心得体会是一个宝贵的财富，让我们在人生的道路上越走越稳健，通过心得体会，我们能够更好地应对变化，适应不同的环境，365文档网小编今天就为您带来了《大学》的心得精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
《大学》的心得篇1
20xx年夏天，注定属于一个青春与激动的季节。
作为一个还未完整参加过一次正式军训的大学生，军训前我却没有应有的摩拳擦掌、跃跃欲试。严苛的内务检查标准、起早贪黑的作息时间、各个版本中传说的运动强度，都在拨弄我忐忑不安的心情。我像大多数年轻的同志一样，渴望自由、讨厌束缚，巴不得军训的纪律和命令统统在一夜之间结束。连远在北方的同学都能想象出我“掰着手指头数日子”的情景。当然，对初中、高中同学们崇拜教官的感情我也完全没有共鸣，甚至暗地里觉得很可笑。
我们的教官叶健君并没有在见面会上给我们留下深刻的'印象，但仅仅与他相处了三天，微妙的变化就发生了。训练时，他会因为我们的懈怠而罚我们“蹲下”、“重走”。但哨声一响，叫停声落下，教官面对我们这群捣蛋鬼的软磨硬泡、“威逼利诱”，只好还原出他一个朴实的四川小伙的宽厚和大方——军训第一天我们就“逼供”出了他的真实年龄：他比我们还小了将近一岁！“89年2月以前生的可以造反啦！”队伍里话音一落，又是一阵呼声，其实谁也不会当真把叶教官不放在眼里。只要他答应我们走一遍齐步走、走好了就休息，整个队伍马上就精神焕发、斗志昂扬，“政治合格、军事过硬”都喊得洪亮又流利，连蓝田学园里正在休息的男生连也情不自禁的大声喝彩、鼓掌。教官当然很开心，放我们休息也是说话算数的严格执行。我们自然有未逮住一个空闲而乐得忘乎所以，竟对这教官拉起歌来。你一句“一二三”，我一句“快快快”；不论谁带起一句“算了吧”，就会有一群人跟着喊“不——行！”。教官总是寡不敌众，为大家施展了军拳，看得我们煞是过瘾。
叶教官也是我们三排的排长，不仅训练我们的军姿军容，也叫我们军歌。自从学会了“一支钢枪shou中握”，队伍里又诞生了这首歌的另一个版本：“我们是革命战士人民的子弟兵，三排长怎么说，咱就怎么做！”晚上活动时走在全连的大队伍中，我们排雄赳赳气昂昂的唱起这首歌，全连的人对三排都刮目相看，邻排的人争相效仿。教官呢，夜色下他的脸微微笑、红扑扑。
另一件事也是我之前未曾想到的：我正在真心热爱我的连、我的三排。尤其是我们的“排歌”，连三排长都对此津津乐道。“日出东方红霞飞，我们打靶还未归。身上是汗还是水，疲惫的我们还想睡……喊声传到教官去，教官听了很生气。骂咱们男生没骨气，怪咱们女生太娇气，说咱们外院没朝气……一二三——睡！”虽然有些自毁形象，但这首歌确实是我们第二天清晨四点起床练瞄靶时情景的真实写照，也是我们拉歌的“杀手锏”：谁拉我们的歌，我们就叫他们来一个“原创”！三排，就是牛！ 。
说军训，就不得不提拉练。8月27日凌晨一点到七点，将铭刻我的整个大学生活记忆中。原本以为会是一场瞌睡的大脑与疲惫的四肢之间的对抗，最后竟变成月光美景、日出朝阳与惬意歌声交相辉映的旅程。紫金港上空，薄云绕月，满天星光，微风荡漾。七三〇二一部队的靶场，依青山，傍西溪。当我买过一米深的壕沟在枪台前立定的一刻，我幸运的望见东方第一缕越过山丘的阳光。也许，这就是一种奖赏，奖赏我带着乐观的心情走过六公里，奖赏我成功的挑战了自己，奖赏我懂得了完美的人生需要风雨的洗礼。
现在，我希望这一切永远只是一个开始，我希望有更多的未知走进我们军训，我希望所有人都能从中享受付出之后的满足。我希望……
《大学》的心得篇2
在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢？我认为，可以从三个方面入手：
首先，要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历史“无用”，就很难使学生产生主动学习的热情。众所周知，历史知识是丰富多彩的，历史又是与现实紧密联系的，教师在教学过程中只要注重联系现实生活，联系社会实际，让学生认识到学好历史知识用处很大，就能激发学生内在的学习兴趣。例如，在学习唐朝历史时，可以让学生深入思考“贞观之治”和“开元之治”带给我们的启示，教师在学生畅所欲言的基础上总结出：一个国家要强盛，必须重视人才建设和制度建设，注意减轻人民负担，大力发展社会经济，重视文化教育事业。今天，我们的改革开放事业要推向前进，也需要处理好这几个方面的问题。这样分析，学生就感到学历史很有用处，从而，就对学好这门课程有了积极的认识，学习的兴趣也就提高了。
其次，多角度创设问题情境，激发学生的求知欲、探究欲和思维的积极性。历史课堂提问应该摒弃那些只做“是”或“不是”这种简单判断的缺乏思维性的问题，多设置思维含量高的有效问题。一是要设置揭示教材隐性知识的问题。所谓隐性知识就是教材中隐含的、并非一目了然的知识点，如知识的实质、知识的区别和联系等，将这些知识点以问题的形式提出来，有一定的深度，既能提高学生的探求兴趣，也能培养学生的综合、分析能力。举例来说，讲授唐朝晚期的历史时，让学生分析“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之”这句话是否正确？为什么？就是小切口，深分析的题目，思维含量相当高。通过这么一个问题的剖析，就能使学生深刻认识到唐朝灭亡的原因，并很好地锻炼了其历史思维能力。中学生正处于从形象思维向逻辑思维转化的时期，他们已经不满足于只是简单地、机械地记忆历史知识，而是渴求利用历史知识来分析问题和解决问题，从而提高自身的素质。
“一支粉笔一本书”，教师讲重点，学生划重点，考试考重点，一味的“满堂灌”自然提不起学生的兴趣。现在，各学校电化教学手段都比较齐全，教师应该充分利用多媒体、投影仪等先进教学方式，适时播放一些历史或考古记录片，展示一些图文资料，激发学生的学习兴趣。在教学设计上，可以采取自由辩论、小品表演、论文答辩等适合学生特点的活动，唤起学生的学习兴趣。有条件的学校，还可以让学生走进历史遗迹，走进历史博物馆，搞社会调查，让学生体验“走进历史”的真切感受。
《大学》的心得篇3
十几年寒窗，十几次夏秋更替，我的人生也终于迎来了一个期盼已久的终点。同时，也迎来了一个崭新又神秘的起点。大学初始，难逃一场军训。而经历了第一天军训后，全身上下千万细胞都在叫嚣着同一个字----累
“累死了”这可能是所有同学经过了头一天军训都会不约而同抱怨的一句话，军训也确实很累，对于我们这些终于跨过高考门槛并肆意挥洒了三个月的青春学子来说，突然要立正稍息，顶着阳光的炙热温度挺直身板长久站立，这实在是煎熬。我的脚底从下而上汹涌而来的是一股逼迫我放弃的念头。
但就是这种念头，在无穷无尽的深感痛苦的汹涌巨浪中反倒还让我看清了我真正想要到达的彼岸是什么，我也就是在这种苦这种累中，体会到了军训所能教会我的东西。
教官在乎我们的一举一动，每一个细腻入微的细节他们也严肃地提出来让你真正做到百分百完美。如果忽略了自己内心那一股倔强的偏见，你也就会发现教官在教你如何观察细节，如何在开始与结束之间做到完美无缺。将那些美中不足的瑕疵全都去掉，这就是在细节的苦海中找到了为人的金钥匙。
脚底仿佛架了个火炉，这样形容站军姿确实一点都不为过，长时间站立在原地，还要保持双手无缝隙紧贴裤边，背部挺直腹部微收，这实在难受，而坚持的背后是意志的提升，是坚韧的磨炼。曾经有在电视上一睹中国军人的雄姿英发，他们是祖国的骄傲，我们是祖国的栋梁。军训的目的本来就是希望我们能培养出像军人一样的意志与品格，不是无法坚持，是自身的惰性阻碍我们坚持，所以站军姿真能说是“吃得苦中苦，方为人上人”，你坚持了你就胜利了。因为你的意志因你的坚韧而镀上了一层铜墙铁壁。
今天才是军训第一天，我所需要学习的还有很多，而“苦中寻真谛”应该就是我今天最为珍贵的收获了吧。
《大学》的心得篇4
没有吃过苦，就永远尝不到甜的滋味。我现在才真正明白这句话的含义。
军训之前，自己明明就是一个没有长大的孩子，但是军训的这几天我突然发现，军训时教官给我们定的要求和他们在部队的要求简直差远了，由此我就在想，我们现在连这点苦都承受不了，以后我们面对的是生活，是残酷的竞争，那样我们该怎样去生存。
我想说，谢谢这些天教会我们长大的教官，是你们让我们明白，这个世界上只有能吃苦的人，才能面对这个世界，面对一个又一个的挑战。谢谢你们，不厌其烦的教会我们各种有用的东西，并逐渐的锻炼了我们的心智，磨练了我们的意志。
未来我们将要面对很多困难，有些东西可能会让我们的内心受到严重的打压，由此跌入谷底一蹶不振。但是我坚信，如果一个人有一颗无比强大的内心，就一定能够渡过难关，最终获得自己想要的，没准还有意外的收获。
真心的谢谢这群可爱的人，是你们让我们在新生活面前没有显得手忙脚乱，是你们让我们开始慢慢适应大学的生活，是你们告诉了我们一个道理，只有能吃苦的人，才可能做成大事儿。谢谢你们，我们最可爱的教官！
时光飞逝，转眼间军训的时间已经过去了五天了。与我们整天朝夕相处的教官就要很快回到部队，有可能再也见不到面。突然觉得非常的不舍。
军训的这段时间，有很多人都是第一次离开家乡，离开父母，第一次住校，第一次在食堂排队等着打饭。对很多人来说，他们没有安全感，也不懂得如何去照顾自己，调整自己的情绪，但是军训却让我们这个零星的个体慢慢的凝聚了起来。教官的关心，教官的幽默，教官的严肃,不管他们给了我们怎样的姿态，哪些都深深的刻在我们的脑海里。
每一次在训练场训练的时候，看着他们认真的教我们，喊到嗓子哑掉也不休息的时候，真的觉得很心疼。记得连长在拉歌的时候，那架势简直帅呆了。我知道他们是在用他们的真心在和我们相处，他们是用他们最真挚的情感让我们成长。
如果时光可以慢一点，让我们还能与你们一起站军姿、踢正步、走队列，让我们还能和你们一起拉歌，学叠军被，让我们还能和你们一起走出军人的风采。如果真的可以那该多好。
军训好几天了，今天天晴了。
依旧和前两天一样，教官教我们很多内容，一直训练着我们。训练时，教官对我们的要求很严格，要求我们动作一定要到位，但也很人性化，如果有不会的会一直重复教我们。这几天虽然很累，但也很充实，把暑假时的懒散全部都带走了。同时，整个社会工作系的同学在一起军训，不断地培养默契，同学们的关系也越来越紧密。
军训是大学的第一次考验，逃避是逃避不了的。而且军训是没有坏处的，是为了强身健体。既然加入了，那就应该以积极的心态去面对。接下来的军训生活就以笑脸相迎吧！
《大学》的心得篇5
大学语文学习心得之兴趣
大学语文学习心得之人生价值
首先，我想从教育的本质和大学教育的宗旨来了解大学语文存在的价值和意义。我一直认为教育的本质是完善一个人，即取长补短，而非扬长避短，去充分发掘人的潜力，认识自我的价值，即天生我才必有用，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。所以，大学语文的学习是通识教育，并非专业教育，是为了发展学生的个性，而不像高中时的培养学生的共性。这正是大学语文存在的大背景，大前提和大环境。通过我的学习感受，在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本，孔孟思想的核心仁爱 ，仁者爱人：心怀天下，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，居安必须思危，高枕不能无忧;
和而不同，君子和而不同，小人同而不和君子周而不比，小人比而不周，异中求同，同中求进;人情世态，世事洞明皆学问，人情练达即文章，复杂多变，丰富多彩;论学品艺，以苦为乐，知难而进，执着人生的又一种境界……这些都是大学语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外，所涉及的相关的经典名著如《周易》，《离骚》，《中庸》，《大学》，《老子》，这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱，也增强了我们的爱国情操和文化责任感，而且，人文语文让我从哲学的角度去审视我的世界观，人生观，价值观的。我以为，世界观是大我的存在，人生观是小我的存在，而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所提倡的以人为本和人文主义，就帮助我认识了我自己，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关心人，达到对个人和社会的终极关怀。综上所述，大学语文的学习为我的人生观，价值观的定位提供了更高的平台。
《大学》的心得篇6
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达xx天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。xx天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就xx岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到x点，下午到x点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，很长一段时间，都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人!
现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
