一篇优秀的作文会让我们在语文考试中脱颖而出，对于我们的写作文来说，阅读是提升写作水平的最好方法，下面是365文档网小编为您分享的积累作文推荐8篇，感谢您的参阅。
积累作文篇1
“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。
生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们总会说：“为什么成功总是那么难？”
是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受必须的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
积累的资料也十分广泛，发展、往事、放弃、崛起、需要、参与、变化、需要……大千世界，处处都需要我们用心的将万物积聚，逐渐聚集积累起丰富的知识，大笔的财富。积累是由微小到伟大的必经之路，积累需要毅力与不懈的努力奋斗。
在学习生活中，也有很多需要积累的地方，小学时，上语文课从来都是一句话也不说，因为我根本没什么积累，没有什么能说的出口的话，大一点后，开始学到了一点有文化的话，于是就总喜欢乱用，当我真正了解了它们的意思后，才明白什么时候该用，正是因为积累，才能让我们说的话变得有文化。
在学校，总会因为写不完作业而熬夜，每当我困的时候，总会想着留到明天再写吧，今日已经很晚了，但在这之前要先写完这一段，每写完一部分我都会这样想，不知不觉就完成了作业，这不是一个慢慢积累的过程吗，没有什么事是能够一步完成的，需要我们对它做出细致的规划，才能取得令我们满意的成果。
我总是不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，可是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当教师提问我时，我急得满头大汗也想出什么所以然来，我恍然大悟，不注重平时的积累，就不会成功。
那些一事无成的人，往往不是因为他们没有本事，那些一事无成的人，而是他们缺乏耐心，急于求成；那些一事无成的.人，而是他们总想一口吃个胖子。于是结果他们就放弃了每一天一点点提高，也就放弃了期望，放弃了成功。
一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中蓄满了彩虹；积累，让成功不再遥远！
积累作文篇2
近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法 中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟 人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在 课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人 的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自 己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维 严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、 景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简 评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不 见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!
以上就是“高二语文学习：如何积累作文素材”的所有内容，希望对大家有所帮助！
积累作文篇3
据说非洲有一种红蜘蛛，每只雌蜘蛛一生只产一次卵。小蜘蛛一出生就要吃很多东西，母亲无法找到这么多食物给儿女吃，怎么办?令人惊心动魄的一幕出现了，雌蜘蛛竟然用自己的身体来喂养小蜘蛛，直至母亲心甘情愿的死去。而雄蜘蛛更是可怜，在小蜘蛛还未出生前就会被雌蜘蛛吃掉来给小蜘蛛补充营养。也就是从出生后第八天起，小蜘蛛吃光母亲后开始独立谋生，它们四散到丛林里，吐丝织网，捕食昆虫。这件事听起来虽然有些恐怖和不可思议，但的确是父母对孩子无疆大爱的最淋漓尽致的演绎和写照。小蜘蛛的父母明知是这样的悲壮的结局，但还是毅然选择了用生命的全部去养育它们的孩子。
每一个孩子都从父母那里汲取了最伟大的爱，那么，作为子女我在想，怎样才能感恩父母?也许当我们呱呱坠地孩提的时候，我们学会了走路，学会了说话，学会了微笑，就是对那是父母的安慰。但我们长大了，不应光是我们的快乐和健康的成长来感恩父母，那其实只是父母最朴素的愿望。
记得一次我因小事和妈妈吵架，我摔门而去，任凭她在冷风中用沙哑的声音呼唤我的名字，我躲在小区围墙后面就是不肯出来相见，直至妈妈在雨地中摔倒痛哭才跑出来，当时妈妈没有责怪我，反而还安慰我，向我道歉，我扑到妈妈的怀里，相拥痛哭。现在回想起来，也许感恩就是不让父母再为我流下伤心的泪水!
还有一次，那是更小时候的事情了，但还依稀记得，因为那是我记忆中爸爸一次打了我。事情是这样的：我喜欢吃核桃仁，那天已经是晚上十点多了，我嚷着要吃，外公就下楼去买，一个小时后外公买回来的却不是我要的口味，我嚷着还要，对我溺爱的外公还要再次出去，这时候爸爸出来拦住了外公，但不管爸爸怎样说服，我就是哭闹，结果爸爸狠狠的打了我一巴掌，现在想起来，后悔不已。也许感恩就是要让父母知道我已经长大懂事。
去年除夕夜，在举国上下盼团圆之际，我早早的就拿起电话主动给远在黑龙江的亲人们拜年，父母当时脸上乐开了花。也许感恩父母就是我们懂得《弟子规》中教导的那样：“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”……
父母的爱似大海般深沉，感恩父母，是一个永远也写不完的主题，也许他们根本不期望我们的回赠，但我们自己要知道什么是对他们的馈赠，这个似乎很难描述，因为任何的语言都会显得苍白无力，打个比喻吧：如果我们是棵小树，我们对父母的感恩就是像青松那样，笔直的干，笔直的枝，茁壮成长，乃至浓郁参天!
积累作文篇4
你喜欢读书吗？也许你会回答“不”！是的，读书是个烦闷的活祭，学习也是一件辛苦的差事。但如果把读书看作是在为写作积累素材，时不时就会高兴地、自主地去看书呢？
当你无心在看一则广告的时候，是否也会积累一到两个词语呢？商家为了大力推广、大力宣传，往往会在广告中加入大量华丽的词藻。让你积累广告，不是让你积累他们的手段，而是让你积累好的词句。这样一来，你是否觉得积累也很有趣呢？当你把讨厌做的事情换个角度去思考、去理解、去体会，时候会觉得那是一件趣味横生的事情呢？
其实，生活中处处有语文的存在，只看你是否用心去街垒。当然，通过阅读的方式来积累，获取的只是会更多。但读书也是有禁忌的。读书有三要素，时必须要做到的。一是读好书，二是好读书，三是书好读。
读好书。读书，要有选择的曲度、去积累。当你捧着一本《满分作文》坐在那里看的津津乐道时，也应该积累不少的好词佳句吧！
好读书。原意为爱好读书，热衷于读书。读书是有喜好之分的。如果你是被人逼迫这去读书的，那还不如到外面疯玩儿去呢。无论那是一片多么精美的文章。相反，如果你是自主地去读数，即便写的普普通通，也会大有所获。
书好读。当你积累了一定数量的词汇是，便会觉得读书其实是很轻松的一件事。这时，你的文学功底便已经很深了。读毕，你会觉得满口余香，回味无穷。
不知我说的这三种方法你掌握了没有，如果你真的做到了那一点，你便达到了读书人的最高境界，你就可以更有效地进行积累。
积累作文篇5
1、养不教，父之过。这句话重点的字是“过”和“教”。“过”的意思不仅仅是过错，更多的情况是违反，改动的意思，违反改动的是什么呢，叫做"正常的规律"。“教”指的是一个过程，意思包含身体力行，以身作则，上行下效。到现在“教”的含义要加上文化教育的成分，但是主要还是指父亲对孩子的示范作用，示范的内容包含道德，礼仪，技能，励志等；所以“养不教父之过”这句话的意思应该是,在养育孩子的过程中，作为父亲应该以身作则的教孩子，如果作为孩子的父亲没有这样做的话，就违反了正常的规律。
2、新时代背景下，应该赋予“养不教，父之过”新的含义：“生养了孩子，如果只是给孩子提供吃穿等物质生活，却不好好的教育孩子，让孩子没有接受良好的学校教育和家庭教育，那就是父母的责任。”孩子如果出现的问题，那么父母都要承担责任，只要父母教育理念一致，齐心协力，共同给孩子指引人生的道路，才能让孩子受到更好的教育，未来发展的更好。
3、教不严，师之惰。惩戒归根结底对学生起到的只是一个震慑，警戒的作用，当教师连惩戒的权利都失去之后，剩下的只能是对学生一昧的迁就跟隐忍。在学生最应该明白规矩重要性的成长期，给他一个没有规矩的环境，是很难保证该学生以后成为一个对社会有用，孝敬父母，诚实处理，守规矩的人的。一位面对熊孩子唯唯诺诺的老师，绝不是一位称职的老师。
4、教育是个严肃的事业。孩子不听话，不完成作业，老师当然要教要管。屡教不改只能是进行惩诫……这种严肃背后是一种担当，是一种责任，我们应该支持。因为这种担当这种责任是塑造灵魂，传承文化……老师不管，孩子就学不好；老师太温柔，孩子就不学好。老师、家长和孩子的关系:家长是养分，培育根系的成长，根枝强壮，树叶繁茂。老师是园丁，不断地修理枝叶，成形成材……老师，家长和学生是一种塑选生命和灵魂的和谐的社会关系。
5、仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。
6、如果不对违反纪律、不爱学习的孩子进行惩戒，只是单纯地与孩子口头讲道理，久而久之，孩子或许会把教师、家长的话当作耳边风。让孩子遇到一个心中有爱、手中有尺、眼中有光、胸中有度的好老师，这是所有家长的期盼。作为家长，我们也必须要支持老师的工作，我们也需要不断学习和成长。教育惩戒是以教育学生为根本目的，怀着关爱学生的态度对犯错或违反规定和规则的学生实施否定性的批评、处罚等，以警示学生。
7、教育惩戒作为一种教育和管理学生的方式，在中国教育史上由来已久，诸如“养不教父之过，教不严师之惰”“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等。目前，一方面，赏识教育和关爱教育在教育界颇为盛行，遏制体罚、禁止变相体罚学生在社会上的呼声一直很高；另一方面，教师想管而不敢管或不知如何管也日益成为困扰一线教师的难题。
积累作文篇6
童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧!
记得那一次和哥哥去小溪边抓鱼，是那么的有趣。出发前，我和哥哥各自都准备好了一个小瓶子，出发了，哥哥和我并排走着，我们哼着小曲，脸上洋溢着开心的笑容，显得那么无拘无束、自由自在。到达我们的目的地了——小溪，我和哥哥要开始执行任务了——抓鱼。我们先把袖子拉了上去，再慢慢的走到水中，轻轻地搬开一块石头，小心翼翼地期待着，你知道，我在期待什么吗?yes，答对了，我们在期待石头下面有鱼呢!哈哈，果然不出我所料，石头下面果然有鱼，哥哥立马张开双手，我也学着，慢慢张开双手，我们费了几牛二虎之力，终于把鱼抓到手了。我心里暗暗高兴着，别提多自豪了。
我和哥哥又要寻找下一个目标了，“对，就是那里。”哥哥边说边把手指向了一个小坑中。我们踩踏着溪水来到了这儿，，开始找鱼。这时，一只鱼儿从我眼前掠过，我使劲对哥哥大叫了一声，可能由于惊吓，哥哥一铺股坐在了坑边的小石头上，“哎哟”我听到了他的惨叫。我看着哥哥那狼狈的样子，忍不住拿起双手捂着嘴巴暗暗偷笑。哥哥看我笑了，他也笑了。就这样，笑声一整天都在溪边荡漾。
想起小时候我和哥哥一起去溪边抓鱼时的情景，我就想笑。
相信每个人都会有自己丰富而又多彩的童年，快来和我们说说你的童年中的趣事吧!
积累作文篇7
摘 要： 进入高级中学学习的学生，虽然经过了多年作文写作的学习和练习，但就实际情况进行了分析，很多学生的作文还存在很大问题，语句不通顺，文不达意，内容空洞，在阅读过程中令人感到乏味，这样的写作水平，究其根本还是学生写作素材的匮乏。所以在高中作文的学习过程中，教师要教授给学生积累素材的方法，并且要学会对素材的整合使用。本文主要提出几点积累与整合素材的方法，希望对高中作文教学有一定帮助。
关键词： 高中作文 作文素材 积累 整合
现如今，高中生只要提到作文，就会闻虎色变，心理上的这种恐惧往往表现在写作过程中无从下手。如何帮助学生积累更多写作素材不仅是提升学生写作水平的必由之路，而且是激发学生学习兴趣的关键。这样在丰富的素材资源的汇聚中，学生才能做到临危不乱，淡定自若。高中作文素材的积累和整合有很多种途径和方法，本文主要介绍以下三种方法。
一、博览群书，培养广泛阅读兴趣
高中语文课程标准提出要博览群书，培养学生广泛的阅读兴趣。在扩大学生知识面的基础上，尽量多看书，少做题，给学生提供有意义的书籍，等等。古语曾鼓励学生多读书，例如书读百遍，其义自见等。在语文学习过程中阅读是积累素材最主要也是最见效的方法。这就给高中语文教师一个启示，在教学过程中可以将作文教学和阅读教学结合起来，引导学生利用充分的课余时间阅读几本好书，在阅读过程中积累作文的写作素材。在阅读过程中不能眉毛胡子一把抓，在开始阶段教学要鼓励学生多阅读一些与课文紧密相关的散文，学习散文中细致的观察，感受其中的景物描写，细节描写，以及体会修辞手法的使用，等等。在阅读过程中对一系列优美的句子可以进行摘录，随时翻阅。
接着，教师要从高中课文标准出发，关于规定的经典作品要让学生进行阅读，例如，我国的四大名著，在课本中选入的仅仅是其中一小节，课后可以进行全书仔细阅读。在这一过程中教师对学生的阅读任务要进行硬性规定，同时要配合教授学生正确的阅读方法，在一段时间内学生是否完成了阅读任务，要进行监督评价，从而促进学生阅读进展。关于优秀的作品，教师可以将阅读的任务放在假期进行，并要求学生做好阅读笔记，带着任务学习，读完后还要有自己的观后感和体验。这样不仅可以扩大学生的阅读量，而且可以在一定程度上开阔学生视野，同时也可以让学生的作文有所起色。
最后，要把握的关键点就是优美片段的背诵记忆，作文素材的积累不仅是写在纸上那么简单，关键要掌握素材积累的质量，假使学生在阅读过程中只是对故事情节有了大致了解，而没有记住其中任何词汇、句子，那么这样的阅读是没有效果的，学生作文水平的提高也只能是天方夜谭。所以，教师要鼓励学生对素材进行适当背诵练习，尤其是古诗文及名言警句。如果学生对名家名篇能够熟练掌握，那么高中作文的写作问题就会迎刃而解。
二、归纳整理，鼓励学生学以致用
在语文考试过程中，学生思考的时间非常有限，尤其是在写作过程中，学生没有更多时间筛选素材，关键是在短时间内不可能对素材进行全方位选择利用，这就需要学生在日常生活中学会对作文素材的归纳整理。学生脑中的素材七零八落，混乱不堪，但语文考试过程又要求学生做到有理有据，简洁清晰。在素材整理过程中就要充分发挥教师引导作用，首先，教师可以让学生从题材角度进行素材整理，例如，将道德修养的素材与待人处事的素材相分离，可以将情感类的领悟放在一起掌握。其次，要掌握与典型人物有关的作文素材，例如，李白是学生很熟悉的诗人，他的很多作品都流传至今，表现李白各种心路历程的句子就要进行学习掌握。又如，我们很喜欢的写词巨匠苏轼，在学习过程中我们就要整理哪些作品是表现他潇洒的性格特点，又有什么样的句子能体现他的超凡脱俗等。这些学生能够仔细记忆，谨慎使用，一定能为作文添光加彩，激发阅读者的兴趣。
三、回归教材，领悟教材内容
学生通过上面的方法已经积累了丰富的作文素材，这时候就要把眼光回归到教材，回归到实际生活中，在积累更多素材后，又一个问题出现了，学会往往不清楚如何利用。高中语文教材中涉及中外的很多优秀人物和经典案例，我们要对其进行深度挖掘和系统整理，要明白生活中处处有语文，生活中处处都是写作题材。只要学生能够在写作中不急不慌，临危不惧，合理选用平时积累的素材，在考场中一定能写出有深度有内容的作品。教师要引导学生在生活中有发现美的眼睛，例如，小到广告用语及精彩的店名等。只有回归教材、回归生活，才能在作文中更充分地表达自己的真情实感。
四、结语
作文学习在高中语文教学过程中发挥着重要作用，要想写作完美的作文，作文素材的积累和整合非常关键，也只有形成丰富系统的作文素材库，才能为写作打下坚实基础。
积累作文篇8
“用别人的智慧充实自我，不用别人的智慧贬低自我；用别人的成功激励自我，不用别人的成功折磨自我；用别人的错误激励自我，不用别人的错误娱乐自我。”
这段饱含哲理的话是一本杂志上的经典文字，采用了排比的形式，简洁精辟。仔细品味，发觉其中的确蕴含着许多智慧。
人生就是一个长途跋涉的过程，像攀登珠穆朗玛峰，不可避免地会遇到许多困难，这就要求我们在具备必须的心理素质和身体素质的同时，还必须学会为自我积累财富。
为自我积累财富，能促我们成功。我们所处的社会是个典型的商业化社会，许多人都在用自我的方式去追求物质财富与名利，大多数人的观念中都充斥着“竞争”这个词，遇到一个比自我优秀、本事比自我强的人，人们往往表面表现得像个涵养很高的绅士，可背后却算计着人家，恨不得人家立刻经历一场暴风雨。有时候，我很不理解，为什么要用这种方式去生活，为什么不能像正人君子那样坦荡地生活？自私、嫉妒的种子一旦在心中生根发芽，痛苦的果实就将长得很繁盛。与其每一天在煎熬中度过，不如以宽广的胸怀去接纳别人，学习别人的优点，让别人的优点成为自我的财富，促自我成功。
为自我积累财富才能为完美的明天打下坚实的物质基础。大千世界，芸芸众生。我们在生活的同时也在编织一张人际关系网，而这张人际关系网的疏密主要取决于我们自身心态的好坏。人来人往中，我们不可能孤立地存在。每个人都像一个精灵，为这个世界增添了许多风景，具有独特性的每个人都有自我的优点和长处。如果我们能将他人的优点融入自我的性格中，学习他人的长处并将它运用到实际生活中，从某个角度上说这其实就是为自我积累财富。也许努力拼搏、积极学习也能够促我们成功，可是成功并不只是单靠我们个人的力量，聪明的人更加懂得如何从他人身上汲取智慧，借鉴他人的长处。
学会为自我积累财富，并不意味着处处模仿，盲目跟风。我们每个人都有自我独特的价值观，都有自我与众不一样的生活方式。成就自我主要靠我们自身的本事；人云亦云、亦步亦趋只会让我们平庸，碌碌无为。所以，生活中，学习上，我们要清楚地明白这些，让书本上的知识、别人的智慧和成功的经验转变为自我的财富，从而提升自我的本事。在这个经济、信息飞速发展的时代，金钱并不是命运的唯一主宰。新东方英语的创办者俞敏洪曾说过这样一句话：值钱比有钱更重要。能够让我们值钱的东西就是本事，有了生活的本事才能为自我创造出许多财富，使自我跨入成功者的行列。
学会为自我积累财富，人生的道路会更加宽敞、亮堂！
