我们在日常生活中除了工作做好，还要及时写好工作总结，通过工作总结的写作，我们能让自己的工作更加高效，以下是365文档网小编精心为您推荐的七年级英语备课组工作总结5篇，供大家参考。
七年级英语备课组工作总结篇1
一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。全组老师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！
一、具体工作总结如下：
1、我们首先统一制定了教学计划，规范了教学行为。严格执行减负，认真研究如何增效。
2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。
3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐—斐_课—件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。帮助学生形成良好的学习习惯。
5、积极参加学校及校外教研活动。组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。
二、反思
“善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者在不断地思考和创新实践。
七年级英语备课组工作总结篇2
忙碌的半学期教学已经圆满结束，在本学期中，在学校领导大力支持下我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点：
一、统一思想认识：
刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进行过激烈的争论，有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透，而有的老师则认为只要学生掌握基本的日常交际用语即可。最后，我们达成以下共识：
1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；
2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。
2、用“任务型教学”设计新授课教学；
3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。
4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。
二、固定时间，固定地点。我们除了在学校规定的星期三、四两个第七、八节课进行集体备课之外，每天我们课余时间都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题以及第二天新课的设计。
三、在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。
四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。
五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的教研会到每位教师那儿把问题集中起来，进行会诊，找出最佳的解决方案。
六、在每一模块的每个单元的教完的时候，我们会把本模块所学的单词、词组、句型给学生总结，并对他们进行听写训练测试，并每个话题的讲完的时候，由备课组长指定教师命题，对学生进行单元检测。
八、鉴于我们学生是寄宿制学校，没有家长的监督，于是我们充分利用好早自习，让学生练习听、说、读、写、即使有的英语老师早晨不能亲自到班级，但是每个班级都有检查督促的英语课代表，把检查结果及时反馈给老师。
当然，集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。
以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。当然，集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。
七年级英语备课组工作总结篇3
本学期我们备课组的老师凭着高度的责任心，精湛的专业素质和出色的教学技能，都很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了出色的成绩。所以整个科组顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作计划。这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导，也端赖于每一位教师的努力拼搏与无私奉献。
下面从几个方面对本学期的工作做个小结。
一。计划详实，落实到位
开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划，本学期我们成功地组织进行了几次大型的（全年级）的英语测验。开学初我们就进行了一次全年级的英语摸底测验，由初中英语教学经验比较丰富的老师命题，这项工作使各位英语教师对学生的实际英语水平基本做到心中有数，对后续的有效教学和有效管理起了很大的作用。在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况，及时根据情况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。
二。分工合作，形成合力
众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参与，荣誉人人有份，责任共同承担。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利，效果也非常显著。
三。加强集体备课，鼓励个人特色
集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不相同。老师象医生，必须根据不同的病人开不同的药方。如果完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。
四。活动与实际结合，能力与教学共长
英语教学如果能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动计划时就已经充分考虑到本学期可以进行的”机会”教育契机。
五。科研新军，展现实力
本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承担了多节公开课的任务，均得到了较好的评价。
虽然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，在兄弟科组老师的无私配合下，我们一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养，为继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力！
七年级英语备课组工作总结篇4
忙碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点：
一、统一思想认识，研究教材：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。2、用“任务型教学”设计新授课教学；3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。
二、集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。因此，在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。
三、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。
四、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进行词汇测试。
五、备课组还深入该学科课堂，并进行评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。
以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。当然，集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。
七年级英语备课组工作总结篇5
本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下：
一．集体备课。
我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生。认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。要求教师认真备课，大家经过讨论，制定出规范的教案和导学案的格式，并写出较规范的教案和导学案。
二、抓好教学常规的实施。
对教学常规管理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深入学习研究大纲，吃透教材，另一方面，认真分析我级学生实际情况，确定适合我级学生学习的教法。具体做法：
1.定期进行备课组活动，每周一的第三、四节组织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。
2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新创意的方面进行肯定且推出本组，以供大家共同研究探讨。
3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓励。
4.加强对学生的辅导。对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进行面批。
三．本学期备课组继续推行集体听课评课制度。
四．开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感兴趣。
为了激发学生学习热情我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参与，共同营造良好的英语学习氛围。根据七年级学生知识状况、课程安排，我们备课组精心策划，有效组织，开展了英语口语等比赛。比赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参与，营造一种竞争的氛围，也给不爱学的学生一定压力。各班英语老师选出各班代表参加年级复赛。通过这些比赛活动，学生们不仅英语能力得到锻炼与提高，更重要的是培养了学生良好的创新能力，张扬了学生的个性，树立了学生的自信心，营造了良好的学习氛围，师生之间的关系更融洽了。
五.共同探讨制订月考、期中测试、期末测试的内容和计划。
以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组的全体老师全力以赴，基本完成了本学期的英语教学任务。
