一份出色的讲话稿，可以帮助演讲者避免重复和冗长，讲话稿是演讲者思考和准备的重要环节，下面是365文档网小编为您分享的教育工作讲话稿5篇，感谢您的参阅。
教育工作讲话稿篇1
各位家长：
大家下午好!
我姓李，分管学校安全工作，我代表南雅小学1000多名师生对你的到来表示热烈的欢迎!感谢你对我校工作的大力支持!今天我代表学校在这里和各位共同探讨学生安全问题，希望我的讲话能引起你对孩子安全教育的重视。 学生的安全牵动着千家万户，关乎着家庭的幸福，关乎学校平安、和谐的发展，同样也关乎着社会的安全稳定。所以我们每位家长都必须重视孩子的安全，我们有义务、更有责任，让每一个学生平安、健康、快乐的成长。 今天，我想和大家就安全问题谈四个方面的话题：
一、向大家通报重庆市3月至4月学生意外伤亡情况：
一是事故情况：全市从3月至今，中小学生意外伤亡27起，死亡30人，伤2人，较去年同期呈明显上升趋势。二是事故特点：学生意外伤亡事故多发生在校外，共22起，学生溺水、意外伤亡、自杀事故急增。
二、向家长们介绍我校的安全管理措施
1、学校加强了门禁制度管理，希望你们的配合。 我校严格执行门禁制度，外来人员、车辆一律不得进入校园，学生因病或因事在上课期间需要请假，必须由班主任和家长完成交接，凭班主任证明，方可放行，上课期间教师和学生原则上不接待家长，如因紧急或重大事情家长需来校，必须配合保安进行登记，防止不法之徒混入校园危害学生安全。
2、再一次告知学校的作息时间。
学校要求学生不允许早到校，早上7:50上课，中午没有在校就餐的学生12点放学。下午要求学生14：00到校，下午15点40分放学，周五下午13：30上课，下午15：10放学。放学后必须迅速离校回家，希望各位家长记住时间，及时督促学生按时到校，按时回家，防止学生在校外闲逛，发生意外。
3、对学生的安全教育。
每学期的开始，老师都要组织学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求，每周利用升旗仪式、班会，每天放学前、每节课下课前，每次放假前对学生进行安全提醒，学校通过主题队会，安全知识讲座、观看视频、至家长一封信、法律知识讲座、紧急疏散演练、家长会、安全征文评选活动、校园广播、悬挂横幅等形式，努力让每一位学生、家长理解安全工作的重要性，增强全体师生的自我防护意识和能力。
4、学校制定了完善的安全相关制度，各时段，各岗位都有安全监督网，成立了各种安全组织机构，并加大对安全工作的经费投入，努力保证每位学生在校安全。
三、向各位家长澄清认识上的一些误区
虽然我们有严格的管理，但也不可能时时处处将每一个学生都在老师的掌握之中，这就是俗话说的手再大也捂不过天来;虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的教育不是万能的;所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、 关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种把孩子交给学校、一切责任都是学校、老师的想法是绝对不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该营造一个温馨健康的家庭，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，其实首先应该望子成人。
2、 关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的，也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。
四、重点强调几个安全教育方面的要求，希望引起各位家长的高度重视。
1、关于预防学生溺水工作
天气逐渐变热，汛期即将来临，学生溺水又将进入高发期，请各家长按照学校前期下发的《告家长书》、《家校联系函》以及即将签订的《承诺书》的相关要求，承担起学生在校外的教育和监护职责，以防你的孩子发生溺水事故。
2、 根据法律规定及上级有关部门要求，一、二年级家长、其它年级路途比较远的家长、身体有病的学生家长，必须按时接送孩子上学、放学。请家长每天按规定的时间接送学生到校、离校。放学后，学生站路队，有秩序地走到家长接送处，接送家长在指定接送区域等候，不得堵在路口，以免堵塞交通(车辆必须停在离路口200米以外)，学生家长(监护人)不得用三无车辆、农用车辆、三轮摩托车、酒驾车辆等不合格交通工具接送学生，教育孩子不准骑自行车、电动摩托车等机动、非机动车辆上下学。学生上学放学途中，若发生人身伤害、财产损失、交通等事故或意外，其责任均由学生本人和其家长(或法定监护人)承担，与学校无关。
3、注意食品卫生安全，学校规定学生不得带零食与零钱来校，请您控制好孩子的零花钱，家长要教育子女不食用来历不明的食物，不买无证摊点出售的食品，不买过期产品，防止食物中毒。
4、 教育你的孩子在校外不做危险性的游戏，不带管制刀具，易燃、易爆物品进入校园。不私藏凶器(包括各类管制刀具、铁棍等等)，严禁打架、赌博，并教育你的.孩子远离毒品、网吧、游戏厅，不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。
5、教育你的孩子父母外出不在家时，一定要提高警惕，防止坏人诈骗。不准未告知家长私自外出、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
6、教育你的孩子在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故，防止使用液化气、天然气时的泄露事故。
7、注重对孩子的心里健康教育，前面我通报的我市3月和4月死亡的30名学生中，自杀的占不小部分，近年来，农村外出务工的多了，农村的留守儿童增多;离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。孩子由爷爷奶奶，外公外婆带着，很多只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学业辅导和教育引导。从表面上看，这是家庭教育的问题，然而却深深影响着学校的教育效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教育不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。请各位家长要引起重视，以免悲剧发生在我们身上。
8、告诉孩子如果遇到危险该怎么办，怎样自救，如何求助他人?汶川大地震后，我们想到了要教会孩子怎样逃生，近几年针对小学生的绑架案、砍杀案频频发生，我们又想到了该怎样教会孩子虎口脱险，最近各校的安全事故，再次给我们敲响了警钟，我们该如何教育孩子保全性命。为什么我们的安全教育总是亡羊补牢?学校安全教育如果没有家庭教育来补充，不与学生校外生活相关联，那只能是纸上谈兵。 痛定思痛，让我们共同担当孩子安全教育的责任，为孩子的成长撑起一片平安的天空。
今天说的这一些话，其实就两字安全，希望各位家长支持、理解、配合学校和老师的工作，让我们的学生、你的孩子安全、健康地学习、成长、成才。
最后，谢谢大家的聆听，也感谢大家的支持，让我们共同祝愿：每一个孩子快乐成长，每一个家庭幸福安康。谢谢大家!
教育工作讲话稿篇2
老师们：
10月16日，20xx年全市教育教学工作会议在教育局召开。为全面贯彻落实教育局会议精神，全面提高xx小学教育教学质量，我们决定今天召开我校教育教学工作会议，我们这次会议的主题是：回顾过去，总结经验，查摆问题；分析当前，认清形势，摆正位置；面对明天，研究思路，采取措施。下面，我讲三个方面的问题。
一、20xx-20xx学年工作回顾
可以说，过去的一年，是我们xx小学教研室，各学区，六年级老师们凝神聚力，奋力拼搏的一年，我们重点做了如下工作。
1、秉承送匾牌的传统 教育工作是良心的工作，是费心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。用心教书是充实快乐的工作，无心教书是枯燥无味的工作。实话实说，有的人“身在曹营，心在汉”，不把工作当工作，三天打鱼，两天晒网，当一天和尚撞一天钟，有的甚至干脆连钟也不撞。可是，有的老师或许是真能从枯燥无味的工作中干出点儿快乐，或许是处于对教育事业的热爱，或许是内心本就具备的责任心，他们在自己的教学岗位上坚持了数十年，一直坚持到退休证的发放，有的现在还在继续上着课，多么高尚的品德。我认为，这样的老师，不管物质怎样，精神是充实的，人生是鲜亮的，是学生们最尊敬的。我们为了表达对在教学岗位上勤勤恳恳坚持到退休的老师们的无限敬意，仍然秉承送牌匾的传统。礼物不在贵重与否，是我们的一点儿心意，是我们内心的表白。在这里我不在一一赘述送到匾的老师的名字，我只想把我们写上的话读一下。有的是“师德高尚，幸福人生”，有的是“无私奉献，收获幸福”，有的是“孜孜不倦，奉献杏坛；桃李满园，功不可没”。
2、实施名师兴校工程 我们在坚持每年一度的名师评选的基础上，不但注重了名师补贴的发放，而且还研究制订了《xx小学名师强校战略机制》（包含xx小学名师培养机制，选拔机制，激励机制，带动机制，约束机制。）成立了领导小组和实施小组，既给予名师们荣誉，也赋予名师们压力和动力，增强他们的责任心，自己行不真行，团队行才真行。对此，我们顺利举办了“名师大课堂”活动和“名师报告会”活动，真正起到了辐射一方，感染一片，带动全体的效果。
3、组织了四五年级的各科竞赛 教学质量是学校的生命线，教学成绩社会的关注度最高，所以成绩的优差，关乎学校的名望，教师的名声。我们通过竞赛，要赛出水平，赛出态度，赛出干劲。再就是，一至六年级要齐步前进，才跑的久跑的远。俗话说，“基础不牢，地洞山摇”，我想这个道理谁都懂。我们一定要在有限的师资下，找方法，相信也会有很大的效果。
4、听评课和期中检测分析交流会 教研活动是教师成长的沃土，没有交流就无知优缺，没有交流就没有改进，没有交流就没有激励，没有交流就没有共鸣，没有交流就没有提高。听评课和检测交流是教研活动中非常有效的方式之一。对此，我们教研室深入学区进行听评课，期中考试后开展成绩分析交流会，取得了很好的效果。可以说，评课中，教师们评的实际，评的全面，评的诚恳；交流中，人人发言，说心里话，挖失误原因，定努力方向，找补救措施。
5、成功组织六年级联考和学科竞赛 一年来，我们成功组织了六年级五次五乡镇联考，一次教育局抽考，一次毕业会考，在与兄弟单位的交流切磋中前行，互相取长补短，收获了经验，认清了自己，摆正了位置。
6、外出培训 不管教学环境有多好，教育质量的提高始终是人的因素，学生是学习的主体，教师是教学的主体，这一点我们永远不要被迷惑。教师团队的道德素质，业务水平始终是决定教学成绩好坏的主要因素。正是基于这一点，我们要注重教师的培养培训，以起到提高教师们的业务能力的目的。上学期，我们选出教师参加了乐陵市举办的名师下乡活动，参加了在庆云县金书小学举办的xx市数学优质课观摩活动。
二、在看到成绩的同时，我们也必须从实际出发，正视存在的问题，主要表现在：
1、师资力量不强。从全乡看教师年龄偏高，业务能力偏低，从六年级任课教师情况看，虽然多数从教毕业班多年，但仍有部分教师对教材把握度不高，业务能力有较大的上升空间。
2、部分教师还没有树立强烈的质量生存意识，教学成绩还没有达到街道平均分，极个别教师教学成绩与平均分差距较大，扯了学校的后退。（在这里我不再点名，本想找几名成绩低的'教师做检讨发言，这次赞留面子；今学期成绩仍不见起色的，绝不留情）
3、部分教师争先创优意识不强烈，满足于现状，碌碌无为，不思进取。
4、个别教师师德修养有待提高，不同程度存在违规行为，对学校安排的工作有“拖靠等”消极现象；
5、个别干部对上级精神或领导意图领会不到位，工作无创新，混同一般，执行力严重不足。
6、个别教师仍做不到2分钟侯课制，上课随便出入课堂。
7、教学方法简单，课堂效率是制约我们提高成绩的重要因素，多数教师习惯于拼时间、拼苦干，事倍功半，不愿再课前用功，只寄望于多讲多练。
8、学科之间发展不平衡，今年的小学毕业会考中唯有数学学科获得全市第3名，其他科目呈现弱势，所以，我校刘芳老师获得全xx市优秀教学贡献奖二等奖。这个奖相当于xx市教学能手。
9、学生管理水平低。对班级、对学生的管理存在问题较多，例如：对班级缺乏人性化管理，放弃一些活动的开展，放弃音、体、美教学，忽视了以上内容的积极作用。对学生只追求严厉，缺乏爱心。
10、个别教师工作态度不够积极，只想追求个人利益，斤斤计较，无全局观念，无敬业精神，逐名逐利的思想意识在个别教师身上时有体现。
11、个别教师团队意识差，对学校工作认识不到位，执行力不强，不顾全大局，个人利益存在；部分教师之间不够团结，实话实说，同年级，同班级，同学科老师们之间就确实存在不团结现象，不利于班级管理，不利于学科教研，各干各的，不能集思广益，更不用说同舟共济，共同进步了。
12、教师反思自身原因少，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，来掩饰自身落后的原因，久而久之，丢掉了斗志，丧失了干劲，成绩一落千丈，堡垒如摧枯拉朽，不堪一击。
13、作为我，作为领导管理方法也有不到位的地方。平时考试后忙于让老师们讲解，让学生弄懂，而集中起来深挖失误的原因，找准改进的方法，确立努力的方向的教研开展的少。对于老师们之间暴露的不利于工作的问题只是当时忙于解决，而没有坐下静下心来交流，彻底讲明讲透问题带来的坏处，治标没治了本。
三、制定相应措施，迎难而上。
1、安全工作：牢固树立安全意识，认真落实上级安全精神，做到安全无小事，事事讲安全。营造人人都是安全员，人人抓安全的氛围。加大对重点部位的管理力度（体育课、上下楼梯等），定期组织安全演练。实施安全责任追究制。
2、今后，多与老师们座谈交流，既分析我们存在的问题和困难，又知道自己的优势所在，让教师放下包袱，轻装上阵，树立信心，知难而进，必须保持永不言败、勇争第一的思想意识，否则一个失去斗志、思想涣散的团队决无取胜的希望。
3、针对我们的实际情况，先后制订了xx小学1—5年级教学成绩奖惩方案和毕业班教学目标完成情况奖惩方案。近期，我们还将出台《xx小学评先树优实施方案》，与名师评选相辅相成，最大限度地调动任课教师的工作积极性。
4、组织教师多学习教材，掌握教学目标。通过集体备课等形式提高教师对教材的把握度，进一步提高教师的业务能力。
5、组织教师积极参加教研活动，学习运用更有效的教学方法，防止满堂灌，师生汗流浃背，苦不堪言，反而成绩不理想，必须努力创新，不断提高课堂效率。我们已制订了本学期教研活动计划，目的就是把师生从题海中解脱出来，以全新的姿态，全新的教育思想投入教学中，定能取得良好效果。
6、加强教师的思想教育。在物质鼓励的同时，更要强化教师的职业道德，爱岗敬业仍是我们教师的职业道德底线，努力营造积极向上、不计名利的良好氛围，树典型，学榜样，促进团队的团结，相互学习，相互帮助，共同进步，共同提高，齐心协力，定创佳绩。
7、加强班级管理，做好各年级班级工作。加大班主任队伍建设管理力度，组织好班主任主体班会。期中考试后择日举行一次班主任管理论坛。建立多种学生组织，发挥在班级、学校管理中的作用。我们也已制定了班主任管理细则，通过班级良好的管理来促进教学成绩的提高。
8、继续实施xx小学名师工程，抓好xx小学名师大课堂，名师报告会等活动，举办好xx小学《梦之翼》校报，对各位名师事迹进行宣传，以期达到“名师铸就名校，名校成就名师”的双赢效果。
9、坚持不懈抓好师生写字练字比赛活动。针对各学校校长对活动的认识程度不一样，有的老师对写字练字活动认识不到位，认为这是耗时无功的瞎忙活，等等情况，我们要多做工作，从心底里彻底改变老师们的反逆心理，消除老师们的等等看的消极心理，对此项活动宣传好，安排好，组织好。看看我们老师们写的字，学生们写的字，练字活动势在必行，一切抱怨皆因思想达不到， 毫不客气的说，这项活动强推也得推， 绝不是一阵风，必须坚持下去。
10、认真落实好教学常规，确保质量目标的完成。我们制定了xx小学教学常规检查细则，采取定期检查和抽查相结合，全乡普查与本校自查相结合，督促教学常规的落实，对表现好的教师及单位表彰奖励，对忽视教学常规落实或应付了事的教师及单位给以通报批评，对个别领导不力、思想意识差的给以诫勉。
11、人性化管理和制度化管理相结合，管理光制度化不行，光人性化更不行，该强则强，该做工作的做工作，做不了工作的就按制度办事。秦始皇焚书坑儒，以求万世，结果两代就灭亡了，依武治国的结果；南唐后主李煜，不爱兵法，爱写词，写了《虞美人》等佳作，被宋划归附属国，宋徽宗，酷爱艺术，书法特棒，创立了瘦金体，被金所俘，依文治国的结果。汉武大帝刘彻“罢黜百家，独尊儒术”，而又发展骑兵，抗击匈奴，培养了卫青，李广，霍去病等大将，也出现了汉武盛世的局面，文武结合的结果。
11、质量检测：严格落实教育教学质量检测制度，把单元检测、月考、抽考落到实处，并进行详细分析，逐步彻底消灭达不到街道平均分现象，坚决消灭薄弱学科；学区要选出本校领头雁，敢于叫响“向我看齐”的口号，组织教师定期不定期做好学情教情分析。
12、课程课堂的改革是我们面对的艰巨任务，也是我们必须正确面对的课题。通过研究有以下计划和安排；
（1）课程改革。严格按照市局的指示精神，各年级开全课程，尤其对六年级加大工作力度，音、体、美设置任课教师，保质保量完成教学任务，消除教师对音、体、美课的偏见，树立全新的教学观念，以人为本。把音、体、美课的教学情况纳入量化考核方案中，制定相应的制度和措施，确保音、体、美课的顺利开展。
（2）课堂改革。开拓创新，积极探究提高课堂效率的方法和途径，就目前情况，我们仍以小组合作、自主探究的教学模式为主。深入开展，扎实推进，设置课改小组，明确课改课题，不走形式，努力使课堂改革取得良好效果。
老师们，“昔日我们是标兵，今天我们是追兵”，你们甘心吗？我们绝不甘心，新学期新目标，新任务，新追求，新挑战，我们必须认清形势，切实转变教育发展方式，努力工作，奋起超越，再塑xx小学优秀的教育品牌。
教育工作讲话稿篇3
各位老师，同志们：
2019年全国研究生入学考试结束一周后，学校召开研究生教育工作会议，认真谋划学校学科建设与研究生教育工作，我认为很有必要，也很及时。上午，xx同志的主题报告全面、客观，具有较强的前瞻性和可操作性；新增授权点的三个学院和三位导师代表介绍了他们的工作经验并就今后的工作提出了明确的目标，谈的很好。五个小组的交流发言针对学校开展研究生教育提出了很多建设性的意见。会后，职能部门的同志要认真梳理和归纳并落实到相关工作意见和制度中。
下面，我就学校今后一个时期如何加强研究生教育工作，谈四个方面的意见。
一、统一思想转观念，充分认识研究生教育的重要意义
加强研究生教育、提高人才培养质量既是国家战略需要，又是地方经济社会发展需求，更是新时代高校的责任与使命。作为独立开办研究生教育处于探索起步阶段的我们，要深刻认识到发展研究生教育对于学校学科建设、科学研究、人才培养、社会服务、师资队伍建设等工作有着极其重要的作用，要将研究生教育同加快提升核心竞争力、如期实现综合性大学创建目标、科学谋划各项事业健康快速发展紧密联系在一起。
客观上讲，xx文理学院近年的发展态势不错，发展成绩比较明显，但这些成绩都是建立在原来较差基础之上的。发展不快、发展不优、发展不充分，仍然是我们最大的实际。目前，部分省属高校相继更名大学，部分省属高校已入选xx省“双一流”建设高校。对照兄弟高校竞相发展的激烈态势，我们还存在不小的差距，可以说面临着“标兵渐远、追兵渐近”的严峻形势。要想从全省33所普通本科高校中脱颖而出，及早实现更名大学的目标，唯有奋起直追，方能赶超跨越。
在此次硕士学位授予单位和学位授权点的申报过程中，我们在激烈的竞争中艰难胜出，可谓甘苦倍尝，来之不易，切不可沾沾自喜，要时刻自省，备加珍惜。且成功获批，在一定程度上也说明是主管部门、上级领导、社会民众对学校近年的建设发展的认可与肯定，更多的是鼓励、期待与鞭策。因此，我们要利用好提档升级的机遇和平台，在把握形势中保持加快发展的坚定信念，在认清差距中保持加快发展的清醒头脑，在担当作为中保持加快发展的强烈意愿，在改进作风中保持加快发展的精神风范，在狠抓落实中保持加快发展的良好成效。当前，我们机遇与挑战并存，不进则退，慢进也是退。“十三五”是xx文理学院实现大学梦的关键阶段，也是做好做实做强研究生教育的关键时期。从近期看，2019年我们要全面做好新增硕士学位点的准备工作；三年后，我们将接受硕士学位授权点专项评估，必须合格，否则将面临“限期整改”直至“撤销学位授权”。从长远看，学校的发展壮大，要依靠研究生教育这个平台来推动。对此，我们不容有半点懈怠，不容有半分大意。全体教职员工都要进一步加强相关政策制度的学习，切实提高认识，振奋精神，思变图强，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的责任担当，攻坚克难、锐意进取，着力解决好学校研究生教育发展中的一些战略性、全局性、关键性问题，不断优化研究生教育工作的发展路径。
二、凝聚共识明方向，牢固树立研究生教育质量观
质量是研究生教育的生命线，是研究生教育可持续发展的基石，是研究生培养工作的永恒主题。提高研究生培养质量，是新时代赋予高等教育的历史使命，是实现国家高等教育改革的战略需要。2013年以来，国务院学位委员会、教育部相继出台了《关于深化研究生教育改革的意见》《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》等一系列文件，无不表明研究生教育已经进入了主动适应社会需求、全面深化改革、大力提高质量的新阶段。
高质量的研究生教育是高水平大学教育的体现，是新时代高校提升内涵的必然要求，是xx文理学院创建综合性大学、全面服务地方经济社会的必然选择。加强研究生教育工作是“建设地方特色鲜明的高水平应用型综合性大学”的具体体现，是学校全面推进“质量立校”发展战略的重要路径，对于xx文理学院实施服务xx省“一主两副多极”战略决策，服务襄阳经济社会发展，提升自身内涵水平都具有重要意义，必须坚定推动提质升级，加快实现高水平的研究生教育。
三、补齐短板强内涵，持续深化研究生教育内涵建设
在学校的办学历史上，就研究生教育而言,我们还没有任何成功经验可供利用，虽然我们也开展了多年的联合培养研究生工作,积累了一定的经验,虽然大家也到很多学校考察学习，有了一些参考借鉴，但要真正内化为学校的工作举措，凝练出特色，形成一整套完善的研究生教育体系，还要我们摸着石头过河，还要我们在借鉴的基础上加以创新。
如何做，我认为，就是要瞄准研究生教育的重点领域和薄弱环节，持续深化内涵建设，补短板强弱项。具体任务，就是大会报告中提出的“1512”工程，汪校长讲的很清晰，学校还将印发文件，在这里我不再重复，只提八个方面的要求：
二要以学位点建设为抓手，推动学科建设内涵式发展。三年后的专项合格评估是我们现有3个学位点的第一次大考，必须顺利通过。要对照国家《学位授权点合格评估办法》和专项评估指标体系的要求，完善人才培养方案，细化培养环节，加强过程监督，倒逼所在学科加强内涵建设，凸显人才培养的质量、特色和效益。此项工作由研究生处牵头负责，3个学位点要加强自身建设，其他单位部门要给予大力支持配合。与此同时,拟申报新增学位点的学科要有明确的建设规划，要根据国家《学位授权审核申请基本条件》，全方位对标申硕指标体系，分析差距，制定时间表，确定路线图，精准施策，全面提升学科内涵建设水平，为下一轮申报增点夯实基础。
三要以优质生源为目标，创新完善招生选拔制度。学校要通过强有力的创新，一方面是政策的吸引力，建立健全科学公正的招生选拔机制，建设优秀生源基地，开展学术夏令营，提供优厚的奖学金等；另一方面，更重要的是导师的吸引力，通过导师的学术水平、人格魅力，吸引优秀生源报考。现阶段，我们必须全方位挖掘资源，通过探索建立招生计划与培养质量挂钩激励机制、突出人才特殊选拔机制等，保障优秀生源质量。
四要以培养质量为核心，规范研究生培养过程管理。学校首次招收和培养自己的研究生，心情既有喜又有忧，喜学校终于上了一个台阶，忧我们做不做得好。学校要想在今后不断发展壮大，必须牢固树立“质量第一”的观点，我们能不能很好的开展研究生教育，培养的质量如何？上级主管部门在关注，兄弟院校在关注，社会在关注，学生在关注。因此我们必须以质量为导向，以特色求生存，依托学校特色，建立并不断完善研究生培养标准和培养方案，加强课程建设和改革教学方法，不能是本科课程的拓展，不能因人设课；要有研究生教育的培养体系，健全课程学习、开题报告、中期考核、学位论文预答辩和答辩等各阶段的考核办法，畅通分流渠道，加大淘汰力度。严把培养出口，完善教学评价机制，加强学位授予管理，加大学位论文抽检力度，严惩学术不端行为。要在今后的学科排名和优秀硕士论文评定等反映学校研究生教育水平的各个项目中有xx文理学院的一席之地。
五要以实践基地建设为途径，提高研究生实践创新能力。加强省校两级实践基地建设，提高研究生实践创新能力。基于专业学位硕士培养特点，积极发挥省校两级实践基地示范作用，构建以校内课程实验与模块实践和校外企业实践相结合，创新能力与应用能力相促进的实践能力培养新机制。
六要以强化责任意识为关键，健全研究生导师权责机制。首先是人才队伍建设，没有充足的人才资源，导师的遴选也是捉襟见肘。其次要牢固树立导师是研究生培养第一责任人的观念，明确导师工作准则，规范导师岗位管理，实施导师动态遴选、多元化评价和优奖劣退等制度，强化导师责任意识，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的研究生导师队伍。
七要以国际化教育为理念，探索合作开放的教育模式。加强双语课程建设，引进境外优秀师资与教材等优质教学资源来参与我们研究生教育培养，鼓励优秀研究生参加海外学习，拓展海外学术经历，提升研究生的国际视野，探索建立与国际接轨的课程体系和中外联合培养模式。
八要以营造良性竞争学风为导向，完善奖助政策体系。统筹国家、社会各种资源，构建奖、助、勤、贷多元化的奖励资助体系，建立激励竞争机制，用好用足用实国家奖励资助政策和奖助经费，激发研究生的创新热情，调动研究生努力学习、潜心科研、全面发展的积极性。
四、强化责任增合力，全面开启研究生教育工作新征程 抓好研究生教育，学校要强化主导，做好顶层设计；各职能部门要各司其职、协同协作；相关二级学院要主动担当，切实履行研究生培养单位主体职责；导师要聚焦主责，自觉以“四有”好老师的标准严格要求自己，切实强化底线意识和红线意识，真正以高尚师德引领学生成长成才。全校上下要心往一处想，劲往一处使，形成多方合力，确保推进研究生教育工作的各项措施落到实处。
一是会后各单位部门要认真学习传达本次会议精神，进一步增强全校师生对开展研究生教育工作重要性的认识。要根据本次会议审议通过的《关于加强研究生教育工作的实施意见》，及时调机构、调编制、调资源，增强培养学院承接研究生培养任务的保障措施。各级党组织和各级领导干部要牢固树立抓研究生教育的主动意识和责任意识，积极引导广大研究生导师进一步明确工作职责，更新教育理念，着力加强研究生质量意识和创新能力的培养，努力营造重视质量、鼓励创新的育人氛围。
二是要尽快建立和完善相应的工作方案。研究生处、各培养学院和有关部门要准确把握研究生培养的关键环节，针对大会主题报告中“研究生教育1512工程”所列出的各项重点工作，制定出切合实际、可操作性强的具体实施方案。
三是要按照本次会议确定的工作思路，将目标任务和举措落到实处。研究生处要尽快制定完善研究生教育管理各项政策、制度、办法，统筹推进各项工作的落实；各培养学院要把加强研究生教育工作，切实作为推动学院建设和学科发展的重要举措，在学校的统一部署和指导下，做好研究生教育各个环节的组织实施与管理工作。各职能部门要积极参与研究生教育工作，增强服务意识，提高工作效率，努力形成全校上下共同关心、支持、促进研究生教育全面协调可持续发展的工作局面。
各位老师，同志们，学校正处在历史发展的重要节点，研究生教育发展面临着新的机遇和挑战。我们要准确把握研究生教育的规律，认真贯彻落实全国教育大会和本次会议的精神，深化培养机制改革，创新人才培养模式，优化各类资源配置，强化质量监控，营造良好学术氛围，推动xx文理学院研究生教育工作迈上新台阶，为谱写好新时代高等教育发展xx文理学院新篇章而不懈奋斗！谢谢大家！
教育工作讲话稿篇4
尊敬的救助儿童会全纳教育项目的各位官员、各们同仁：
很高兴能参加今天的全纳教育工作会，首先要感谢全纳教育项目的各位官员为我们搭建了交流的平台，提供了这次学习的机会！也要感谢各位官员、专家对安县全纳教育工作的关心、支持与悉心指导！借此机会我想将一年来的工作和今后的打算向各位作一简要汇报，是成绩与大家一起分享，是问题请大家共同指正。
一、工作
全纳教育项目在安县起动以来，我们在项目官员及专家的关心指导下，主要开展了以下工作：
1、完善机构，落实责任。县人民政府高度重视，针对此项工作，成立了以分管副县长为组长、教育、妇联、残联、卫生等部门主要负责人为成员的领导小组。教育部门作为负责日常具体工作的业务部门确定了分管领导和专干，明确了管理职责。建立了全纳教育教研组，落实了教研指导教师，明确了工作职责，从而使全纳有了组织保障。
2、加强队伍建设，提供师资保障。我们在6所项目学校中，精心挑选出业务精湛、爱岗敬业、耐心细致、热爱学生的青年骨干教师（包括有限的特教专业教师）作为资源教师，从事随班就读教育教学工作与研究。为了提高这些资源教师的教育教学水平，我们积极组织他们参加该项目组织的各种培训，每次培训人数整齐，参培准时，学习认真，贯彻到位。
3、完善制度建设，落实支持保障体系。我们印发了安县人民政府《关于开展残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作的通知》和安县教育体育局《关于认真落实安县残疾儿童少年随班就读工作的通知》，将随班就读纳入了普通学校工作职责，进入了对学校工作和对教师工作的考核，建立了随班就读的管理体系、服务体系和资助体系，给随班就读的儿童少年提供学习上，生活上的保障。
4、加强资源室建设，为全纳教育提供物质保证。我们在英国救助会儿童、全纳教育项目的支持下，6所项目学校均按要求建起了资源教育室，并按要求配备了设备设施。资源室文化建设充分体现全纳特点，有利于问题学生的矫正与教育。
5、积极开展全纳教育探究性活动。各项目学校将全纳教育贯穿于学校的各项活动之中，贯穿于学校工作的始终，不仅在课堂教学上体现全纳理念，还在班队活动，升旗仪式等教育活动上体现全纳理念。塔水一小还成功申报了县级科研课题《全纳教育视野下特殊教育需要儿童的支持性策略路研究》，并正式开题。
二、感受
全纳教育在我县启动一年，我个人感觉有如下变化：
1、全纳教育正在被领导重视，社会关注，学校认可，教师接受，正教师中产生共鸣。
2、校长、教师的教育理念得到升华。“全接纳、不排斥、有发展”的教育思想得到彰显。
3、“有教无类”的教育公平追求得到体现。
4、学生学会了自尊自爱、团结合作、友爱互助。
5、资源教师基本掌握了全纳教育的工作方法和技巧。
6、全体老师的敬业精神得到进一步提升，爱心进一步激发。
三、思考
1、扎扎实实开展好全纳教育工作。
2、在非项目学校推广这种“个别化教育模式”。
3、建立全纳教育教学资源平台（课件），达到相互交流、资源共享。
4、建立全纳教育教研基金。
5、编佣全纳教育教师工作札记》或《爱，让每个孩子健康成长》。
教育工作讲话稿篇5
各位领导、老师：
大家下午好！
今年，我校教师队伍中又新增了9名新教师，占教师总量的三分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量；新教师成长与进步，直接关系着学校的发展。新教师的培养是一件大事，学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件，机会总是青睐那些有准备的人，从我们最早来的三位教师和去年的一位，他们工作勤奋、适应能力强，朱涛被石嘴山推荐参加宁夏电视台录制的特岗教师风采，连续播放了几次，左娜娜参加了自治区英语课的优质课三课活动录制，盛婷各方面也表现突出，被推荐担任大队部工作，并参加了科学、英语等的外出，王乔松承担了学校的体育方面的各项工作，去年给了一个参加自治区优质课的名额，因为他刚外出培训回来，没来得及准备就放弃了，总的来说，由于我校教师年龄偏大，我校又是市上唯一一所小学，各种机会很多，这是一个很好的开始，相信在今后的工作中你们也会取得更加优异的成绩。新教师的初期自我成长是非常关键的，最理想化的教师成长应该是：一年入门，三年成为一名好教师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。
1.用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。
选择了教师这个职业其实就等于选择了清贫，选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是教师这个工作还是很快乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子调皮，在这一点上，我们比警察快乐；每天风吹不着，雨淋不着，我们比马路上工作的人快乐；我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假，我们比从事任何职业的人都快乐；走到大街上经常听到“老师好”，我们比路人都快乐；当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都快乐等等，教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。
2.认真学习新《中小学教师职业道德规范》。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法：
（1）教书育人。有这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，或许只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，或许就是百分之百的失败。因为孩子是家长的未来和希望，所以我们教师的责任重大。对于一位教师来说，或许你出现差错之后可以查找原因重新来过，但是工作中的丝毫差错对于孩子们来说却不能重新来过，这对于学生来说是十分不公平的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成学生的遗憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感激我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实教师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
（2）为人师表。既然作为一名教师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平时的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的教师必须要做到，切不可挡“口头上的巨人，行动上的矮子”。
（3）终身学习。我相信在做的`每一位新教师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始！特别是我们教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学习毕业，时间不长，理论经验比较丰富，但是我们必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个教师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“上升”的，所以我们要养成及时反思的好习惯；在工作中我们要多向学校有经验的教师去学习，取别人之长为自己??
用。当然我指的是要自己主动去找别人学习，而不是等着学校安排，其实学习时机无处不在，就看自己是否善于把握；我们可以多看一些专家的讲座以及优秀教师的教学课堂录像来不断提升自己，我们还可以从网络上学习很多东西，当然我们相信大家会正确使用网络，不会出现在上班时间上网聊天或打游戏等行为。王金战教授说教师的成长，大致分为四个阶段：（1）经验缺乏期；（2）盲目自信期；（3）反思成长期；（4）学者型,专家型的教师的成熟期。我希望我们每一位教师都能通过自己的努力成功进入到第四个阶段。
3.要有自己的成长和奋斗目标。
俗话说：不想当将军的兵不是好兵。我们每一位新教师都要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。
4.要正确对待学校安排的工作。
（1）我听到我们的新老师有这样一句话“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。我们虽是有各自专业，但是由于学校工作的需要承担了自己所学专业外的学科，甚至承担了更多的工作，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新教师理解万岁。（2）学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：新教师的教案应该手写，写的更加详细，每一节课都应该有小结反思等。我们每一位新教师要真正理解学校的用意：让大家快快成长。我们应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。（3）或许所接的班级各方面情况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就一定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一为人都会为你们鼓掌！（4）在自己的工作环境中要勤快一点，我们在家可能都是娇生惯养的，可能这么大了，在家不怎么干家务，但是在工作岗位中，我们要主动一些，办公室也没什么活，就是擦擦桌子，拖拖地，打打水，勤快点给大家留下一个好影响。（想起以前的老教师，）
5.工作中要为成功想办法，不为问题找借口。
在今后的生活和工作中，我们一定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临很多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为成功想办法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问题、冷静分析问题、对症下药，而不是抱怨、找借口。因为我相信：面对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们一定会想出各种解决问题的办法。
6.要提升自己的班级管理能力和课堂驾驭能力。
教师的教学能力非常重要，但是我认为更重要的是教师的组织管理能力以及课堂驾驭能力。如果一名教师“肚中”再有墨水，课堂中教师上面讲的自我陶醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何？其实我们现在不缺乏太多的理论专业知识，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭能力，我认为一名好教师的标准就是让学生既怕又爱。
最后，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀；一个人想要优秀你必须接受挑战；一个人，你想要尽快的优秀，就要去寻找挑战。一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长必须通过磨练。希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为实验小学的栋梁。
谢谢大家！
