作文的主题是作文论证的依托，只有贴合主题才能使作文论证更加有说服力，作文的主题是我们写作的切入点，必须从主题出发展开思路，下面是365文档网小编为您分享的牛人,作文优秀6篇，感谢您的参阅。
牛人,作文篇1
我们班的“牛人”，真可谓数不胜数啊，他们的“牛功”可谓非同凡响，听我一一道来。
“火爆辣椒”。
我们班的班长是当之无愧的“火爆辣椒”，哪怕是一点点火光，都能把他这根导火线点燃。这不，那天自习课，由于那节课是语文，大家肆无忌惮的说开了花，连上课铃声也阻挡不了他们。语文课代表不停地制止，让大家不要说话。但没一个人听，大家还是该说就说。这时，班长大吼一声：“都不准说话！”只听班长话音刚落，班里的喧闹声顿时没有了，没一个人再说话，班里人似乎都停止了呼吸，没有一丝喘气、呼吸声。这时，你可能会觉得从菜市场走到了图书馆。由此可见，班长的火爆之力，可见非同凡响！
“搞笑之王”。
我们班的“搞笑之王”的美名非小吴同志莫属。他那“螃蟹”似的走姿以及他那锅盖似的发型都会让你哭笑不得。不信？你瞧！下课铃一响，他就用他那“螃蟹”的走姿在教室里走了一番，大家沉重的心情一扫而空，顿时教室里平添了几分欢乐，他见教室里笑的人不多，只见他又说：“哎呀，人生就像一把菜刀，多磨磨就利了，所以我们要多磨炼磨炼，这次考试算什么呢？”听了他说的话，大家都情不自禁的笑了，把考试的事情彻底忘了，教室里像炸开了花一样，此时此刻，教室里唯有欢乐的笑声。
“文艺女王”。
说起文艺女王。当然是我班的小孟同学，她不仅多才多艺，还颇具领导才能，是名副其实的文艺女王。每次班里举行活动，全是我们班的班干部小孟同学出的主意。每次有什么合唱或出节目，决定权都在她手中。有一次，学校要举行合唱比赛，老师让她选歌以及组织我们去学这首歌。她一接到任务就马不停蹄的策划，在她的精心安排下，我们顺利地进行了合唱，还拿到了一等奖，这多亏了我班的“文艺女王”。
如果我们班没有班长的火爆性格，我们班将会无纪律；如果我们班没有小吴同志的搞笑动作和话语，我们班将没有生气；如果我们班没有小孟同学的领导，我们班将会是一盘散沙，所以我们的班级离不开这三位“牛人”。
牛人,作文篇2
牛，哺乳类动物，生活在陆地上，以食草为生，素食主义者，体重不详，最高可达一米七五。性格内向，脾气温和，但也有脾气狂暴者。
古代牛帮人类耕田，供人喝牛奶，现已用途广泛，牛肉、牛皮衣，等等。
其实，大家对牛都很熟悉。
喂，董老师，你烦不烦，这和题目有一丝关系吗？这被你介绍的牛兄都怒了！哈哈，真抱歉，下面言归真正。
我们是八三班，对，没错，就是远航班！哇，好威武，盛气凌人，想必，里面的学生也很“牛”吧！
他很“牛”，形状，身材，责任感，幽默程度等那叫一个绝！
形状：高个，大头，宽肩，像一座山，大山！
身材：细腰，算苗条，长胳膊，长腿。
责任感：他是体育委员，尽职尽责。嗯，那是什么时候，不！每天都是，下晚自习或者早操都是他在队伍前面督促学生排好队，然后查人数，整理队伍。哇！他太有恒心和毅力了，一个字“牛”！
幽默的事我就不说了！
班里的牛人真多，我两手都数不过来，例如，“学习总管”赵委员，“冷酷木头”安同学，“铁面包公”卢班长，“眼镜之星”裴同学，“最低嘉奖”胡代表……
1、2、3、4、……63。
哇塞，牛人爆棚！
牛人,作文篇3
我们班里，有各种各样的同学，当然，他们也有不同寻常的绰号，有“篮球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑话王”了。
他有些胖，但手脚灵活，称得上是“灵活的胖子”。他的眉毛时而飞扬，时而紧皱，收缩自入。眉毛下的眼睛不大，但总闪着神秘的光芒，让人捉摸不透他。
他非常善于讲笑话，听他讲笑话的人，就算不能笑出眼泪来，也得笑个不停，他讲的笑话并不粗俗，带的是幽默，听完了还能收获一些道理呢！
他讲的笑话，不仅能娱乐，还有治伤。一节体育课，老师让我们自由活动。一个绰号叫“爱哭鬼”的同学被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起来。
他呀，天天哭，现在又哭，但没人能治得了他。我看着他，心里很烦燥。他哭得那么伤心，好似死了爹娘一般，那么悲崔，那么凄凉，听得让人鸡皮疙瘩都起来了。
不忍心的“笑话王”走了过去，让不小心用排球砸到“爱哭鬼”的人道歉，但“爱哭鬼”仍在哭，好像眼泪永远都哭不干。
“笑话王”在“爱哭鬼”面前挤眉弄眼，又一本正经地在他面前说：“我是谁？是外星人吗？哦，应该是的。我几岁？零岁吧，我特别老的。”“爱哭鬼”哈哈大笑，笑出了眼泪。“笑话王”又说：“你不哭了是吧，给我一毛钱治疗费。”现在我也笑了起来。
“笑话王”，不仅笑话讲得好，还懂得安慰别人，所以我到现在仍很佩服他呢！
这就是我们班的牛人——张方宇。
牛人,作文篇4
天才无不有点疯狂，“牛人”全都带些特长。
话说本班“牛人”，还真不少，随便找个人，就能让你拍案叫好，不信？现在我就让你大开眼界。
搞笑王——宋鸿铭
哎呀，说起宋鸿铭，那可是志远中学搞笑界一等一的名人呐，元旦晚会上，他用他那独特的“娘娘腔”和两位搭档一起赢得了全校掌声。
听，他又在炫耀他的独特技术了：“哎哟喂，本人驾到，还不快快接驾！”
他还是我们学校曲艺社的社长呢！说来话长，学校原本是没有开设曲艺社团的，他因为喜欢，愣是招兵买马，把只有两个人的曲艺社发展壮大到20多人，并且还有老师领导慕名而来，听他如此这般给曲艺社成员上课。
哈哈，你现在就服了，别急，下面一位学神会更让你崩溃。
学神——张迅
此人，达到了学界顶峰（有点夸了哈），他就是本班学神——张迅。
对他，称学霸已经不够了，应称其为“学神”。他，不仅学习好，外表也很——帅（不过肯定没我帅），使众多男生仰慕
他，精通两个字“学”与“玩”。他会学，更会玩，虽没有加班加点地学，成绩照样稳步上升。
就像上学期期中考试前，星期天，我本想疯狂学习，刚准备读书，接到他的电话，约我出去玩，我本想嘲讽他一番，没想到他先张了口，说什么劳逸结合，玩得好才能学得好等等。没办法，应了朋友之约，出去玩玩。
期中考试成绩揭晓，哦！这是神人呐，玩得这么开心，竟还全班第一，令人佩服，他的目标也非常人所及——考入清华，留学法国。
说完张迅，该给你介绍我们的镇班之宝了吧！
全能泰斗——陈羲
说到陈羲，那可真是全能泰斗——作文泰斗，英语泰斗，尤其是他的体重，更是无可争议的泰斗。
他思维敏捷，酷爱读书，知识渊博，他的作文多次在全班亮相，还在校报上变成铅字了呢，他还能用文言文写作，班里君子、才子颁奖词等文字材料的写作也非他莫属。
好啦，说了这么多，足以让你目瞪口呆吧，走之前，别忘了给这些“牛人”一个赞哦！
牛人,作文篇5
在我的班级中，有“牛人”一个，她的名字乃朱美玉也。什么？她还牛？她多么温柔，多么美丽，多么……停停停停停！告诉你吧，她只有在她比较有些熟悉的人的面前才会露出她的“庐山真面目”。那么，就请听她的以下“牛事”——
记得那还是今年雪花飘飘的一月，朱美玉去我家找我玩儿。那天还飘雪呢！但没办法，我穿上羽绒服，和朱美玉在我家周围转了一圈，到了一个小区的门口，我问朱美玉，你敢爬过去吗？她说：“你敢吗？”
“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你干吗问我？”我带着嘲笑的语气说。
“我怎么不敢啦？哼！别小瞧俄罗斯的孩子！”说完，她三下两下爬到对面，看的我是目瞪口呆。
虽然她自称俄罗斯的小丫头，但却不喜欢别人这么叫她。有一天，在我的班级，一男生故意引火烧身，对新来的同学说：“她是俄罗斯的小丫头！”朱美玉听见了，脸上立刻“睛转阴”，哦，不对，应该是“晴转雷阵雨”！只见她慢慢地回到坐位上，头一直着着火，拿起一本书，“温柔”地给同桌砸成了“轻微脑震荡”。这还不算完，她又开始数落起她同桌来：“你才小丫头呢，我12了，你知不知道？再说，我是朝鲜族的，什么俄罗斯的小丫头，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……
哎，朱美玉，我只想对你说一个字：牛！
牛人,作文篇6
最近看到同学们语文课上在写班里的牛人，我不禁想起了几位同学，他们确实是牛人，我自叹不如。
这第三位牛人似乎很难用语言来描述，因为他的过人之处都体现在表演天赋和口才上，我的文字功力太有限，无法将这位牛人完全描述出来。
先用数据来说明吧！刚上初一的他已经做过七次主持人了——两次校级活动，两次年级活动，三次班级活动。
去年年底，学校举办英文歌曲比赛，从初一至初三选主持人，要求英语口语流利，嗓音好，台风稳。那时他才入校四个月，就一下子被选中了！为什么呢？这还要从九月开学典礼说起。作为新生代表发言的他，刚一张口，那充满感情，又富有磁性的声音就给在场的很多老师留下了深刻的印象，散会后纷纷来问我：你们班的那个男孩叫什么名字，声音真好听！那么他被选中做全校的主持，也就不那么意外了。
往年开主题班会，我总是头疼，因为实在挑不出主持人，我只能亲自上阵。今年开主题班会，我觉得可以让他一试！主题班会的主持人是没有事先写好的稿子的，要能根据班会流程，即兴发挥。既要把各个环节串起来，还要把握好节奏，在有很多听课老师的情况下随机应变。这些要求对于一个初一孩子来说，难度确实不低！他和我彩排了两遍之后，就正式开班会了。他完全做到了！比彩排时发挥的还好。听录像的老师说，他能把控全场，甚至盖过了我这个班主任老师。以至于初二年级组长坐在后面听课时感慨道：我们初二找不出一个这样大方的男生！
其实他最大的特长绝不仅是主持，而是唱歌和讲段子。
唱歌不用多说了，嗓音好，音准节奏好，听几遍就能唱，还能配合表情动作，班里同学们都目睹过他的风采。
最令我佩服还是他的段子。我相信，如果让他一直讲，整整讲一天也不会重复的。去年万圣节，大家在班里讲鬼故事。他那不是在讲故事，他绝对是在说书！相当长的一段书，有细节，有描写，抑扬顿挫，绘声绘色，惟妙惟肖，把听众完全带到情景中去了。
这就是一种天赋！
和他聊天也要小心，不然你可能会被坑的。
举个例子。这次歌咏比赛，每班都要出一名报幕员，我们班自然又是他了。彩排过一遍后，我对他说：你一定要把这段报幕词背下来。
他面露难色的说：老师，这词儿有点长，我还要完成其他作业…
我说：这不算长，你一定要背下来，而且如果其他班都是背，就咱们班是读的，那一定效果不好。
于是他一脸严肃地看着我，坚定地说：老师，我一定全力以赴，尽最大可能…
我说：好！
结果他接着说：尽最大可能劝其他班的人也读…
我：……
全班哄堂大笑。
