通过写作文，我们能够更好地发掘和培养自己的潜力，优秀的作文可以唤起人们对艺术创作的向往和追求，以下是365文档网小编精心为您推荐的我的女老师的作文8篇，供大家参考。
我的女老师的作文篇1
从幼儿园到小学，我遇到了好多老师，年轻的，年老的，和蔼的、严厉的，猜猜我心目中的好老师是谁？我上作文班的老师——李辉。
李老师胖胖的，圆盘似的脸上带着一副眼镜，面相十分文静，但他却是非常的有活力，热情澎湃。大大的眼睛闪烁着智慧的光芒。他那“聪明绝顶”的脑袋上装满了搞笑。每当我取得一点进步时，李老师总是晃着他那光亮亮的脑袋、掐着腰说：哈哈哈，看我李辉多么伟大，我又将培育出世界奇才了！哈哈哈哈“
李老师上课声情并茂，妙趣横生。同学们听了他的课，情绪总是非常高涨，下课了，同学们还三五一堆的凑在一起讨论他讲课的内容。
李老师讲课时，总会给我们讲许多社会知识和季节知识，丰富我们的写作素材。有时他还会阴声阴气的讲一些悬念故事，告诉我们一些写作技巧。接着课堂上就开始玩我们最喜欢的游戏了。李老师把教室分为五个区，分别是安全区、海岸、浅水区、深水区和鲨鱼区。接着老师就开始根据所学内容提问，答对了呆在安全区，如果答错了，你就被安放到海岸区。一轮提问下来，好多同学已经到了海岸，老师又开始从海岸提问，依次顺序，不操心的同学纷纷落水，如果你被赶到鲨鱼区，嘿嘿，你有可能被鲨鱼吃掉了！李老师就是用这样的方式让我们多预习、多复习。多有意思呀！
李老师就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴的浇灌给我们，我喜欢他，喜欢他的幽默，喜欢他的机智。他是我心目中的好老师，我要用优异的成绩回报他。
我的女老师的作文篇2
我们班有一位超级严厉的语文老师，因为她姓杨，所以大家给她起个外号，叫“杨树”老师。这名字听上去还挺亲切的，但却令我班无数人“闻风丧胆”。
我们的老师有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”，班里的一点儿风吹草动，都逃不过她的“火眼金睛”。“杨树”老师最有特点的就是她的脖子了，她那长长的脖子，像一只大白鹅似的，显得十分干练。
说起语文老师，最令我印象深刻的就是那堂难忘的语文课了。
有一次，在上语文课时，趁老师不注意，我和同学悄悄地说了几句话，“杨树”老师好像提前知道似的，立马向我投来一个警告的目光，看到老师注视着我，我仿佛如坠冰窖，立马把嘴巴拉上“拉链”，不敢说话了。可刚上了半节课，我又管不住自己的嘴了，又和同学说了几句话。这时，语文老师立马停下讲课，怒气冲冲地大叫了一声我的名字，那声音如同狮吼。看着老师那严肃的脸色，我彷佛掉进了万古不化的寒冰里，被千万根冰针刺进了心脏。果不其然，那节课下课后，我被语文老师叫去了办公室，狠狠地骂了一顿。从此以后，我再也不上课说话了。
这就是我们的“杨树”老师，我们对她真是又爱又恨。
我的女老师的作文篇3
今天早上要上新剑奥英语课，听说换老师了，可一直有事没有给我们上过课，到了学校听前台的老师说，我们的新老师来了，听说是个男老师，我很好奇是个什么样的男老师呢？因为自打我上学到现在 教我的都是女老师。
我走到教室，象平常一样，先把作业交了，然后走到自己的座位坐下，静静地等老师来上课。不一会儿，老师推门走了进来，他中等个子，瘦瘦的，戴一幅眼镜，脸小小的，眼睛不大却显得很有精神，他讲课很有意思，每句话里都带有幽默感。我心想：这个老师讲课正合我意。一节课下来，我们学得都很轻松，我喜欢这个老师，也喜欢他给我们上英语课，也希望我的英语能学得更好。
我的女老师的作文篇4
“天下掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。”一听到这悠扬婉转的歌声，我们就知道一定是葛老师来了。
葛老师是我课外兴趣越剧班的老师。她个子不高，长年穿着大红色的衣服，看起来精神抖擞。一张脸有了不少皱纹，但每天都笑呵呵的，看着非常慈祥。
我刚进越剧班时，其他姐姐已经学了几年了，可我连个最基本的《小九妹》都不会唱。
葛老师就让我每节课后留下来单独教授。单独教的时候，她唱一句，我跟一句，她做一个动作我跟着做一个动作，有几处地方我总是唱错做错，葛老师就一直不厌其烦的纠正。就这样，我终于跟赶上其他人的学习进度了。
葛老师还很严厉，我学了一段时间后，自以为唱的是行云流水，老师一拉二胡，我开口就能唱。可一到葛老师面前，她总能找出各种问题。我一开始，听了半天，听不出我和葛老师有什么区别，可听多了就明白了，我唱的，跟老师唱的，毕竟还差一大截。
其实葛老师也挺幽默的。这不，我们正在学唱《何文秀》，唱到“叫声死鬼何文秀”这一句，我们唱了都哈哈大笑。葛老师见了，就严肃的拉开一个架势，唱到：“叫声死鬼小宋词！”我听了，也摆了个架势唱到：“叫声死鬼葛老师！”把葛老师也逗笑了，大家笑的更欢了。
葛老师还有许多故事，让我下次再详详细细的告诉你。
我的女老师的作文篇5
在日常生活中，有许多东西可以引领我们——父母引领我们长大；同学引领我们走进社会；而老师，则引领我们不断的前进，进入知识的世界，翱翔在知识的殿堂。
有人说，老师是灯塔，照亮前方黑暗的路，让更安全的走。的确如此。老师总是在学习上给予我们的帮助。
有一次，我在做题时遇到了难题，便走到了老师办公室。老师看了题目后，细心地讲解给我听。但老师说了两次我都不太懂，但怕老师没空，就不好意思再问。老师好像看出了我的心思，问我：“是不是还没懂？”我小心地点了一下头，本以为老师会让我自己回去想想，但她并没有让我回去，而是耐心地又教了我一次，这一次，我终于懂了。通过老师的帮助，我又懂了一个新的解题方式。
老师既是值得尊敬的老师，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一个同学一起去找老师，本来只是想问一下有什么作业，问完后，老师问了我们一句：“你们平时喜欢看电视吗？”我们愣了一下，反应过来后急忙地点头。“那你们喜欢看什么啊？”“当然是综艺节目啊！”“你们有没有看过……”就这样，三个人一直聊到了上课。
老师不仅在学习上帮助我们，也会在生活中帮助我们，会在我们失落的时候安慰我们，给我们希望。
小学的时候，我不小心一脚踩进了水池里，裤子和鞋子在瞬间就洗了个澡。在我愣在水池里时，老师一把把我拉了出来。恢复意识后，我“哇——”地哭了出来。于是，老师把我带到了她的办公室，安慰我，让我别哭，同时还找了她自己的一条裤子、一双鞋子给我先换上。然后，她便打电话给我的家长，让他们拿衣服、鞋子给我。在等家长的过程中，老师一直在我旁边坐着，因为怕我冻着了，老师还拿了一件外套盖在我的腿上。
老师对我的帮助和引领，我一定不会忘记的。很感激老师不断地给我帮助，帮助我成长，谢谢老师一直在引领我前行。
我的女老师的作文篇6
时光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不觉得，才发现，自己竟已步入了初中。
走进了新校园，其中的一切对我来说都是新鲜的。但最能勾起我好奇心的，就是那三门新科目了，而对我印象最深刻的，就是我们的历史老师。
历史老师姓闫，矮胖的身子，走起路来总是慢吞吞的，还长着一副明亮的眼睛，黑白相间的头发下蕴藏着一个睿智的大脑，把它们组合起来，就是一个憨厚老实的模样。
虽说，他的相貌平平，但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧！第七节课，就是我们期待已久的历史课。上课了，老师夹着一本书，挤进了门，又慢悠悠的走上了讲台，把书一放，开始了进行自我介绍。但他一开口，好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好似是个绵羊，可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我，我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间，居然已经下课了，同学们都依依不舍的看着历史老师远去的背影。渴求知识的脸上写满了对老师的留恋，都想再去听一听他那出神入化的历史课。
我喜欢历史课，喜欢历史老师的讲课方式，用这种方式不单单的可以让学生们更行先得去了解知识，并且给学生们也带来了无限乐趣。唉！何时才能在上历史课呀！期待、期待！
我的女老师的作文篇7
我的语文老师“张老师”，是个厉害不能再厉害的老师，下面就让我讲一讲她是多么厉害。
张老师好像长着一双神奇的眼睛。她讲课的时候，如果那个同学偷偷做一个小小动作，她都能看见，不过，她只是提醒一下而已。而且，那个同学做错了事，张老师也只是告诉她下次应该怎么做。
张老师是班主任，每天下午给我们放学后，还要回学校开会。开完会之后，还要去办公室打字，给我们打练习。每天下班后，回到家已经7点钟了，而且累得腰酸背疼，但是，她还是坚持每天下班后给我们准备一些明日小练习。
张老师教学也非常有方法，她每天都会给我们讲一些有意思的课外题，训练我们解题能力。在一次语文竞赛中，我们班获得了第一名。我们用优秀的成绩回报我们的张老师。
在我们遇到困难时，她鼓励我们。比如，在一次跳绳比赛中，我们班快要坚持不下去了，是张老师站出来，给我们喊加油，我们才获得了胜利。
有张老师这么好的老师，我很满意！
我的女老师的作文篇8
“全体起立，立正——稍息——”每个星期一，我们的“牛”老师都会用他的“狮吼功”发号施令，“集合，升国旗！”这时大家都会鸦雀无声，一个个乖乖地在教室门口排好队，静悄悄地走向操场。你知道他为什么这么“牛”吗？请听我娓娓道来。
原来我们的“牛”老师姓刘，所以大家亲切地称他为“牛”老师。说他很“牛”这话一点不假。记得一次下课时，我们全班都昏昏欲睡，谁也不想动一下，“牛”老师就在课本上画了一只鱼。不知道谁喊了一声：“红烧鱼！”他就把那只鱼下面又画了一个锅，还画了一些调料。“哈哈哈哈哈……”全班都笑得前俯后仰，清醒多了。
我们的“牛”老师虽然课后很可爱，但是他上课却十分严肃。记得他的课有一个同学在呼呼大睡，他一转身，把正在写板书用的粉笔投进了那位同学用手卷成的“o”型的手臂里。“哇，空心粉笔！”有人惊呼道。“牛”老师又走上前去狠狠地拍了一下那位同学的桌子，只听见“嘭”的一声，那声音简直可以和天上的雷声媲美，那位同学呢，早就吓得瑟瑟发抖，一动也不敢动了。你说“牛”老师是不是很牛呢？
这就是我们敬爱的“牛”老师，我们都喜欢他的“牛脾气”、“牛精神”。因为他的“牛脾气”、“牛精神”成就了我们班的一群“牛”同学。“牛”老师，我爱您！
