读后感不仅限于文学作品，还可以涵盖各种领域，如科技、历史、社会等，通过不同领域的读后感，我们能够拓宽知识面，读后感可以让我们更加敏感地捕捉到文学作品中的细微之处，这对文学品味的培养非常有帮助，下面是365文档网小编为您分享的计的读后感600字优秀6篇，感谢您的参阅。
计的读后感600字篇1
我们大家都是学生，此刻我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。
首先，我们大家都有自我的身份——学生，那么，既然是学生，就就应做事，做学生就应做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑游戏，既然是学生，就就应先做好本职工作。
其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一，要敬业，此刻的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。
作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避免，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业”呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就能够到达目的。
我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件十分容易的事，并且最后的结果也是十分可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果必须不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快乐。
综上所述，我们作为学生，就应乐于自我的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。
计的读后感600字篇2
大抵与这浮世间的是非太过烦乱有关，对文化的沉淀也大多通过人群的冲荡与喧哗，所以大多尚未读过《围城》的人也多知晓这样一句话：“婚姻是一座城堡，围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”诚然，这是婚姻的围城，但或许这为我们的人生筑起的围城。
世界偏爱随波逐流，那些不羁的风卷起的晶莹，只能被现实的礁石拍打成水雾，一次次消磨殆尽，渐渐的只能乖顺的流出堤坝，徒留一片汪洋，我们慢慢人生路的围城，一座又一座，一层又一层，学业也好，友情、家庭、爱情亦如此。守着自己老去的城堡，在高墙上哀求、哭诉、渴求哪怕只留一丝自由。但是，你又是否看清自己正在堆砌的一层层懦弱的砖。
作为小说的主角，方泓渐却为大多数人所不喜，我亦不喜这样一个角色，一是本身的懦弱，无主见，思想上言不及义，内心空洞，虽说他本性良善，更多的时候却散出一种颓废气息，难免让人厌恶，二是总会看到自己和同龄身上的一些通病，意志荏弱，优柔寡断。我们生活大多也是如此，充满矛盾、彷徨、迷茫，找不到自己的精神家园，归属感无处可寻，只得在社会种种现实条件下摇摆、妥协，将人性的自由、生命的追求和理想都锁铸于围墙内，不管外世流转变迂。
但人就像鸟儿一样，能被牢笼困住的多是一些平庸之辈“有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人千万种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有”。《怦然心动》里的这句台词深得我心，少数仍如彩虹的人仍不被高墙围城所困，做一只羽翼光辉的鸟，遨游四海，不随波逐流，平庸的千篇一律。所以，用这一篇文章对奔波于这尘世间的我们勉励，愿我们既容得下一切苦痛，也容得下美好与快乐，就算偶尔被围城所困，也不会囿于此，而能凭借少年的骄傲与热血，挣脱束缚看到更自由欢快的世界，纵使被生活所负，也不减情深。愿光彩依旧，对这个世界仍是兴趣盎然！
计的读后感600字篇3
我此时正拿着《朝花夕拾》这本书回味着，它依稀带我回到了民国时代。我站在喧闹的街上，突然一辆马车从我身边飞驰而过，泥水溅了我一身。哎!那不是陈莲河先生吗?满脸的“义正词严”，听说现在正与西医搏斗呢!看到他的人，脸色却各自不同。有的充满敬畏，有的怀恨在心，有的却羡慕他的名利与地位。
继续往前走，看到了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看着小孙儿和人家孩子比赛打旋子，眼看要输，衍太太一记“绣花腿”把别人家孩子的旋子给钩倒了。由于没法分辨，只好平局。衍太太太好强了，要她的孙儿输，她总是不肯的。
到了一家酒店。我准备歇歇脚，却发现了孔乙己正在店里喝酒，身上仍旧穿着破旧不堪的长衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正红着脸，说着一堆让人听不懂的话为自己辩解。孔乙己还没为自己辩解完，孩童们便一拥缠上了他，争着要吃茴香豆。他只得给了几颗，又怕自己喝酒时不够，显得好无奈。
继续前行，终于到达了目的地——三味书屋。我悄悄走进去看，寿镜吾正捧着古书摇头晃脑地读得如醉如痴。孩子们却在描图画，玩捉来的蚂蚱，弄得课堂好不热闹。孩子们的吵闹声终于打断了先生读书，先生发现了自己的学生竟然在课堂上调皮捣蛋而不好好读圣贤书，他怒斥着吹须瞪眼，调皮的孩子们这才回到座位上装模作样开始读书……
?朝花夕拾》这本书带我遨游了鲁迅先生整个的精神世界。让我看到了许多从清朝到民国期间的事情。犹如亲眼目睹了社会的各种黑暗：邪恶势力压迫“低等人”，还有因千年封建思想的熏染而被禁锢的人们，也看到了知识分子为中国的存亡而做出的贡献和牺牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。这使我深刻意识到只有祖国富强了，人民才能有安定的幸福生活。
鲁迅先生的这本书同时激励我们：一定要为中华之崛起而读书，只有这样才能让祖国富有强大，祖国才能永远在世界之林屹立于不败之地!
计的读后感600字篇4
?哈姆雷特》是莎士比亚的悲剧代表作之一。《哈姆雷特》的情节生动，表达了莎士比亚对人文主义的理解，而剧本中最能体现人文主义的是哈姆雷特本人。剧本讲的是一个悲剧故事，哈姆雷特为了复仇展开的一系列行动。
哈姆雷特是剧本中我最喜欢的人物。哈姆雷特对待下人和仆人的态度与别人完全不同。他称忠心的士兵为朋友，并对他们说：“让我们彼此并保持不渝的交情”。他也是少有的把仆人当朋友看到主人。他说：“世界是一所牢狱，一所很大的牢狱，里面有许多监房囚室，丹麦是一间最坏的囚室。”这句话里的丹麦王朝其实是莎士比亚所在时期的英国。他哀叹道：“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我缺要负起重整乾坤的责任！”然而哈姆雷特因为对属下的不信任，哈姆雷特的孤军奋战，使得他无法重整乾坤。这一切决定了哈姆雷特的悲剧。
剧中的第二的悲剧人物是欧菲莉亚，欧菲莉亚天真而且柔弱，缺无法自制。与哈姆雷特双双陷入爱河，但种种阻力警告王子，政治地位使他们无望结合。作为哈姆雷特疯狂复仇计划的一部分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神错乱，最终失足落水溺毙。她的遭遇时莎士比亚时期英国妇女的真实写照。
全剧主要围绕人文主义的来写，以哈姆雷特为代表的人文主义有极大的局限性，统治权力一人在就旧封建统治势力手中。
马克思说：“《哈姆雷特》的最大特点即在于该剧形象的反映了莎士比亚的主要特的，即现实主义和形象思维的方法。”莎士比亚的悲剧作品之所以能流传百年，是现实主义的魅力。
上面内容就是一秘为您整理出来的8篇《哈姆雷特读后感》，希望对您有一些参考价值。
计的读后感600字篇5
我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，被主人公——保尔·柯察金那种坚持不懈，勤奋、刻苦的精神深深地感动了。
哥哥阿尔焦姆为了维持一家人的生活，为了供弟弟保尔上学，外出打工了。保尔在瓦西里神父的法校里上学。由于神父对保尔有很大的偏见，所以，经常为了一些小事让保尔站墙角，罚他不准听课。忍无可忍的情景下，母亲把保尔接到了食堂工作。在食堂里，保尔受尽了折磨，但他已经窥见了生活的最深处，生活的底层，从那一阵阵腐烂的臭味中；泥坑的潮气中他明白了，仅有靠双手才能创造出未来。于是，他来到部队。可是，前线打仗的第一天，保尔的腿就被子弹击中了，虽然子弹挖了出来，可由于惊吓过度，导致身体极难复原，保尔被迫来到了肃反部，主席朱赫待保尔很好，保尔也很勤奋，他努力地学习，拼命地工作，一段时间过去了，保尔与一位名叫达雅的姑娘结了婚，便开始着手写作。他打算写一部描述科托夫斯基骑兵师的中篇小说，名叫《暴风雨所诞生的》。他写了一行又一行，一页又一页，他把铭刻在心的情景，书写在纸上……
最终，着作完成了，保尔把厚厚的一打书稿送进了邮局，等待回信。时间一天天过去了，一眨眼便是五个月，这五个月里，保尔吃不下，睡不着，一向等着回信。回信最之后了，信中仅有十个字：“小说大受赞赏，即将出版。”就这样，保尔过上了幸福的生活。
与保尔比起来，我觉得很惭愧，虽然我够自信，但缺少勤奋、刻苦。我要学习保尔那种勤奋、刻苦，坚持不懈的精神，长大后，为祖国献上自我的一份力量！
计的读后感600字篇6
?火印》是曹文轩先生写的一部战争题材的儿童长篇小说，小说中塑造了一匹有尊严，有智慧，有悲悯的马——雪儿，雪儿的主人——坡娃，一个勇敢、刚毅、善良的放羊娃。
小说主要讲的是：坡娃救了一匹漂亮的马，取名雪儿，他们俩一直过着舒心而安宁的生活，可突然有一天，日本军官河野闯入领地，看中了雪儿，强行拉走，并给它烙上深深的火印，河野想要征服它，可雪儿坚强不屈，遭受种.种屈辱，与此同时，坡娃也失去亲人，失去朋友，失去了一条腿……
读完这本书后,我印象最深的是最后一章，雪儿为了报仇，为了洗刷身上的屈辱，为了在村民面前昂起头，载着一位中国战士,打败了河野,赢得了尊严。看到这儿时，我热泪盈眶，雪儿为了打败日本战队，差点牺牲自己的生命。历史上不也有许多浴血奋战，甚至以身殉国的战士吗?活活被火烧死的邱少云，一声不吭;十指穿心的江姐，不卑不亢;英勇跳崖的五壮士，无怨无悔……没有这些革命先烈，怎能有今天美好的生活?而现在呢，人们不但不珍惜来之不易的生活，反而有的纸醉金迷，一掷千金。现在所有的一切，都是战士们用血汗拼来的呀!加多宝饮料，大家都知道吧，令人愤怒的是：加多宝饮料侮辱了邱少云这些英雄，如此过分!如此心寒!
读了这本书后，我敬佩书中的雪儿，更敬佩拥有雪儿精神的革命烈士。我要珍惜生活，热爱生活,更要为社会奉献一己之力，做一个对社会有用的人。
