作文的逻辑内容要有层次感，每个段落都要有明确的重点和扩展，使文章更具有层次感和深度，写作文是一种情感的释放，可以让我们将内心的情感通过文字的形式传递出来，下面是365文档网小编为您分享的关于锁的作文600字参考6篇，感谢您的参阅。
关于锁的作文600字篇1
有人爱春天，因为春天是万物复苏的季节；也有人赞美夏天，因为夏天是树木茂盛、百花争艳的季节；可是，我却更爱那金色的秋天。
清晨，我看见窗外的落叶金黄金黄的，知道秋天来了，便马上窜出家门，约上几个小伙伴去寻找秋天。/我们来到了山上，金黄的野菊花露出来灿烂的笑脸，它们总是默默地装扮着秋天；枫树上的枫叶火红火红的，真像一个含羞的小姑娘！远远看去，红得像一团火，这让我想起来诗人杜牧写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句；山上的小草枯萎了，依偎在大山母亲的怀抱里。
我们又来到了果园里，哇！这里简直是水果的天堂：苹果、鸭梨、蜜桃、葡萄、柿子、石榴都成熟了。一个个大苹果挂在枝头，有的露出了红红的脸颊，而又的却躲在树叶后面，不肯来见我们呢！树枝上那可爱的桃子姐姐高兴地说：“秋姐姐，你终于赶走了炎热的夏天！”看到这么酸甜可口的水果，我的口水都流量出来。我不由自主地冲上前去，连忙摘录苹果。
不一会儿，红彤彤的苹果就塞满了一大篮。我马上拿起一个最大的苹果津津有味地吃起来。呀！又酸又甜，真好吃！这时，远处传来一阵惊喜地叫声：“看呀！稻田里的稻谷成熟了！”我跑过去一看，啊！田野里的稻谷金黄金黄的，几百里连成一片，就像金色的海洋。秋风吹过，“海洋”便翻起层层“浪花”，好像在向我们挥手呢！稻田里，稻谷翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。农民伯伯高兴地说：“今年的收成真好！要是我把它们带到集市上去，准能卖个好价钱！”
秋天，真是一幅变化多端的金色画卷！秋天是个美丽的季节！
关于锁的作文600字篇2
我们有一座美丽的学校，但在美丽的学校里还包含着一个热闹非凡的操场。一踏进学校门口，第一眼看见的是一片操场，一栋七层的教学楼和一个升旗台把小操场包围在中间。
放学后，操场上便热闹起来，学生们在操场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在操场浮现，一阵阵笑声在操场上飘出，飞向天空，变成朵朵白云。上课时，操场上一片寂静，只有教室里清脆又响亮的读书声，飘向操场，汇成一首好听的歌曲。下雨时，欢快的小雨滴冲下操场，滴答滴答，好像时间在前进；家长们的雨伞，像雨中绽放的鲜花，张开嘴巴痛痛快快地喝水。
一条红色跑道环绕着操场，仿佛是一条系在操场上的腰带。每年的运动会洋溢着胜利的喜悦。操场上的四个篮球板更是不可思议。它们像巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。
春天，榕树抽出新芽，给整个校园带来了蓬勃的生机。夏天来临了，榕树则穿上绿色的军装排成整齐的队伍，像似军营严肃的哨兵。秋风习习，把原本翠绿的叶子无情地吹黄了，枯黄的叶子打着旋儿，慢慢地飘落下来，给操场铺上一层薄薄的地毯，踩上去，还会发出沙沙的声音。寒冷的冬天到了，树上只是光秃秃的一片，没有了以往的光彩。
操场旁边还有一个不大的沙池，同学们都喜欢在这里跳高，跳远，这里凝结着同学们的欢声笑语。操场尽头的一盆盆花，那花的叶子深极了，浓极了，好比“翠流”。
学校，是我游戏的场所，是我学习的天地，那里有我欢乐的足迹，我爱我的校园，更爱校园的操场！作文
关于锁的作文600字篇3
告别了那个令我回味无穷的母校，进入了泰河这个绚丽多彩的中学。进入初中的`第一堂课就是军训。军训对于我们这些“饭来张口，衣来伸手”的人来说，无疑是一种挑战，是一种自我的挑战。
我们的教官是一个二十几岁的年轻人，他的脸上写满了严肃和认真。教官在军训的时候对我们的要求十分严格：如果大家做的不好，教官就会很严厉地批评我们；如果大家的动作做得不好，教官就会一遍又一遍地示范给我们看，也会让我们一遍又一遍地重做。
让我印象最深刻的就是站军姿。刚学会站军姿之后，教官就让我们在烈日炙烧后的塑胶跑道上站10分钟。平时的10分钟在一瞬间就溜走了，而站军姿的这10分钟却流逝的格外慢。热气不断的从地面往上透，脚底又酸又烫，豆大的汗珠不断地从脸上流下来，滴在地上，而且我还口干舌燥的，我真希望这10分钟赶紧过去啊！我在心里告诉自己：一定要坚持住，10分钟很快就会过去的，要是现在就放弃了，那我之前的努力不就都付之东流了吗？于是，我就这样撑过了这漫长的10分钟。晚上回到家后，我整个人躺在了软绵绵的大床上，平时我并不感觉睡在床上是多么的舒服，但在这一刻，我感到了前所未有的舒适。
在大家休息的时候，教官会教我们唱军歌，还会跟我们说说曾经在部队中发生的闲情趣事，逗我们笑。
五天的军训转眼就过了，但这五天的魔鬼训练我都铭记在心，这五天学到的东西更是忘不了。这五天的军训虽然很苦很累，心里有说不出的酸甜苦辣，在烈日下的暴晒，这何尝不是一种人生的挑战呢？
关于锁的作文600字篇4
当又一个新的生命诞生时，都需要接受成长，鸡蛋从外打破，是食物;从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力;从内打破，是成长。没错，成长就是一个又一个的死亡与新生。成长中，我们会学里很多，学会感恩、学会团结、学会自立。 会学会很多很多;我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，没有人会不经历磕磕绊绊就成长。经历得越多，成长得越快。温室里的花朵，禁不起风吹日晒，因为它们没有见到过真正风和雨，它们就像是玩偶被人安排着一切，而那些所谓的野花，它们从出生的一刻起就明白只有坚强只有自己才能让自己生活。成长的这条路上有笑有泪，这些笑与泪，这些或美好或悲伤地记忆是让我们成长理由，成长的条件。时间会改变很多，有人说“时间会让人淡忘悲伤”可我并不这么认为，时间会让人成长，时间会让人熟悉所谓的悲伤，因为你长大了，长大会让你明白很多，它让你看懂曾经的那段悲伤，同时让你熟悉了悲伤在你心中的感觉。一件小小的事都可能让你明白一个大大的道理。成长就像是一场幸福的灾难，为什么要把幸福与灾难放在一起哪？因为成长会让你感到幸福当同时它会打破曾经你一些美好的愿望，唯有被这两个词所诠释的青春和过往，才更加丰富，鲜活，更加立体。
成长的脚印在沙滩上留下一串串回忆，有深有浅。前方响起不能停下的号角，我们不会魔法没有时间机器，我们只能不停的往前走，没有回头路，没有后悔药，走过去了就是走过去了。在浪漫之都的蒙娜丽莎，你那神秘的微笑是否也掩藏着泪水，在艺术之都的“吃土豆的人”你们是否也经历了沧桑，梵高在画《星空》时是否也幻想自己有一个如《星空》般美丽的未来。天空云卷云舒，庭前花开花落，回忆往昔，沉思今朝，笑迎成长旅途上的每一个明天。
文章开篇点题，运用了道理论证、比喻论证等方法，阐明了成长的路不是一帆风顺的，论证手法丰富，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体，立意浅显而耐人寻味。
关于锁的作文600字篇5
今天我要学游泳，我非常的高兴。
第一天，我开心的来到了涵邦国际健身房的游泳班，我来到了女更衣室，我连忙把我的新衣服换成了游泳衣，仇教练把我和我的同学一起带到了游泳池边做下水之前动作，动作做五六遍就好，仇教练带我们下水。老师叫我们先把帽子弄湿，然后，大吸一口气把头伸到水里，手尽量靠地，老师要我们一个个的做一遍，我们做完了，老师叫我们自由活动。
第二天，老师还是让我们憋气，我们一样像昨天一样憋气。
第三天，老师叫我们漂出来，老师叫我们漂，我还以为我不会漂，可是老师说：“你漂的很好，我把这件事告诉了你妈妈，你妈说你有很大的进步”，我兴奋极了。
第四天，我们学的是打腿，当时我们还是不怎么会，然后老师叫我们上去，坐在边上练打腿，之后三天我一直练习，终于学会了。
第七天，老师叫我们漂、打腿和滑手，我做的不好，妈妈狠狠的教训了我一顿，我伤心的哭了。
到了第八天，老师叫我们一个个做，我很害怕，临到我时，我不知不觉的会了，然后有的家长走了进去，我看到我妈来了，但是老师叫家长出去，我的妈妈也走了。老师让我们自由活动，我就开始练，我练着练着就会了，我开心极了。
第九天，老师让我们自由活动，我还是很开心，我和我的同学一起练习，一起玩，非常的开心。
第十天，老师叫我们一个人找两个人，三个人一组，两个看一个，或一个看两个游，游着游着可开心了，不知不觉就下课了。
第十一天，老师叫我们自由活动，我们玩的可开心了，又有家长进来了，老师说：“最后一天会给家长进来的”。
最后一天到了，也就是第十二天，家长全部进来，我当时也看到了我妈妈，老师叫我们自由活动，我游啊游啊，我然后来到了游泳区，我脚踮起来，水都到我下巴底下，我游回去，妈妈给我和我的同学照相，照片洗出来了，非常漂亮。下课了，我高兴的想：“下个暑假，我一定还要来。”
最后，我开开心心的回家了。
关于锁的作文600字篇6
从一年级到五年级，我们换了好几位班主任。其中最让我难忘的是张蕾老师。
张老师个子娇小，留着一头乌黑的长发。平日里她穿着简单而大方，从不刻意打扮，但我觉得她仍然很漂亮。课堂上她始终严格要求我们，但平日里却很可亲。
有一次因为意外，我的脚趾骨折了，绑上了厚厚的石膏，给我的学习生活带来了很大的不便。但张老师无微不至地关心着我：喝水、上厕所等，她都会关照同学来帮助我。
而最让我难忘的是中午去食堂吃饭。起先她专门让同学送到教室，可往往送到时饭菜都已经凉了。于是等我的脚稍有好转后，她就派同学扶我一路去食堂，她要先带队伍过去。我们的教室虽然在一楼，可到食堂要穿过长廊，而且有台阶。我跳上跳下，不一会儿已经精疲力竭、满头大汗，而且由于害怕，隐隐感觉脚疼了，我一下哭了起来。
也许是等了太久，也许是不放心我，张老师满脸焦急地走了回来，见我满脸痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼泪擦掉，我们是最勇敢的！”边说边要背我。我挣扎着不肯上去。要知道张老师身材瘦小，而我在班级里的个子可是数一数二的，她怎么背得动我呢？张老师突然生气地说：“你再不听话，我再也不管你了！”无奈，我只能让张老师背起了我，我可不想老师不理我！
一路上，张老师总不时地回头问我脚疼不疼。来到食堂，老师把我扶到座位上，把我的伤脚轻轻搁在凳子上放平。这时，我发现张老师已经满头大汗，还在轻轻地喘气。
吃饭时，张老师频频回头关切地看看我，而我也会心地向张老师微笑一下。
张老师，您对我的爱是多么美丽、多么细微！您不是我的妈妈，却胜似我的妈妈！
