作文是一个提高写作能力的训练，需要不断的积累和提升，优秀的作文是培养我们语言表达能力和批判性思维的有效途径，以下是365文档网小编精心为您推荐的小学生作文游戏作文8篇，供大家参考。
小学生作文游戏作文篇1
今天，语文课上我们表现的特别好，老师就让我们玩一个游戏——画鼻子。
游戏开始了，老师请我们班上的小画家赵旭菲，来画个大头娃娃，它什么都有，就是没有鼻子，我们用击掌传书的方法选人来画鼻子。
第一次，选住了李国栋，老师把他的眼睛蒙住，让他转三圈，然后再画鼻子，他上试试下试试，最后决定在嘴巴旁边画一个鼻子，画完后，有的同学笑得眼泪都出来了。
又开始击掌传书了，这次会选到谁呢？我很期待。我多么希望会选到我啊！我们传啊传啊，老师突然说：“停！”哈哈！竟然选住了我旁边的阮永浩！他上台蒙上眼睛，转完三圈后，居然找不到黑板了，我们哄堂大笑，大家的笑声都快把教室震塌了！后来，他又转了半圈，终于摸到了黑板了，他拿起粉笔就去画，结果他把鼻子画到了脸蛋上，我们都笑了。游戏继续进行着，不知不觉下课了。
我喜欢这次的画鼻子游戏，这次没选上我，我真想让我们班再玩一次！
小学生作文游戏作文篇2
星期一，在作文课下课时，彭老师带我们去玩老鼠偷油这个老掉牙的游戏，我一开始以为没什么意思，可是后来被同学们玩出了新花样。太有趣了!
老鼠钓猫
刚开始时，小唐为了把猫引开，想到一个妙计。他用一根线拴着木棒，木棒上绑着个彩带，把彩带扔了出去，“猫”看见了觉得很新奇，就走上来想把它抓起来看看是什么东西。“猫”来抓时，小唐就收线，猫就往前走，这时大部队一下子全冲了上去把油偷得精光。猫走到鼠窝前才发现上当了。小唐哈哈大笑，一直说：“愿者上钩，愿者上钩!”那只老猫掉头向油桶跑去，但是大部队早跑走了。
溜猫
在游戏达到高潮时，猫越战越勇。而老鼠呢!不断被猫抓住，十分狼狈。这时，我自告奋勇跑出来说：“老猫看这里!”猫一听到，就像打了鸡血似的向我扑来，我左闪右躲，猫就是抓不着我。当我把猫溜到了偏远的地方，大部队两个一群五个一伙地去偷油，老猫再次被骗了……
这个游戏真有趣，下次我还要玩。
小学生作文游戏作文篇3
在球类之中，有篮球、足球、排球、乒乓球等等，这些球类活动我都不爱玩，也不会玩。可是一次很平常的大课间，让我爱上了打排球。
周二下午，学校组织大课间活动，下去时，风儿迎面吹来，使我神清气爽，操场上早已充满了欢声笑语。
我亲爱的邓老师来给我们做示范了。没想到邓老师“文武双全”，玩起排球来显得英姿飒爽，老师身体呈半蹲姿势，胳膊很平，双手握在一起。当我看到她与同学相互传球的时候，我心里涌起了一阵羡慕之情。我在心里发誓，一定要把排球练好。
我信心十足地学着邓老师的样子，开始垫球，排球在老师手里像一个听话的小精灵，而在我手里却成了到处乱跑的小孩儿，我根本看不住它。我心想：任由它乱跑算了，我也不想管它了。其实我心里并不想丢弃它，只是我觉得它太难了。可我又想，做一件事总不能半途而废吧。我又重新把它找回来，继续练习。
这时我的好朋友王力平走过来，“我们一起练习比赛吧”，“好哇好哇”。我们一起练习，她练得比我好，我也不甘示弱，相信自己会迎头赶上的。果然这次不知是我的运气好，还是我真的找到了要领，我垫球两个，高兴极了。我和王力平拍手庆祝。
大课间结束了，我们都很开心。打排球不仅锻炼了我们的身体，也促进了同学之间的友谊，我越来越喜欢这项运动了。
小学生作文游戏作文篇4
今天我和爷爷去游戏场看有什么好玩的游戏，这时我看见了砸玩具的游戏。游戏规则是五元三个沙包，只要把玩具砸中并掉下来，就可以把玩具拿回家。因为我前几天练过投飞镖，我感觉这个和投飞镖差不多，我就买三个沙包。
我拿第一个沙包，我心里想：沙包重一些，飞镖轻一些，力气也应该大一些。可是，我投的时候，力气过度，沙包飞的老远了。第一个失败了。该第二个了，这次我心里又想：刚才力气太大，这次我力气销微大点，但是要比飞镖力气要大点。可是，这次力气太小了，还没飞到一半，就从半空中掉下来了。前两次都失败了，只剩下最后一次机会了。这一次我心里又想：前两次一次力气太大，一次力气太小，这一次力气一定要适当而且一次要和投飞镖一样，看准目标，手腕用上力气，拿紧沙包，用力的砸过去。果然，砸中玩具了，并且玩具也掉下来了。
我想，到超市去买些沙包和玩具来练习，等到练到百发百中时，把他们的玩具全部拿回家。
哈哈！真是好玩的游戏呀！
小学生作文游戏作文篇5
“哈哈哈哈。”欢乐的笑声从小就登的教室里传出来。原来他们在做一个有趣的游戏——传话游戏。
老师首先宣布游戏规则。每组的第一位同学上台抽一张先用一句话的小纸条。要求用30秒把小纸条上的内容背下来。再一次往后传，看哪组传的有队友快就算赢。
游戏开始啦!最近上台的是小李。只见他大步流星的走上讲台，面带微笑。看着纸条，左看看，右看看，挑来挑去最后随便一抽抽出来一张。打开一看，脸上露出了笑容。我想：冠军肯定是他们的了。接着他就看着这纸条嘴里念念有词，一会都背过来了。开始传话了，他迅速凑到后面同学的耳边嘀嘀咕咕说了一句，这个同学听得模模糊糊的，急的直跺脚。头伸的像长颈鹿一样，他只好又说了一遍。
轮到我啦!我也有过头把手弄成喇叭状给后面的同学说。后面的同学睁大眼睛，身子前倾，使劲的听。终于听清楚了。我心里的一块大石头落了下来。可是最终我们这一组由于传错一个词，失败了。
游戏在欢乐中结束啦!我这次玩的可开心啦。这次游戏也让我懂得了“不要轻易相信别人的话。”
小学生作文游戏作文篇6
你知道人的哪个部位最灵敏吗？是手！我是从触觉游戏里知道的。今天我就用一个游戏来说明这个知识，游戏的名称叫：触觉游戏。一个星期二的早晨。徐老师请了小宋同学上来和她一起玩一个触觉游戏。
徐老师先让小宋同学转过身子，不许偷看，而是用手指来触摸手中的东西，然后说出东西的名称。小宋同学转过身子，把右手伸到背后。徐老师把一个东西轻轻地放在小宋同学的手里。小宋摸了摸，毫不迟疑地说：“是一个夹子。”老师让他转过身，问他：为什么说是夹子呢？”他说：“我感觉这个东西上有凹凸不平的地方，就按了按，发现它可以动，所以我猜这是夹子。”第二次的玩法是只能用手心来感觉。徐老师又把一个东西放在他的手心里，他猜了半天也猜不对是什么。于是老师就对他说：“还是个夹子。”顿时，“场下”的观众都笑了。第三次的规则是要用手背来感觉手中的东西。徐老师又把一个小东西放在小宋同学的手背上，小宋同学说：“这是个一角钱。”顿时“场下”的观众都鼓起掌来。接着，我们同桌一起玩游戏……
这个游戏可以让我们既学到知识，又很快乐，还可以交朋友，真好。
小学生作文游戏作文篇7
今天，我和几个同学玩了一个好玩的游戏——一米一米一。游戏规则是这样的：用两只脚摆出各种姿势，两人面对，如果摆的姿势一样，这个人就退下去，如果七次面对的这个人和你摆的姿势不一样，两人就交换位置。
游戏开始了，我们伸出双手，定出谁是龙头，谁是老大，老二。经确定，我是老大。我心里想：完了，我对这游戏不大熟悉，也不像女孩一样，摆出那么多姿势，正在我发愣的时候，龙头不耐烦了，说：“快点！”我赶快定定神，游戏开始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先两脚不动，他也摆出来这个姿势。我垂头丧气地回到后面，前面的同学都比我强，终于，又轮到我了，我没了信心，但是，我的姿势连着七次都和他不一样，别人一看，都用羡慕的眼光看着我，我心里充满自信，和同学玩起来了，他们一个个都成了我的手下败将，我却成了大家眼中的“常胜将军”，这时，清脆的上课铃声响起来了，我们怀着恋恋不舍的心情离开了草地。
我想：我们做事一定要有信心，相信自己，才能成功。
小学生作文游戏作文篇8
当太阳快要落山的时候，我看见弟弟妹妹们在玩一个游戏——“猫捉老鼠”，他/她们他们玩的时候是多么的可爱啊！游戏是这样玩的：首先：三个人以上或三个人以上才能进行游戏，先黑白配选出一个同学当猫剩下的同学就当老鼠，当老鼠的同学们先前跨三步，猫跨两步，然后当猫的那个同学先和跨不跨的最进的那只老鼠石头剪织步，如果猫赢了他就套去踩老鼠的脚如果踩到了那么老鼠就不能动了要等待其他当老鼠的同学去踩他的脚如果老鼠赢了那么老鼠就可以回家了……就这样到最后的话老鼠们全部回家的话就赢了，老鼠们都不能动的时候毛就赢了。着是一个有趣而又能给小朋友们带来快乐的游戏，从中让我只道了没个人都有各自的天真可爱之处，没个人和没个人之间都要经常沟通， 不能常常一个人呆在家里。
我想着是一件非常有趣的是，通过这件是能让我们知道都在家里学习，也要出去玩一下，也能让我们发现别人的可爱之处
