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幸运与不幸运作文篇1
我到底是幸运的吗？
朋友都说我很幸运，可是。。。我表面上是很幸运，很开心。但是谁又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上体育课，我的头已经晕了两天了。上课之前，我就头痛的厉害，感觉快倒了。但还是坚持上了体育课。
好不容易跑了两圈，却有一件意想不到的事发生了：我一下子头发晕，浑身没劲，想吐。吓死我了。下课之后，我是真的忍不住了，就向班主任请假去了医务室。
来到医务室，向医生说明了我的症状，就说我是酸中毒，要打点滴。正好翔姐（我朋友）也在打点滴，我就和她坐在火炉边烤火，过一会儿后，我的头又在“打转”了，她就要我躺在床上去打。
下第七节课了，翔姐的点滴滴完了，她就去上课，我就躺在床上睡了会儿。我时刻注意着在医务室来往的人，突然，两个熟悉的身影出现了，应该是我同学吧！对了，是我同学，是丁文和王聪，他们怎么来了啊？
在一段短暂而又快乐的交谈后，我发现接二连三地有同学进来，最后，医务室已经满了，丁文开着玩笑说：“你今天不哭就对不起我们！”
通过这件事，我领悟到了一个道理，也可以说是一种快乐吧！
其实，在学校也挺好的，在家里有家人陪伴，在学校也有同学、朋友和老师陪伴啊。还可以学到很多知识……
谢谢你们，我的朋友、我的同学、我的老师还有我的家人、我身边所有的人，谢谢你们一直陪伴我，谢谢你们给予我快乐，一也谢谢你们给予我烦恼……
我到底幸运吗？
幸运与不幸运作文篇2
倚着窗，我随意地翻着书。和煦的春风从窗外吹进来，风轻轻拂过床头“小幸运”的蝴蝶结，我的思绪也被风卷走了……
一个不起眼的角落，有一个不起眼的小女孩，那就是我。我总是静静地看着别人玩耍，直到那一天，我遇到了你。那时，你的手中抱着一只泰迪熊，朝我微微一笑。你很友好地向我打招呼，让我叫你“豆豆”。在我不知所措的时候，你拉起了我的手，拉着我飞奔起来，我紧紧地跟着你，却不知你会带我去何处。
你将我带到一棵梧桐树下，把泰迪熊放在旁边，跟我讲你们班上的趣事儿，我不由得大笑。我望了望泰迪熊，只见它也在笑，那笑似乎有魔力一般，把我的心给勾走了。你称它为“小幸运”，到哪儿都带着它，“小幸运”成了你的第二个影子。
从此，我有了两个朋友——你和“小幸运”。我再也不孤单，凋谢的树叶重新在冒芽，变得越来越有生机。每天放学，我会把开心事和伤心事都告诉你们。我总是会抱着“小幸运”，揉揉它的耳朵，帮它拉正衣服，和你、和它一块聊天，一起欢笑。
我变得越来越快乐，而你和“小幸运”也成了我生活中不可缺少的朋友。一年又一年，梧桐树叶越来越健壮，变得更有光泽了，阳光洒在上面，一片片树叶就像一个个灵动的.小精灵。
可是，有一天，你对我说，你要走了，要去一个很远的地方。我摇着你的手说：不要！不要！
走的那天，我去送你，你将“小幸运”给了我。我发现，在它的背后有张纸条：拥抱小熊就是拥抱幸福。
你走了，我没哭，因为你的影子还在。我只是好惦记你，原来，你才是我最想留住的“小幸运”。
合上书，我抱起床头的“小幸运”，转向窗外。此时，斜阳正浓……
幸运与不幸运作文篇3
在我的记忆中，那些点点滴滴的往事就像一个个贝壳，晶莹的海浪扑上沙滩，许多贝壳就冲入海底。可有些往事，就像海底的一丛丛珊瑚，在海里屹立不动，那些最美的往事，深深印在了我的脑海里。
我是幸运的，父母给予了一份最好的，最大的礼物，就是我的启蒙教育。
一开始进入幼儿园的时候，我十分斯文，甚至可以用胆小来形容我，每次在蒙氏圆圈围坐的课堂上我都不怎么发言，要发言也是很小声。我的启蒙老师为了锻炼我的胆量，在课前一分钟，时不时就让我站在凳子上演讲，久而久之，心灵中那扇勇敢的窗就被老师打开了。我感到幸运，现在的我通过老师的锻炼，变得更加大胆！
音乐的天分也是老师挖掘出来的。蒙氏教育班几乎天天都可以接受音乐的熏陶，在音乐的氛围下的“走线”，让淘气好动的我们慢慢平静下来，我最喜欢打击乐，那种音乐感也是老师慢慢培养出来的。4岁半，通过老师的激励，我对钢琴有了兴趣。老师见我有潜力，好几个月都亲自来我家当钢琴陪练，塑造了现在的我，九月份得知自己顺利通过八级的考级，那一刻，我忘不了我的启蒙老师！我感到幸运，我的`成就，与她起初的精心培养也是分不开的！
小时候，爸爸妈妈经常会出差，蒙氏班提供了每周可在幼儿园留宿一晚的机会。而我也就学学他们的样子，在离家不远的地方——幼儿园“出差”。在那里，老师就是要训练我们的独立性，自己吃饭，自己洗澡，样样都在老师的指导下亲力亲为。我感到幸运，我的独立性，是老师给予我的！
记得4岁的时候，爸爸妈妈出差的那天，我也去幼儿园“出差”了，谁知当晚发烧了，妈妈在北京，当晚的航班赶不上，回不来了。老师主动承担起“妈妈”这个角色，无微不至地照顾我。她那关切的问候和忙碌的身影，那时我记得清清楚楚，现在也是。幸好我体质好，两三天后，操场上又能见到那个活蹦乱跳的我了。我感到幸运，我拥有一个令我温暖的老师！
我是幸运的00后，幸运之神给了我一份美好的礼物——老师的爱。我拥有幸运，我用它去照耀我的生活，用它向全世界呐喊——我拥有爱，拥有幸运！
幸运与不幸运作文篇4
渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的白纸遇上了诗，便有传世之美；茫茫人海，我遇上了你，便在曲径通幽处看到柳暗花明。我很幸运，拥有四叶草。
一叶慈母手中线
我随着细雨降临到这世上，伴着那清亮的啼哭。从此，妈妈便是守护我的天使。当懵懂的我只有在您的手心中才能安睡时，您放下了忙碌一天的疲惫，用甜美的歌声哄我入睡；当任性的我哭着喊着不上幼儿园时，您忍住泪，用温暖的双手安抚我的不安；当青春期的我委屈落泪时，你承受着我倔强的话语，用最淳朴的语言让我平静。
妈妈，遇上您，我是多么幸运！您永远照亮我的生命。
二叶春蚕丝不绝
是您，给无知的我讲述这个世界；是您，让我由稚嫩走向成熟。老师，您永远为我掌灯。
如果说没有知识是黑暗的，那么您就是光明的传播者。一个个白纸般的生命因您而有了内涵，一个个本该平凡的人生因您才会辉煌。您对我微笑，我便有了战胜困难的勇气。在您的呵护下，我奋发稳重。老师，遇上您我多么幸运！
三叶千年共明月
我翻开泛黄的书页，与先哲共赏千年依旧的明月。月光下，李白高颂“对影成三人”；风雨中，苏东坡竹杖芒鞋向我走来，他高唱着“一蓑烟雨任平生”；炮火中，毛泽东立于山之顶，高吟“数风流人物，还看今朝”……数千年的历史，大浪淘不尽古人的风采，千年后的我通过文字与他们共同成长。遇上你们，我多幸运！
四叶同窗亦同心
成长的路上，朋友们的陪伴让我不再孤单。
他们告诉我：一个人能走多远，不是要问双脚，而是要问意志；一个人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。于是琅琅书声中，有你有我，前进步伐中，有你有我，彼此的爱互相激励，互为动力。朋友，遇上你，我多么幸运！
珍藏着这四叶草，我很幸运。
幸运与不幸运作文篇5
窗外，雨滴滴答答下个不停，才觉得房内是别样的温暖。最爱下雨的夜，寂寞，清冷，却与温暖与惬意相拥。我们每一个人，其实都是幸运的，起码还活着。也是近来发生的许多事，才引发了这许多感触。
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。
2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。
看着这些惊心动魄的数字，看着这些撼动人心的文字，才感受到生命是如此的脆弱，是如此的经不起打击，好像泡泡一样，风一吹就破了。在灾难面前，我们能做什么，什么都做不了。即使是撕心裂肺的叫喊，能换回亲人的生命吗，还是说，能阻止灾难的发生。不过，也并非毫无收获，起码懂得了珍惜，珍惜生命；懂得了感恩，感恩生命。不要动不动就生气，抱怨，能活着，就已经是幸运的了，起码还有抱怨的资本，能开口说话。想吃零食，可以去买；想旅行，可以迈开步子走。而那些已经逝去的人，怕是连最基本的呼吸都是一种奢望了吧。
在电视上看到这些事情后，我时时刻刻都在庆幸，庆幸我还活着，还能感知酸甜苦辣，感受生命的美好，能做一切我想做的事情。生命的眷顾，灾难没有发生在我们这儿。
我很幸运，我真的很幸运，应该说，凡是活着的，不论是草木还是人，就都是幸运的。
幸运与不幸运作文篇6
时间的旋转木马”叮咚叮咚“地转着，它载着蒋一然越过那一片迷茫的黑暗，迎来了彩色的光明。
升入初中后，摆脱了旧班级的蒋一然像换了一个人似的，以前安静坐在书桌前的她，现在倒像是个上了弦的小马达，一刻也停不下来。她一会儿帮着老师布置作业，统计错题;一会儿帮着同学办黑板报，画花边儿;一会儿帮助小组成员打扫卫生，擦玻璃;一会儿又热心地给同桌讲解错题。无论什么时候，她总是笑着，清泉般的笑声像是春天最美好的风铃，串起了一串又一串甜美的友谊。
在一次运动会上，由于参赛队员扭伤了脚腕，在无人代替的情况下，感冒了的蒋一然毅然站了出来，她要上场跑完这800米。从未参加过运动会的蒋一然站在起跑线上，手心直冒冷汗。枪一响她拔腿就跑了出去，紧跟着前面的两位选手。她使劲甩腿跑着，鼻子不透气的她，只能张开嘴大口喘息。不少同学在内道陪着她跑，边跑边冲她加油鼓劲。蒋一然顶着发烧的头，拖着沉重如铁锤的双腿，艰难地跑到了终点。虽然是最后一个，可围在她一旁的同学都不住的为她喝彩。同学们簇拥着她，有的给她擦汗，有的为她披上衣服，有的给她递上水喝。纵使很累，可蒋一然的心里却是无比快乐的。渐渐忘却了小学生活的蒋一然，突然在这一刻明白是她现如今活泼开朗的性格，是她始终坚信着的越努力越幸运的信念，为她带来了如今美好的友情。
有同学提议在终点线前为蒋一然拍照，大家簇拥着蒋一然，纷纷摆出各种pose。在一声“茄子”中，又是一张张笑脸定格在了一起，这一次，蒋一然仿佛听到心中有万千朵花盛开的声音……
幸运与不幸运作文篇7
nowadays, digital media has permeated almost every aspect of our daily life. it is changing the way that individuals, especially young people, learn, play, socialize, and participate in the society.
as a result, the function of digital media has turned into a major topic for the public. some people pay tribute to its positive role as very convenient news sources, being available almost anywhere and anytime. while some people condemn the negative influence it has brought on privacy, morality, and independent thinking, which some people used to have and enjoy. and still others have been fighting between the merits and demerits of digital media for a final conclusion.
in my view, digital media is good for us students as it introduces a new way of learning which encourages more interaction and participation rather than rote learning. besides, digital media makes it easier to produce and share things.
