在确保工作完成的基础上，需要准备一份工作计划，具体的工作计划可以很好的回顾工作情况，365文档网小编今天就为您带来了2023中心学校工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
2023中心学校工作计划篇1
一、指导思想
坚持素质教育，以深化课程改革为中心，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改和《温州市教学新常规》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，促进教师专业化发展。
二、工作思路
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
三、具体措施
(一)、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的.学习，提高语文组教师的综合素质。
(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(三)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《温州市教学新常规》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的'教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师要多听课。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用“内容式管理”结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教育教学质量。
5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
(四)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。
2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。
一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”
2023中心学校工作计划篇2
1、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县中上水平。
2、加大校本教研力度，创新教研方法，深化“提质改课堂”的工作思路;提升全体教师素质，深入进行课题研究，变革教学模式，努力提高教学质量;抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究;引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
3、积极参加教育局举行的各种教学教研活动，组织教师参加县的课堂教学竞赛，本期力争有7篇以上教育教学论文或教学案例获县级以上奖励或发表。组织好学生参加各级各类学科竞赛工作，确保上年的良好成绩，争取要有学生获一等奖以上。
4、加强教师队伍建设，发挥骨干老师的带头作用，培养一批中青年教师，提升教师队伍整体素质。
5、九年级毕业生学业考试成绩要保持201x年的势头，并有所增长。中考要早抓、细抓、实抓。尤其是要突破薄弱科目，争取薄弱科目一分三率均有所提高。
三、具体工作措施：
1、改变思想观念。观念决定行为，行为决定方法。主要通过“三通过”方法去改变部分老师存在的“慵”“懒”“散”的工作态度，着力打造一支高效的教师队伍。(1)通过学习《广东省义务教育学校教学规范》和《_县中小学教学常规》，规范学校、教师的教学行为。(2)通过进一步开展校本教研活动，使全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观。(3)通过认真学习新学期局领导的讲话精神，让教师充分认识教育面临的新形势和新任务，形成新的质量观和价值观，推动办学质量和效益的全面提高。
2023中心学校工作计划篇3
一、大纲目的要求：
通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育
通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能
学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析
高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
三、教学目标：
1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。
四、教学重点、难点
1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。
培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。
2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。
掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.
3、掌握游戏规律等。
五、教材内容及上课次数安排
周次
教材内容
1 体育基本知识
2 高抬腿,50米,100米跑
3 定时跑(3---6秒)
4 上步单跳模式，蹲锯式跳远
5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋
6 徒手操
7 跳短绳
8 侧手翻，仰卧起坐
9 山羊分腿腾越
10 篮球基本技术，教学比赛
其它时间全面复习，迎接小科考查
六、注意事项
1、强调组织纪律性。
2、注意上课安全。
3、教学动作循序渐进，由浅入深。
4、训练要严格。
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一、指导思想：
在党的xx大精神指引下，认真实践三个代表重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局20xx年工作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作计划.
二、工作思路：
1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
3、抓管理：监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。
三、工作目标
1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到平安校园标准。
2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。
四、主要措施
1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和我为母校添光彩活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好三笔字说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和三笔字。为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。
3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各校校园进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文明、和谐的育人环境。
4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长——向管理安质量，其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节，调动校长管理的积极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项项一计，不秋后算帐;工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进，力争科学、公正、有效。本期我们将改过去集中检查评比为随时抽查，改过去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参与检查)，让每一位管理者能够及时了解他人的经验，正视自己的不足，不断改进工作，缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送温暖活动。按照教职工量化考评细则，在各校自评的基础上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比，适当拉大绩效工资分配档次，让有限的资金发挥最大的激励作用。
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教育的核心竞争力是教师。中心学校党支部从推进全乡基础教育均衡发展、提升教育教学质量出发，紧紧围绕教书育人这一中心任务，充分发挥基层党组织的政治核心作用和攻坚堡垒作用，重点抓好以下六个方面的工作：
一是狠抓师德师风建设，切实提高教师素养。把师德建设摆在首要位置，将教师职业理想、职业道德等教育融入培养培训和管理全过程，健全完善师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。
二是加强对学科带头人、骨干教师、教学能手的管理。继续实施“青蓝工程”，老中青结合，学科结合，以传、帮、带，师徒结对等形式，着力加强校本教研，提高教师队伍综合素质。
三是认真贯彻上级的文件精神，完善学校绩效工资分配制度。
四是扎实抓好教师培训工作。教导处要认真组织开展好以“国培计划”“省培计划”“公需课培训”为引领，县级培训为基础，校本培训为根本的教师继续教育工作。积极培养名师、学科带头人、教学能手，充分发挥名师引领、示范效应，借名师树立学校品牌，借名师的引导促进年轻教师成长。
五是终身学习。引导教师潜心钻研业务，自觉读书修身，努力成为学生乃至全社会读书的榜样，弥漫书香墨迹，滋生家国情怀，不断提高文化素养，润泽学生心灵。
六是实施人性化管理，关心教师，尤其要关心青年教师，关爱青年教师，倾听青年教师的心声，了解他们的工作、生活的情况，在政策允许的范围内，帮助他们解决遇到的实际困难和问题。
二、狠抓落实，推进义务教育均衡发展
突出教育功能，确保基础教育为提高国民素质和为每个人的终身发展打下良好的基础。
一是加大控辍保学工作力度，落实目标责任制，完善各校均衡发展档案，对义务教育任务指标进行动态监控，全力提高九年义务教育巩固率。高度关注贫困学生、残疾学生、留守子女、随迁子女和进城务工子女的入学情况，畅通“入学绿色通道”，保障其按时就近入学。对异动中小学生及时按规定办理异动手续，严防中小学生变相流失。
二是合理配置师资力量和教学资源，采取有效措施，加强检查指导，持续抓好教育均衡发展。
三是做好幼教工作。幼儿园要贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》《关于做好幼儿园保教工作的补充规定》规范幼儿园办学行为，遵循幼儿身心发展规律，坚持组织以游戏为主的教学活动，杜绝幼儿园“小学化”倾向。强化对幼儿文明道德培养、多元智力开发和自理能力锻炼等的教育，努力提高学前教育办学水平，促进幼儿健康快乐成长。
四是加强学校建设。
一要加强学校硬件建设，为全乡教育均衡发展夯实基础。认真落实局里的安排部署，强化责任意识，根据工程要求高质量完成尕寺加小学、魏家滩小学全面改薄项目，山城幼儿园学前教育项目，大桦林扶贫项目，宋家庄幼儿园扶贫项目。
二要加强校园文化建设。以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以办好《桦林》季刊、用好校徽标识和校旗、传唱校歌《向着远方》为特色，努力营造文明健康、环境优美、格调高雅的校园文化，打造书香校园、和谐校园、平安校园、健康校园，努力创建文明校园。以此来凝聚师生价值追求，并引领课程教学、教师发展、学生成长等。
三、加强学校德育工作，创新德育载体，提高工作实效
中学和各小学要以“创城”工作为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“创建全国文明城市，建设生态、富裕、文明新互助”为重点，切实加强未成年人思想道德建设。突出立德树人的主题，小学阶段侧重习惯养成教育，初中阶段根据学生身心发育特点做好心理疏导，多方位、多渠道、多形式地开展各种思想教育、文化艺术、特长展示活动，努力开创德育工作新局面。
(一）加强师德师风教育。中学和各小学要认真贯彻落实青海省《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《青海省实施细则》等文件精神，严格按照《青海省中小学教师职业道德考核评价标准（试行）》要求，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，严格师德考核，完善表彰奖励机制，实行教师师德承诺制度和师德责任事故追究制度，弘扬优秀师德典型，引导全乡教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（二）加强班主任工作，努力建设班风正、学风好、班级文化特色鲜明的班集体。全体班主任要树立全心全意为学生服务的思想，经常深入到学生中去，了解和体验学生的学习、生活环境和条件，仔细观察学生心理上的动向和生活上的变化，做学生的良师益友。
（三）加强少（团）队工作。充分发挥少（团）队组织的作用，争创特色和品牌，把少（团）队活动开展得生动活泼、扎实有效。
（四）各校要认真组织开展《中小学生守则（修订）》《规范中小学升国旗唱国歌制度》和校歌《向着远方》的宣传学习活动，并在教育教学中予以贯彻落实，进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性。
（五）加强学校少年宫管理，以社团活动为阵地，以“经典诵读”特色学校建设为载体，积极开展以国学诵读、经典阅读为抓手的常态化大阅读活动。
（六）开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）教育活动。
（七）积极参与“恒爱行动”，关爱弱势群体。各校要采取多种形式，开展好活动，让孤残、留守、单亲、贫困弱势群体儿童在学校真正有一个温暖的“家”。进一步夯实各民族团结一家亲的情感基础，共同感知社会主义大家庭的温暖，促进社会和谐稳定、民族团结进步。
（八）加强民族团结教育工作，进一步夯实各民族共同团结奋斗的思想基础。各校要扎实开展“民族团结进步宣传月”活动，成分利用板报、广播、led等广泛宣传党和国家民族政策法规；积极培树和挖掘先进典型，开展“道德模范”、“五星级文明户”等群众性精神文明创建活动。继续把民族团结进步教育作为必修课程，积极开展基本国情、省情、市情、县情以及维护祖国统一和民族团结教育，推动党的民族政策进教材进课堂，中小学每周安排1个课时，把民族团结进步教育纳入国民教育全过程，牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，坚持绵绵用力、久久为功为建设和谐、文明新互助而努力奋斗。
四、突出中心工作，全面提升教育教学质量
教育是当前社会最大的民生，教育教学质量是人民群众最关注的焦点。办人民满意的教育就要始终树立“质量第一”的意识，把一切工作的出发点和最终落脚点都放在全面提高教育教学质量上。
（一）狠抓常规管理提质量。要进一步细化学校教学管理策略，做到常规管理精细化，加大对教研活动、集体备课、作业批改、自习辅导、质量分析等工作的检查和评估，调动一切力量把主要精力用在教育教学管理上。必须狠抓常规教学过程管理，在常规教学的各个环节中做细致的工作，要在“严、勤、细、实”上下功夫。要对教学过程中教师备、授、练、批、评、辅等六个环节，实行“一日一查、一周一研、一月一评、一期一展”的管理机制，使教育教学管理制度化、规范化、精细化。
（二）狠抓“四风”建设提质量。树立良好的校风、教风、学风、班风是实现育人目标的最直接保证。各校要集中学校、教师、家长、学生多方面力量，形成校园共管、共抓、共促机制，严肃校纪校规，严格奖惩，健全完善行之有效的考核、评价、激励机制，积极调动师生教与学的积极性。着力营造良好校风、纯正班风、优良教风、浓厚学风，助力教育教学发展。
（三）深化教改教研提质量。一是深化中考改革。义务教育阶段初中学校学业水平测试将全科全考，包括体育、音乐、美术，并安排物理、化学、生物实验操作考试，多媒体演示实验教学方式必须彻底改变，必须重视实验教学让学生动手操作，中学教导处要提前着手研究初中学业水平测试相关准备工作。二是深化教研教学改革。我校将积极参加联片教研活动，充分发挥生本教研组引领、示范作用，进行生本课堂主题研讨，汲取“高效课堂模式”理念，逐步完善“生本课堂”教学模式，丰富生本教育内涵。
（四）打造校本特色提质量。中心校要以生本课堂为抓手，以大课间、社团活动和乡村少年宫为平台，积极培育“核心素养”理念，大力开展“一改一建”主题实践活动，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成学校素质教育立体结构，践行“梦想课程”理念，让每一个少年儿童自信、从容、有尊严地成长。
（五）重视备考工作提质量。教导处要继续完善科学、具体化的质量监控体系，落实教育教学责任，将全面提高教育教学质量的大目标，细化分解落实到学校、年级、班级、教师。加强过程管理，推动小升初、中考备考向精细化方向发展，为小升初、中考再创佳绩奠定基础。
五、强化安全管理，筑牢学校安全防线
中学、小学和幼儿园要强化学校安全管理，牢固树立“稳定压倒一切”、“安全重于泰山”的工作意识，筑牢学校安全防线。
一是严格落实“一岗双责”。学校每一个岗位兼有业务责任和安全责任，落实安全工作领导小组及校长（园长）、班主任、任课教师等40个岗位的安全职责和任务，层层签订“一岗双责责任书”，形成安全工作全员参与、全员定责、全员管理的安全工作责任体系；建立健全学校（园）安全工作考评机制，加大安全工作指标考核权重，实行重大安全事故风险一票否决，切实将安全教育和管理融入到学校（园）日常工作各个环节，及时消除校园安全隐患，筑牢校园安全屏障。
二是加强安全隐患排查和整改。要牢固树立“事故源于隐患”的意识，突出学校食品卫生安全等重点领域，项目施工工地等重点场所，大型集会等重点时段的安全防范制度和措施的.落实，强化隐患排查和事故预防，充分发挥制度和机制效能，深入细致地开展校园安全大检查、隐患大排查，堵塞校园安全管理漏洞，从源头上预防校园安全事故发生。三是强化校园欺凌专项治理。要认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，健全和完善校园欺凌预防、治理机制，明确岗位职责，加强法制教育，积极开展学生心理健康教育，提高学生防范意识和能力，加强家校联系，建立学校、家长、社会共同参与的教育工作机制，严防校园欺凌事件的发生。
七、加强学校体育、卫生、艺术和心理健康教育工作
（一）要牢固树立“健康第一”的教育理念，加强学校体育卫生工作的管理。体育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素质。我校以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，抓实“体育艺术2+1项目”活动。组织全乡学校大课间展示活动，积极推动学校大课间活动与社团活动融为一体，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏响“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。
（二）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、教室、宿舍、环境等场所的卫生工作，保证学生身心健康。继续深化“春暖校园关爱行动”，加强对学生的心理健康教育，高度关注“十三类”学生，有重点、有针对性地做好思想工作，促进学生健康成长。
（三）加强学生营养改善计划管理工作和学校食品卫生安全，保证学校营养改善计划顺利实施。各校要严格按照互教194号《关于印发＜互助县学校（托幼机构）食堂食品安全监管工作方案＞的通知》要求，继续完善各项规章制度，规范采购行为和资金管理，严格执行食品留样制度和校长、教师陪餐制度，加强食堂卫生，防控食品安全风险，确保师生饮食安全。
（四）认真实施《互助县中小学学生艺术素质综合评价实施方案》，建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设，提高学生艺术教育普及水平和质量，提高学生审美情趣和人文素养。
新学期，崭新的起点，美好的希望，我们将继续坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨，求真务实、开拓创新、奋力前行，努力办东和乡人民满意的教育！
2023中心学校工作计划篇6
一、这学期的教学督导。
1、对教师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等情况。通过在课堂上听、看、检查和指导。
2、在这一时期的开始、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源准备、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行情况和教学进度来看，老师授课认真，作业批改到位，学生对老师评价良好；期末考试时，所有老师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺利完成，整个教学过程正常，学生民主测评情况良好。
3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。，并公布各专业课的出勤情况，以此来监督老师和学生。
4、检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的落实情况，检查实验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，实验率很高，学生实践反映良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。
5、考过毕业设计和作业。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。
二、监理小组的检查建议。
1、加强师资培训。新教师的岗前培训是通过将老教师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。
2、加快我校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。
3、加强“一体化教学模式”的研究和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。
4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习交流。
5、各科各组老师认真研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。主要原因是教学督导人员对职业教育管理和督导的理论和实践缺乏理解和认识，没有做好督导工作。希望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。
2023中心学校工作计划篇7
一、指导思想:
本学期信息中心工作以学校工作计划为指导，紧密围绕学校工作计划开展本部门的工作，做到全面落实学校工作计划，特别是结合学校信息化建设以及创建湖南省特色示范校的要求，切实做好信息中心的服务工作。进一步加强本部门的服务意识，提高服务质量和服务水平，为学校的教育、教学、科研等方面做出优质服务，为打造一个数字信息化校园而努力。
二、主要工作：
1、抓好信息中心队伍建设。
本学期，在学校信息化建设以及创建特色示范校的背景下，信息中心作为一个独立部门成立了。为了更好发挥信息中心的服务功能，抓好信息中心的队伍建设是非常重要的。首先，在思想上要统一认识，做到心往一处想，劲向一处使，以服务全校师生为宗旨，贯彻落实本部门的服务机制。其次，进一步明确工作岗位职责，因为处室刚刚成力，人员配备不齐全，工作责任非常大，要注意后备技术力量的培养。最后，以学校信息化建设以创建特色示范校为契机，努力提高本校老师的信息素养及信息化水平。
2、做好本部门的常规工作。
以服务学校为宗旨，切实落实好信息中心的常规工作。主要包括网络、广播、学校机房、多媒体教室等系统的维护，以及信息技术软硬件的维修、维护、摄影、录像、编排等工作。保持学校信息化系统的正常运转，做好学校信息方面的服务工作。
3、做好创建特色示范校中有关信息化的工作。
上学期我校加入了创建湖南省中等职业教育发展特色示范校的队伍中，这对于我校的发展是一个机遇，同时也是一个挑战。而创建示范校中关于信息化部分是不可或缺而非常重要的一块，对于如何探索信息技术与教育教学的有机契合，推进数字化校园特色建设也是作为学校信息中心责无旁贷的工作。结合创建特色示范校的项目推进，本部门的信息化有关工作任务安排如下。
（1）20__年3月份配合教务处组建信息化素养培训团队；制订教师信息化素养培训计划；构建精品课程建设小组；安排精品课程建设推进计划。
（2）20__年5月份配合教务处落实学校计算机专业骨干教师，对全校教师进行现代教育基本理论知识的培训；组织教师进行多媒体教学课件制作比赛。
（4）20__年全年落实200个大学城个人空间建设以及机构空间建设。
（5）20__年6月份初步完成学校教育教学资源平台建设。
4、进一步落实好校园信息化的建设工作。
校园信息化建设未来方向，是实现从“环境”、“资源”到“活动”的全部数字化，最终实现教育过程的全面信息化。
（1）落实硬件设施建设，包括服务器集群建设；校际通互联建设；
（2）完善站及信息化管理建设，包括校园站的优化以及全校软件平台的建设。
（3）做好资源及网络学习建设，主要是以电子阅览室的建设为主。
