们如获至宝，帮助我们营造一个互相尊重、互相信任、互相支持的平台，唤起学生们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。
?优秀是教出来的》作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。他的执着与睿智，照亮了我们的内心；他的严慈并济，令我们肃然起敬；作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。他告诉我们学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，教育的成败最主要的就是是否重视细节。因为作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，在对孩子严格施教同时，又用爱心和热情赢得他们的爱戴和尊敬。
初次拿到这本书时，一时间还有些困惑，凭借着自己的成长经历来看，我所理解的优秀应该是靠自己的勤奋和努力所取得的，怎么还说是“教”出来的呢？
翻开扉页慢慢细读，我的想法慢慢改变了。一个个细节，看似与教学关联不大，但这都是培养学生的良好习惯的基石，在这些细节中，将会培养出谦谦君子，他们是那么温文尔雅、落落大方，又是那么便彬彬有礼、举止端庄。克拉克已经将好的教育跨过国界，将细节教育植根于我们的心中。细节决定成败，正可谓“小细节成就大作为！”
?优秀是教出来的》第16条中“完成作业不拖拉”一节深深地吸引住我的眼球，因为这是一直困惑我们的难题。开学至今，总会有个别学生因为这样或那样的原因而拖拉作业。当前一天的作业还没完成的时候，新的任务又来了，对于他们来说，简直就是恶性循环。让绝大多数的老师感到头疼的就是如何处理好这些问题，而对于经常拖拉作业的同学，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和他们谈话，并且找时间将作业补上。刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，只能是一种恶性循环。
作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。”这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。
其实，我更赞同克拉克的第一种方法，他在教室外贴一条巨大的横幅，记录者全班同学连续完成家庭作业的天数。上面写着：全班所有同学连续完成全部家庭作业第----天。每当批完作业，他就会去修改天数，孩子们喜欢这种方法，这对他们是正面刺激。当前十天完成任务时没有任何奖励，后十天却变着花样地对学生进行奖励，小甜饼、巧克力饼等，都是孩子们非常喜欢的食品，他们在完成作业的同时，美美地品尝老师的“奖品”非常开心。这样，让学生保持连续62天完成作业的最长记录。那些孩子由最初的30%完成作业到最后的100%完成，期末成绩也是坐火箭般地上升，成绩提高的原因，便是大家坚持认真完成家庭作业。事实上，克拉克并没有斥责破坏记录的孩子，记录中断的压力足以使当事者承受不住，全班同学责备的眼神、大家及时提醒他当天的作业等，而老师则无需多言。真是佩服克拉克的独具匠心，自己虽然从事教育事业30余年，但回想自己平时的教育方式还是有欠缺的。事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果，这就需要挖掘每一位教师的教育智慧。
克拉克创造的这55个细节，并不只是要让孩子循规蹈矩，更重要的，是要他们为离开教室后的人生做好准备。知道如何待人接物，把握人生，如何处理可能状况，快乐地生活。让孩子从生活中学会学习，从鼓励中学会自信、从宽容从学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……，我想：优秀是真的可以教出来的，当然，更要突出强调的是优秀背后所付出的心力，只要你有一颗舍得付出的真心，那你就一定能创造出教育的奇迹。
克拉克之所以能取得成功，我认为：最根本的一条就是他全身心的投入，他的爱心，他的责任心。他可能不是最聪明的人，但他是最聪明的教师，他把对学生的“爱”从技巧上升到了理念，从职业上升到了事业，从技术上升到了艺术，从细节上升到成败。他用自己健全、高尚、充满魅力的人格，塑造了学生未来的人生之路，他是教育领域里的艺术家，是我学习的好榜样。
喂出来读后感篇5
教师《优秀是教出来》读后感
这本书，我读完了全本，书中一个个课堂案例十分引人入胜，让人透过书本就能够看到克拉克先生的活力激情在课堂上与孩子们斗智斗勇。他是个不怕麻烦的老师，说不怕麻烦，是因为他为了让全班孩子能够按时交作业，如果是连续十几天以上，他会每天都给学生带来自己亲手做的好吃的，如果学生吃饭时候不排队，那么，即使有一个学生不按要求做，都会重新排队，重新等待吃饭。还有就是出去旅游做飞机，让孩子先去适应和准备在机场上的环境以及可能遇到的问题。他十分注意细节，打电话看似小事，看似与学校生活无关，但是，他让每一个孩子都学会了如何打电话，我想，他的学生在将来会因此而得到更多的优秀机会。机会永远给有准备的年轻人，他们在本洲组织的猜谜语的游戏得到了第一夫人的重视，第一夫人-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
接见他的学生，试着想象这对他的学生是多么大的肯定与鼓励。可能我们没有克拉克带着学生出去旅游的机会，但是我想，我们应该学习他的精神，有可能我们对孩子的一个小小的举动就会改变孩子的一生，让孩子在未来的人生中做一个有准备的人。例如我们可以向本书中所说，关注孩子的细节，比如随手关门，写字时候坐姿端正，读书时候坐姿端正，让孩子有意识留意这些细节。其实这不正是我们中国人传统的小溪汇成河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理？老师想让孩子改变，其实，应该先改变自己。老师应该多关心学生，让学生感受到老师在关心我，注意着我。平时课堂上，我也比较关注课堂默默无闻的学生，这些孩子，课上很少跟老师沟通，我在课下，与他们进行沟通，了解他们，在小细节提醒他们，比如做作业还要仔细些，平时上课眼神注意看着老师。如果有课堂上学生不自觉说话的话，并非诚心的孩-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
子，在课下，我也会先肯定他们表现不错的地方，就他的缺点提出老师的期望，这样，他们下节课，也就从无意识变成有意识控制自己。因为知道了老师在关注他，在课堂上，老师应该不吝啬表扬学生，正向强化表现好的一面，教师的关怀，在他们心中是一种肯定与重视，师生间的距离也就被拉得很近了。我们还要向克拉克学习因生制宜定规矩，放下架子与他们共同成长的朋友原则，记得看过他开始并不喜欢整洁的桌子，只要在规定的时间内找到自己的东西就行，可是看到了有的孩子没有条理找东西，他就从自身做起，改变了这个规定，变成让孩子桌子永远干净整洁的规定。看到他在笨拙的学习跳绳，孩子们开始反对抵制他学习跳绳，到认真教授他如何跳跳绳，我深有感受，我们学校也有跳长绳，短绳的比赛，我们是不是也可以放下老师的架子，和孩子一起跳跳绳，和孩子们一起做游戏。拉近老师和孩子之间的距离呢。要学习克拉克先生面对-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
困难坚持到底的永不放弃的原则，“教育工作者必须要有‘每一个都不放过’的决心。”、“我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生。”十年树木百年树人，我们担负着多么关荣艰巨的任务啊！
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喂出来读后感篇6
?骨干都是折腾出来的》的这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通性、企业的成功导向一一跃然脑海之中。
全书读后，对我的感触最深，那我就把我自己观点结合来书中的两点思想，诠释读后的的收获：
恪尽职守——摆正位置是职场第一要务
首先是位置的确定和角色的扮演。在进入公司的那一刻，就进入了一个新的角色，要做的第一件事：不是马上就投入到市场开发和销售之中，要先到秘书处寻找我的岗位职责，然后是《员工手册》及公司的管理制度，来了解现在位置公司对自己的要求；
第二件事：和公司的老员工在一起，透过聊天的方式，来理解公司操作的方法和思路，是自己尽快的融入这团队，同时也理解了团队成员的角色。
第三件事：投入本职工作之中，以诚而有信是立足之本，做好本职工作，也正如原香港特首曾荫权向就职演说中的那句话“打好这份工”！
人生没有彩排——批评使人进步。
在现今大环境中，人生是没有彩排的。在过去的十几年前，不论是创业，还是守业不管你的做法怎么样，基本还都可以有挽回的余地，而现今就不不可以了。不用说是错了，就是慢了都会有人马上跟上，甚至是超过你，搞得你会很被动。
避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步：也就是批评使人进步：
重要的事大多是简单的事，人的“折腾”必然是在无数的困难和错误中磨练后才会成长。
想要做好，就不能不犯错误；想成长，就不能不认错。错误并不可怕：
首先，我们错误清晰化。知道自己错在哪，学会分析错误的具体原因。例如这次沟通不到位导致失误，那么具体是选择方式的问题，个人表达的问题，流程的问题，还是时间上的失误，尽可能把问题通透，找到是什么原因，就马上去解决，作为下次同类事物的操作流程。
其次，“吾日三省吾身”，遇到问题的发生，先从自己的身上找原因。多数的个人错误源于对自身认知不足，管理上的失误源于沟通、协调，没有一种错误是由一个人造成的。
从管理的维度来说，事情涉及到的人都有承担错误的责任。所以当知道一旦有了问题，那么一定有错。及时向领导、同事请教“批评”，从而明确个人的弱势和缺点，找到问题短板。对别人批评会全盘接收，有建议更会照单全收。然后充分理解，加以改正实施。
最后，错误的限期改正，人接受批评，到改正是会有过程的，同样需要时间，及时的纠正不限于弥补错误的本身，更重要的是寻找到改进的方法，避免再批评。因此对于发现的错误，不论大小马上就要提出整改方案，加上整改限期，制度化作以要求，保证事务发展的通畅。
引一句话一句书中：
能打胜仗—让业绩说话！
喂出来读后感篇7
读完罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》一书，给我留下最深印象的是这样一句话――――“我可不想我的学生成为这样一个人”。在现在的学校教育中，老师们往往更关注于学生成绩的好坏、能力的强弱，同时也忽视了最重要的一点：如何使孩子们成为一个真正优秀的“人”。我始终觉得教育最重要的是教会孩子做人。在教育学生如何做人，如何做一个高尚的人，做一个有修养的人——这一过程，最重要的是从最最平常的生活入手，将生活中一些鲜活的德育素材，渗透到德育课堂中去——重视感染，而不仅仅只有说服；重视抒情，而不仅仅只需明理；重视延伸，而不仅仅限于教材。通过一个个生活中的人，一件件生活中的事，一个个生活中的片段，将美好的情感与正直的理念直接诉诸孩子的内心世界。让生活本身作为一个老师来教育孩子们。那样的话，必定将更好地在潜移默化中铸造孩子高尚的灵魂。
罗恩·克拉克先生在教育孩子们的过程中，抓住了生活中的点滴，训练孩子们懂得尊重、创新、感恩、诚实、礼貌……这些品质对于一个人的成长来说太重要了，比会做一道题、会写一篇文章重要千倍。老师要成为学生成长道路上的引导者，优秀的人需要老师去教，我们要向罗恩·克拉克先生学习，处处留心生活、时时提醒孩子、牢牢捕捉那些鲜活的镜头，引导孩子们在生活中学会做人，做一个高尚的人，一个有修养的人！
值得一提的是，如果你我们想教育出一个优秀的人，教会他们理解、尊重、互助等品质，首先自己就得具备这些良好的修养。这也就意味着我们在生活中也要约束自己、锻炼自己，不断提升自己的道德修养，才能教出更多优秀的人！
