有些同学觉得写作文很困难，但只要多进行练习，就能够提高自己的写作水平，通过写作文可以提升我们的语言表达能力和写作技巧，下面是365文档网小编为您分享的初三的课间作文5篇，感谢您的参阅。
初三的课间作文篇1
昨晚刚下晚自习，菲儿和梅子两个家伙就拉着我神秘兮兮地说:“明天中午带上几件漂亮的服装，我们来个周末party，内容是服装表演。”“ok!”我爽快地答应了。
所以，今天我刚吃完早饭，就背上包，骑上自行车向或到l家冲去。进了门，我们三个就开始作准备了，看着这么多花花绿绿的服装，选起来还真伤脑筋，最后。菲儿挑了一条黑色长裙，还真有那么点“晚装”味儿呢，梅子穿的是一套黄色的、类似傣筒裙的裙子，我呢?穿了一套纯白的连衣裙。
既然穿得那么靓，脸蛋也得“包装”一下才对呀。于是菲儿偷偷拿出了她妈妈的一大堆化妆品，我们就开始按自己的想象化起妆，谁也没有这方面的经验，忙了老半天，大家抬起头互相看了一眼，都乐了:菲儿画了一对黑乎乎的熊猫眼，梅子本来挺漂亮的眉毛被她画成了张飞似的，我的脸上被画上了几道口红。我们就这样互相指着，笑得人仰马翻，最后只好把脸给洗了个干干净净，现在不是正流行返璞归真吗?不化妆更好看。
轰轰烈烈的周末时装party开始了，首先上场的是本小姐和梅子两个，我学着电视里模特儿的样子，扭着腰走了出来，可我那表情却太夸张了—嘴巴都快咧到耳朵根了，梅子的身材配上那套裙子，还真有东方美女的感觉，可她走起路来深一脚浅一脚的，我推推她，怎么了?平常走得挺好的，现在却老往我身上靠。菲儿出场了，嘿，她的步伐最正规，瞧她那样，好像正走在巴黎时装展示会的t型台上呢。我们三人就这样在餐厅与客厅的走道上走来走去，可惜没有观众，挺遗憾的。忽然，菲儿尖叫了一声，跑进了厨房，正当我和梅子大骂她神经病时，她伸出一个指头指了指窗外，我们扭头一看，都傻眼了，一个大男孩正趴在对面的阳台上笑眯眯地看着我们，反应过来后，我俩“啊”的一声，像撞了鬼一样窜进了厨房，得，现在“周末party”有热心观众了。
初三的课间作文篇2
“叮铃铃!”
“下课。”
“起立!老——师——再——见——”
就这样，一节四十五分钟的课结束了。然而，有趣又短暂的课间十分钟开始了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”，一下子轻松多了。
那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话，现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的时候，大家还都素不相识，只能慢慢的认识。经过了这几个月，大家都熟悉多了，讲的话，一起玩自然就多了。
最能娱乐的算是沈国川了，他总是一副唯恐天下不乱的样子，嘴里就唠个不停，见谁就想给谁聊几句。这不，沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了)，在后面的空地上打滚，他们互相抱着，确实很不雅，倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。”要是在课堂，老师看着他肯定会说他“嬉皮笑脸”。
当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学，比如胡津瑞。他长得好似一座山，给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩，还是蛮有趣的。你看，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时，刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追逐战”开始了，教室变得更热闹了。
下课并不是所有人在玩，也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个，。下课后，他好像复习本节课的内容。如果沈国川过去惹她一下，她也绝不会“怒发冲冠”的。
而我呢，则有时间下去转转，或有时候听别人聊天。这时，就有可能沈国川来找我们事了。他就会给我后面玩的曹煜说一些稀奇古怪的话，类似火星语，曹煜就会不耐烦地说：“你起来吧,你。”沈国川就会去找下一个“目标”。
“叮铃铃!”上课铃响了，同学们都争先恐后地跑回座位!
“上课!”
“起立,老——师——好——”
初三的课间作文篇3
“好一个擦边球，佩服佩服……”
我们映湖小学在每天上午第二节课后，开展了长达半小时的大课间活动。这项活动在全市小学中开了先河，我非常有幸地参与了其中。
“叮铃铃……”第二节课下课了，各班同学排着整齐的队伍，像一只只快乐的小鸟，有序地步入了操场。刚刚还空无一人的操场顿时沸腾起来，笑声和歌声交织在一起。
大课间活动的第一项是小学生广播体操。全体同学和着节拍认真地活动着身体，动作是那么的协调有力，显得朝气蓬勃。广播操以后是三分钟的经典诵读，整齐的朗朗书声，气势恢宏，响彻云霄。接下来同学们有序散去，加入各班自行组织的课间活动。
各班自行组织的课间活动各具特色、丰富多彩、热闹非凡!有的班在跳大绳，每个人都像一只轻盈的小燕子，一个接??
一个;有的班在接力跑，他们像离弦的箭一样，飞快地跑过去，又飞快地跑回来;有的班在玩紧张有趣的贴烧饼，糖粘豆游戏;还有的班在玩钻山洞;最有趣的是低年级的活动，他们正在老师的带领下，开心地玩着老鹰抓小鸡的游戏呢……
我们班的活动是打乒乓球。活动一开始，我们就争先恐后地涌向乒乓球台。不一会儿，乒乓球台的四周都挤满了同学，还不时地传来喝彩声和欢笑声。你们看，乒乓小将们打得多认真呀!他们你推我挡，打到精彩处竟然十几个回合都难分胜负。陶阳和付炜是我们班的乒乓球高手。这次轮到他俩进行较量了。先是陶阳发球，付炜顺利地接过球。几个回合下来，双方仍然打得难分高低。突然，付炜趁陶阳不备，出其不意来了个精彩的“扣杀”，打了个擦边球。就是这致命的擦边球，使平时自称技高无比的陶阳不得不举手投降。顿时，围观的人群沸腾了，喝彩声此起彼伏。认输的陶阳向付炜挑起了大拇指:“好一个擦边球，佩服佩服……”这由衷地赞叹声将“友谊第一，比赛第二”的精神诠释得淋漓尽致。
长达三十分钟的大课间活动，在同学们的欢声笑语中不知不觉结束了。它不但丰富了我们的课余生活，而且增强了我们的体质，磨炼了我们的意志，更培养了我们团结互助、勇往直前的精神。我希望它能永远开展下去，而且更加丰富多彩!
初三的课间作文篇4
从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
初三的课间作文篇5
下午第三节课后，班主任陈老师笑吟吟地对我们说：“下节课，我们跟五年级进行拔河比赛……”没等老师说完，教室里立即沸腾起来。同学们有的高声欢呼，有的手舞足蹈，有的把作业本一推，迫不及待地跑下楼去了
终于铃声响了，两班学生都在操场上磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师对我们说：“你们拿出自己最大的力量就行。”我们异口同声地回答：“知道了。”比赛开始了，我们和“对手”分别站在中线两旁，双手紧握绳子，做好了准备。兼做裁判的五年级班主任方老师，清了清嗓子，喊道：“各就各位—预备一一拉！”同学们听到号令就身体后仰，脚踩住地，握紧绳子用力地拉。这时，陈老师朝着我们喊：“加油、加油……”我们听了更用力了。虽然我们竭尽全力，但“对手”的力气非常大，眼看系在绳子中点的红领巾一点一点朝着对方移动。我们没有放弃，仍然坚持着。双方僵持了一会儿。就在这时，方老师大喊一声：“五年级，加油！”这下，他们来劲了，猛一用力，我们全都跌跌撞撞地向前冲去。“我们点了，我们赢了！”听着他们的欢呼声，我们很不服气，大家你一言，我一语地说：“骄兵必败！”“怕什么，三局两胜，还有两次机会呢。”“对，别气馁，还有机会。”班长大声地为大家打气。第二轮比赛开始了，同学们恨不得把全身的劲儿都使出来，脚尖抵着前一位同学的脚后跟。脸也由于用力而涨得通红。眼看快要把五年级同学拉过来了。但是事与愿违，有位同学脚下一滑，摔倒了。他们趁这个机会又把我们拉了过去。
唉！我们又输了……
我们一个个聋拉着脑袋回到教室。陈老师也进来了，看到我们这副样子，打趣说：“怎么，摔倒了就起不来了？其实，只要尽力而为，无论成功、失败都很精彩。你们说呢？”是啊，是啊！拔河如此，学习、生活又何尝不是这样呢！
