制定一份优秀的教案是可以帮助我们提升教学质量的，详细的教案可以帮助我们对课堂有良好的把控能力，掌握课堂的节奏，下面是365文档网小编为您分享的科学大与小教案最新6篇，感谢您的参阅。
科学大与小教案篇1
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）
科学大与小教案篇2
活动目标：
1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。
2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重难点：
探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系
活动准备：
三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
一、玩飞盘
1、 出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩
2、 小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘
二、探索飞的方法
1、 同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远
2、 小结飞飞盘的多种方法
三、探索谁飞的远
1、 3人一组（三角形、圆形、长方形）用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远
2、 集中交流：哪个飞盘飞的最远，为什么？
3、 小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力量就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力量就比较大，所以就飞的近了
四、活动延伸
看老师的飞盘漂亮吗？请你们也给飞盘打扮一下，再来玩玩。
活动反思：
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法。活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的'兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。
科学大与小教案篇3
一、活动目标：
1、巩固复习歌曲儿歌ababa曲式结构。
2、激发与探索十六宫格的节奏探索。
3、感受各类进行曲规整的节奏风格与曲式图谱。
二、活动准备：
cd第七首、各类音效片段、绘本、纱巾、彩带、水袖
三、活动过程：
（1）复习回顾（5min）
1、围圆圈而坐，合音乐回顾歌曲ab段。
2、舞蹈律动：a段处围圆圈向左右行走/小跑；b段停下，做动作回顾。
（2）十六宫格（20min）
1、师取出十六宫格，请生围坐在其四边。师提问其形状，行与列分别的格数。
2、合音乐，师从左到右依次数格子，直到音乐段落结束。
3、在空白格子内随机摆放松果，（一个格子，放一个松果），当遇到放松果的格子，请生拍一下手。
4、请生来随机摆放松果，一起合音乐拍奏。
5、师在一种松果的基础上，再加入另一种松果颜色，第一种松果用拍手，第二种用拍腿表示。
6、师请生选择两种不同音色乐器，分别表示两种不同的松果节奏演奏
7、加入不同进行曲音乐，即兴为这些进行曲配上叠加的节奏。
（3）绘本作业（5min）
1、翻开绘本，请生在黏纸工具中找到松果，粘贴到森林中的十六宫格中，创编自己喜欢的节奏吧。
2、选择一首喜欢的进行曲，将小松鼠的节奏为进行曲来伴奏吧。
科学大与小教案篇4
活动目标：
1、了解一些小动物保护自己的方法。
2、激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、教师根据幼儿用书内容自编故事。
2、幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
1、故事导入，激发幼儿兴趣
——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。
教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法
2、引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法
——教师：这是谁？变色龙遇到危险会怎样保护自己？为什么这种方法能保护它呢？
——按照以上方式逐一进行提问，引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性。迁移幼儿生活经验，相互交流其他动物保护自己的方法
教师总结：教师保护自己的方法各种各样，有的是利用周围环境来保护自己，有的是用自己特有的本领保护自己，
3、结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法
——教师：小动物们都有保护自己的方法，你们平时遇见过危险吗？你是怎么保护自己的呢？
活动反思：
?纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的精神。我想通过这次活动，让幼儿不仅能够了解动物的自我保护方法，也能体会到我们应该善待人类的好朋友——动物。
科学大与小教案篇5
活动目标：
1、知道京剧故事的名称，初步理解故事内容，记住剧中主要人物角色，如丫环梅英、小姐、李公子。
2、通过故事讲解，使幼儿初步了解剧中人物梅英为人热情活泼、乐于助人的性格特点。
活动准备：
户外活动时玩玩挑担、《卖水》故事图片、挑担玩具、手帕
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿围半圆坐好。
2、今天老师带来一样东西，是什么呢，我们来看看——幼儿园户外挑担
3、这是什么？挑担累不累？
4、挑担是件挺累的事，可是有个人他天天要挑担。怎么回事，我们一起来看看。
二、基本部分
1、出示图1：看看他在干什么？他挑的桶里可不是瓶子，装的是满满的一桶水。你觉得他过得怎样？今天我们来听一听这个“卖水”的故事
讲述图1：从前，有一位李公子，他的家人被陷害，他只能以卖水赚钱过日子，非常辛苦。
2、出示图2：李公子去找岳父帮忙，岳父答应了吗？为什么？哪里看出来？
讲述图2内容
3、出示图3：来了两个女孩，她们穿的衣服好看吗？哪里不一样？你觉得会是谁？（分辨小姐、丫环）
什么是丫环？——丫环就是照顾小姐的女孩，这个丫环叫梅英。
谁愿意来学学小姐和丫环？
小姐见到父亲会说什么？父亲同意了吗？
讲述图3内容
4、出示图4：小姐很伤心，梅英陪小姐来到了哪里？你觉得花园里怎样？猜猜她们在做什么？
讲述图4内容
你知道哪些花名吗？谁来说说？
你们认识这么多的花呀，我听了真开心。小姐听到梅英说了这么多的花名，会怎样？
5、讲述图5、图6内容
丫环梅英帮忙做了什么事？
三、结束部分
1、现在我们完整来听一听这个故事（对照图片有表情的完整讲述京剧《卖水》故事）
2、故事听完了，你最喜欢谁？为什么？
3、在我们的生活中，你有没有去帮助别人？怎么帮助的？
四、活动延伸：在语言区投放图片，便于幼儿复述故事。
科学大与小教案篇6
活动目标
能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。
活动准备
1.各种玩具汽车、汽车图卡1套。
2.自备不同汽车声音的录音。
活动过程
1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。
2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。
3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。
4.以我的车开来了的游戏形式，(教案出自：屈.老.师教案网)让幼儿为汽车玩具进行分类。
(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里。
(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。引导幼儿说一说是按照什么进行分类的。
(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确，说说为什么。
活动延伸
1.请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。如根据救护车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。
2.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中，引导其进一步探索，加深对车的认识。
