优秀的心得体会是值得我们大家去记录的，想要更好的记录我们在生活中的感受，写心得体会是非常重要的，以下是365文档网小编精心为您推荐的初二年级心得体会模板8篇，供大家参考。
初二年级心得体会篇1
我是一个爱读书的女孩，书架上总是整齐地摆满了一本本妙趣横生的课外书，这些书伴我走过了一个金色的童年，它们是我的良师益友，带给了我无限的乐趣。
从小到大，我最爱去的地方就是书店了，因为那里有许许多多的书，这些书里藏着小精灵，只要翻开它，小精灵就会带领你飞往美好的`地方。书的字里行间都有着无限的乐趣，看书的时候，仿佛看到了文字在跳动，词语在奔腾，句子在歌唱…… 书店是寻找快乐的地方。
所谓“不动笔墨不读书”，在读书的时候我会做笔记，把优美的词句摘抄下来，日子久了，就积累多了，在写作文时就可以灵便运用，为自己的文章添上色彩。以前我有个有趣的小外号，就是“百宝箱”。我之所以有这个外号，是因为我总能出口成章，就像有个“百宝箱”，里面有许多好词好句，而这是离不开平时的积累的。只要你在读书时也拿起笔来做笔记，信任你也会拥有一个神奇的“百宝箱”。
正如赫瑟尔说的：“如果我要寻求一种足以使我如意成为我终身幸福与愉快之源泉的乐趣…… 那种乐趣便是读书的乐趣了。”的确，读书可以增广见识，开拓视野，令我们的生活变得有滋有味。
我以前看过的每一本书都教会了我许多道理，或者是教我要爱护光阴，或者是教我要乐于助人，或者是教我要有顽强的毅力，然而，这些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了读书带给我的无限乐趣。
初二年级心得体会篇2
家庭环境对一个人的成长至关重要
这一周星期四、星期五下班后我们在何老师的带领下对我们二年级的16位同学进行了家访。在家访之前我们都提前和所有的家长进行了电话联系，所以在家访过程中许多家长都提前做好了准备，在家里准备和我们碰面，除了那些没有联系上的家长，所有的家长都与我们进行了比较详细的沟通。通过与这16位家长的沟通，我发现在孩子的发展过程中家庭环境对一个人的成长史至关重要的，家庭给与他们的爱及教育可能比学校教育都要来的重要。
在我们班家访的16位同学中，有几个同学的教育与家庭有很大的联系，家庭环境对他们的教育起到了特别大的作用。比如说我们班一个成绩可以但是平时不太讲话的王天，在我们去他家里的时候，他正在画画，所有的家庭作业都已经完成了，学习习惯非常的好，然而在问到他平时作业完成后都玩些什么，他奶奶都说他大部分时间都在家里，她不让他出去玩，她个人觉得这边上的孩子都有点说脏话，她不希望自己的孙子被别人带坏了，所以都不让孙子外出玩耍，就算有同学到他家来玩，如果说脏话她也会批评他们。所以他们家至少每个月带他去一次烈士公园玩，让他和城里的孩子多沟通。虽然说脏话是一个不好的习惯，但是他奶奶极端的看法把孙子和同学之间的沟通切断了，让他在家里根本就找不到什么事情做，没得什么交心的朋友，从而导致他的胆子有点小，比较内向，家庭的一些教育观对孩子的成长史影响重大的。
王天他的家庭环境还算是比较富裕的，他奶奶有条件去创造一些她个人认为对的教育环境给他孙子，并且对他的教育也比较重视。但是在另外一对表兄弟的家庭中，家里对他们的教育史比较随意的。首先是这两个人他们的父母都离异了，并且妈妈都已经改嫁，不完整的家庭对他们本身的发展就有一定的影响，再加上他们住在外婆家，只有外婆一个女主人打理他们的生活起居，所以根本就忙不过来，就更不用说去关心他们的学习及其他的行为习惯了，从而导致了这两兄弟很多方面的不足，学习上作业做得不公整，错误率也比较高。课堂上喜欢讲话，平时喜欢和别人发生口角之争，是我们班比较调皮的孩子。正是缺少了家庭的温暖及关爱，两个人与别的同学有很大的差距。
其实除了上面的几个同学，但凡是家里有人关心他们的学习及日常生活习惯的，他们都是计较听话、学习成绩也是较优异的，只要有一个温馨的家庭，家人和睦相处，家长对孩子的学习及各方面都关注的，加上学校的教育大部分孩子还是都非常棒的。问题是很多孩子已经被家里忽视惯了，仅靠学校的微薄力量不断地去改变他们，这个效果是远远不够的。所以，通过这次家访，让我深深体会到了除了学校外，家庭环境对我们孩子的教育是非常重要的，在做好孩子的教育方面，我们首先要联系他的家里让他们有一个良好的环境，让他们愉快地生活并学习。
初二年级心得体会篇3
高尔基曾说过这么一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，读书对于每个人同样重要，因为书的质量好坏会直接影响人的素质，智慧和财富。
书上的知识取之不尽，用之不竭。而智慧就是靠自己从书上积累。所以我认为：书——就是智慧。
“素质是金饭碗”“素质成就理想”两句意蕴深刻的话语。想要拥有素质，那么素质是怎么来的。在我的人生哲学当中，我认为，素质来源与书籍，就犹如艺术来源与生活。两者具备同样的道理。
也有过一句话：书中自有黄金屋。想必这句话是众所皆知吧。有人认为财富就是权利。我并不这样认为，但也可以这样认为，可是归根结底只在与读书。书才是人类的财富。知识就是财富。拥有了书本，并合理地利用它，我们就可以从中获得知识，获取智慧，提高素质，从而收获财富。
大家一定听说过曾国藩是中国历最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，一篇不知道重复多少遍的文章，但他还是在朗读。因为，他没有背下这篇文章。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等了酗酒，他还未合眼，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!这说明的.就是读书这两个字。
初二年级心得体会篇4
通过本学期的教学，我想结合实际教学对二年级教材分析,谈一些自己的感触。
1.认真学习教材分析和有关参考书，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌。
2.备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3.在课堂教学中，重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
4、作业设计符合“四性”：目的性、科学性、量力性、计划性。精心设计练习和作业。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。认真批阅作业，并进行讲评。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
6、加强课后辅导，重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。作为老师，我们必须对“学困生”有一个正确的认识。正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化“学困生”是有窍门的，只要“学困生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。
初二年级心得体会篇5
我觉得很重要的一点是：早睡早起，尽量保证九到十个小时的睡眠，晚上九点以后就不要安排任何学习相关的内容。孩子睡饱了，身体生长有保障，第二天听课的专注度也会提高，学习的良性循环开端就有了。
其次，家长要试着“蹲”下来与孩子一起面对学习，努力做他的朋友：
当孩子记的笔记少或漏记家庭作业时，不要去批评。先告诉他复习笔记、做家庭作业是必须的。然后跟他商量解决办法，求助老师或同学。如果频率很高，可暗示或明示：问多了，老师、同学，甚至连同学家长都会知道某某同学上课不记笔记，不晓得家庭作业，这是件很难为情的事情。孩子人虽小，可是也是要面子的。慢慢地情况就会好转。有了较全面的笔记回来，听课效率基本上就是提高了。
当孩子的默写有较多错误，甚至需要重默时，不要去批评。先告诉他默写错误多、重默是件难为情的事情，再跟他一起想办法解决。孩子会很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默写情况有好转，告诉孩子这是他努力的结果，表扬孩子、肯定他的付出。如果短期内没有好转，给予孩子更多的鼓励，陪伴他一起多背背，多默默，让他感受到你这个后盾的温暖。
最后，我们家长要学着“示弱”。平时小练习、学案中的错题是很有价值的，在老师评讲完以后，我们不时做一个“差生”家长：看完他的错题，表示你不会做，请孩子当小老师给你讲一讲；或者表示非常赞同他的错误答案，认为是老师批改错误。如果孩子知识点弄懂了，他会为老师辩护，主动给你讲题。
初二年级心得体会篇6
8月26日，我参加了河南省义务教育阶段新课标线上培训会，培训会上，崔允漷、石芳教授就义务教育课程方案和课程标准整体解读和如何推进课程改革的深入发展进行了解读。蔡可教授则针对义教课标的整体解读和针对小学语文课程标准的解读，聆听后，我收获颇多，现小结如下：
崔允漷教授说：“新课标，需要新的教学和评价。”他强调新课标突出“实践”，鼓励学生像专家一样思与行。新课标中，有两门学科是首次进入，分别是劳动教育和信息教育。关于劳动教育，新课标围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，设计了清洁与卫生、收纳与整理、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务等10个任务群。小学中年级及以上每个学段都涵盖三类劳动内容。学校在任务群的选择上具有开放性，可根据实际情况在每类劳动内容所涉及的任务群中自主选择实施。
通过专家的介绍，我们可以看到劳动教育已经变成一门课程，作为教师在未来的教育活动中，我们要将劳动教育理念深入到每一位学生的心中，通过劳动教育让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。在这一点上，我们学校勇于实践创新，开辟了劳动实践基地，希望我们学校的孩子在劳动教育中健康成长。
新课标指出：义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。我想作为语文老师，在以后的语文教学活动中，我们要不断创设情境，运用智慧和技巧，通过开展有质量的言语活动，给学生们运用言语能力的机会。同时提高语文教学的综合效能，并能激发学生的“言语生命热情”，播种表达、交流的种子，让它生根、发芽！
“惟其磨砺，始得玉成”，这次培训将新课标的变化进行了详细的解读，对我们一线教师来说，不仅是理论上的指导，更是行动上的实践，为我们在“双减”政策下全面提升学生素养指明了方向。今后，我会继续深入研读新课程标准，力争打造更为高效的课堂，提升教育教学质量。
初二年级心得体会篇7
读完了《好心眼巨人》，我久久回味。
这本书主要讲了在“巫师出没时刻”，好心眼巨人把捉来的梦用小号吹进小孩的房间里，被小女孩索菲看到了，于是他把索菲抓走，跑了大半夜，来到一个英国皇家军地图都没有标注的地方——巨人国。天哪，巨人国里有九个高达五十英尺的野蛮巨人，还有仅仅二十五英尺对其他九个巨人吃人而无力阻止的好心眼巨人。听了索菲的建议，好心眼巨人冒着被人们抓住的危险，终于想办法让英国女王的军队抓住了那九个巨人。
文中的好心眼巨人十分善良，他为了不去吃人，只能去吃很难吃的食物。他也很聪明，在别的巨人要发现索菲时以智取胜，保护了索菲。他认为其他巨人吃人虽然不对，但人会自相残杀，杀掉的比几百个巨人吃掉的还多，巨人不会杀同类。
我认为这个观点是错误的，巨人不自相残杀，因为他们没有把对方杀死的条件，但人有高级的武器，可以杀人。蝎子也会为了争夺地盘而相互伤害，以置对方为死地或逼迫对方让出地盘。蜘蛛也会杀同类，并不像书中说的那样，所有动物都不会自相残杀。
好心眼巨人被请到王宫中的大厅中吃早饭也十分有趣。总管让人搬了一架钢琴当椅子，四个大钟当桌腿，乒乓球台当桌面。罗尔德·达尔写的故事十分吸引人，也有很深刻的道理。
好心眼巨人以前孤身一人，当然打不过九个野蛮巨人，后来他和英国联合起来对付他们，把巨人打败了，这说明了人多力量大。
?好心眼巨人》让我懂得了要善良，不能像那些野蛮巨人一样。“善有善报，恶有恶报”。
初二年级心得体会篇8
在课堂上，我们学习了夸父追太阳的故事，传说有一个叫夸父的巨人，他的嘴巴是干的，所以他想抓住太阳，所以他把河里的水都喝光了，最终他变成了一座山。
夸父要世界充满光明！抓住阳光不是一件容易的事，但夸父充满自信！为了人类，他向西迈步，这证明他是坚定的，即使累了，他也继续奔跑，为了光明，他必须抓住太阳！因为他太渴了，他把河里的水都喝光了。
夸父的自强不息的奋斗精神是值得学习的。当事情发生时，他从不像我们一样半途而废。我记得有一次，我组装了一个玩具模型，在中间遇到了问题，怎样拼错了，觉得自我花了很多精力，还是没有，最终只放弃了。读了《夸父追太阳》之后，我突然意识到仅有坚持才能成功。最终，我找到了自我的“太阳”。
夸父累得瘫倒了。他遗憾地望着太阳的一半，因为如果他想的话，太阳是抓不到的，可是他的精神“把太阳托死了！”“当他摔倒时，他就成了一座山。”他的手杖变成了一片大桃林，能够解光人的干渴，激励他们勇敢前行，完成夸父未竟的.事业。这让我想起盘古开天底：“他所呼吸的气息变成了四季的风和云，他的四肢变成了东南西北……”
夸父的奉献和牺牲精神告诉我们，为了追求心中的梦想和光明，我们需要坚定意志，不屈不挠，不怕困难，勇往直前。
