有深刻的立意的作文是容易在语文考试中得到高分的，作文是考验我们的想象力，同时也能得到进步，下面是365文档网小编为您分享的与学校有关的作文7篇，感谢您的参阅。
与学校有关的作文篇1
尊敬的学校领导：
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!
其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
几点拙见，万望见谅!
建议人：
与学校有关的作文篇2
今天，又是一年一度的运动会，但对我们六年级来说，却是有着不凡的意义，是小学阶段最后一次啦。同学们这几天来都十分努力，争分夺秒，想为这最后一次的运动生涯画上一个圆满的句号。
清早，我早早地到了学校，校门口挤满了人，有的在买吃的，有的在买拉拉队用品。我早己被这种有浓又热的气氛裹住了，不一会儿就投入到这种气氛中……
7：40分，我踏进了校门，映入眼帘的是一行醒目的大字：“实验小学第十四届田径运动会。”今天的学校，是一个充满欢声笑语的美丽大花园。一个个气球随风飘舞，运动员们整装待发。我心里又是激动，又是紧张，更有一种默默的祝愿：“但愿六(5)班这次能‘百万雄师过长江’一举拿下第一名!”身为啦啦队的我，只能为他们加油鼓劲，更希望能为班级再创辉煌佳绩。赛前，黄老师又将运动员好好勉励一番，经黄老师这么一动员，大家像吃了药剂一样，士气高昂，个个摩拳擦掌。8：00整，大战开始了，随着体育老师的一声声枪响，运动员只顾奋力向前冲，取得了一个个骄人的成绩。在操场的一角，跳远比赛正进行的激烈。我们班的叶倩茹和钱湖湖都在努力争取好名次。第一次起跳时，湖湖没怎么在意，像以前那样冲过去取得了2、7米不错的成绩。看了其他运动员跳后;第二次，湖湖明显多了几分专注，老师示意她可以跳了，只见她先跑了几个小碎步，到第四棵树那里，湖湖便下意识地做了三个大的跑跳步离“白线”只有几步之遥，湖湖的身体好似一团跳动的火焰，她眼睛睁得滴流圆，两步……一步……，她的左脚准确无误地踩在白线的指定位置上，然后使出全身的力气，向沙地跳去，一道半圆形的弧线，安全着地。“哇!”有的同学失声叫起来，“3米21、”“哇!”又是一阵惊叹。湖湖靠她那双修长的腿，取得了跳远比赛的桂冠。倩如也不负众望，取得了优异的成绩。
她们两个一炮打响，队员们士气高涨，热火朝天的比起来，黄老师更是笑逐颜开。时间过得很快，这个运动会在4：10分就结束了。同学们带着金牌，证书满载而归。而我们也为它画上了一个圆满的句号。我相信到了初中，细细回味，它一定是每个人心中最美好的回忆!
与学校有关的作文篇3
尊敬的校领导：
您好!
在实小工作已17年了，对我而言，实小早已不是一般意义上的一个工作单位而已，学校工作合理化建议。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的'喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土，给予我成长所需的所有精神养分!
可以说，我和所有同人一样，都早已是一个特别的实小人，一个有着实小特定人文性格的实小人，一个有着实小特别行为特征与工作方式的实小人。可以说，实小由我们组成，我们又代表实校
基于对实小的爱与信任，对实小的期待和憧憬，对实小现行工作提出如下建议：
??
对孩子的教育，向来就应是社会、学校和家庭三位一体的。我们都有这样的经历，得到家长的支持与配合，教育教学工作能事半功倍，反之亦然，，学校工作合理化建议。如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的热闹。其次，我建议学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里接受老师的意见和建议也应有隐私权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随便留言，避免不必要的流言和误解，甚至是诽谤。
二
再谈谈学校工作的氛围。我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间也能互相关心，鼎立相助。不过，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，许多老师健康状况不甚理想就可见一斑。希望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。
此致
敬礼!
建议人：___
20__年__月__日
与学校有关的作文篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声从教室外传来，同学们像鸟儿一样迫不及待地飞出教室。
“咦，这个人是谁？”，“是不是来找人的？”……同学们你一言我一语的议论起来，这时同学们都停止了游戏，目光齐刷刷地投向了那位“不速之客”。只见那人满脸通红，走路像墙头草，东倒西歪，嘴里还不停地唧唧咕咕絮叨着，不知在说些什么。这肯定是一个醉鬼，正在这时，他歪歪搭搭地走到墙角，他那不听使唤的手，在他身上摸索着，他这又是在干什么呢？呀！不好！原来他是在解裤子，把这里当厕所了……女生见此状，全都惊叫着吓跑了。我们这群男生可乐翻了天，有的笑的直不起腰来了。在看看那位“不速之客”吧，扭过头看了看我们，还继续做他的事，好像在说：“走自己的路，让别人说去吧！”这时围观的同学越来越多了。这消息一传十，十传百，不一会就传到了校长的耳朵眼里，只见校长和我们班主任匆匆忙忙赶来，挤进人群，声色俱厉地那个人说：“这里是学校，不允许你这种不良行为，请你赶快离开……”校长对他滔滔不绝地讲着，可他毕竟是一个醉汉，好像什么也听不懂，仍然是自言自语，我行我素。校长见文的不行，开始“动武”了，摆出了一个李小龙的“架势”，左推右搡，把这个醉汉拥出了校门。随即吩咐我们，赶快锁住大门。并嘱咐同学们要严格执行锁校门制度，为了每个学生的人身安全，不要让校外人员随便进入学校。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课铃声的传来，惊心动魄地一幕结束了，同学们又回到教室继续学习了。
与学校有关的作文篇5
我的学校很美、很可爱，这里每天都充满了快乐和同学们的笑声。
春天，万物复苏。树木长得挺拔了；花儿开得艳丽了，有红的、黄的、紫的、蓝的颜色各异，而且大小不相同，说也说不尽；小草真有礼貌啊，它探出自己的头来，左顾右盼地向我们为打招呼呢！
夏天来了，学校里绿树成荫，同学们都热得换上了短t桖呢！荷花有数十只，很美，可是有几个调皮的'小孩子把它们给摘下来了；同学们在操场上踢足球、打篮球、跳皮筋有很多人在这里玩也不会觉得挤，因为这里长200米，宽100米多耶！
到了秋天，同学们都换上了较厚的衣裳，生怕着凉。虽然这里已经开始变冷来了，不能玩了，但我们还是很高兴，因为我们又可以吃到美丽而又香甜的水果了！
冬天，这里雪花飞舞，同学们却冷得缩在教室里。只有一位军人叔叔还在操场上，它就是一个最坚强的植物——大树伯伯。无论风来吹、雨来打，它都一动不动地站在哪里守护着我们
大家觉得我的学校美丽吗？是的，它的确很美！等到了明年的春天，它又会从头开始了
与学校有关的作文篇6
光阴似箭，日月如梭，不知不觉时间已经走完了一年的最后一天，今天是新年的第一天啦。
上午，我把自己的小房间收拾得干干净净，妈妈冲我直点头。
中午，我和爸爸坐车回老家，看见一位老爷爷上车，我连忙让座，爸爸对我微微笑。
下午，我遇见了“老相识”——黄玉，我拿出最心爱的玩具跟他一起玩，我们还一起读我们最爱读的故事，奶奶瞧了直迷糊。
晚上，我挑爷爷奶奶最爱吃的菜，象他们以前夹给我一样夹给他们，把他们的饭碗堆得象“小山”，爷爷停了筷子直发愣。
呵呵，爷爷奶奶爸爸妈妈，今年过新年，我又大了一岁啦！
与学校有关的作文篇7
有人的学校风景好，他喜欢在校园李听风唱歌;有人的学校校服鲜艳，穿戴不同，把学校打扮的绚丽多彩。有人的学校广阔，可以在里面玩耍和看书学习;而我们的学校与众不同，里面有一望无际的知识海洋和许许多多的故事。让我来告诉大家吧!
我们学校整体的墙是米白色的，有些带了点花纹。墙上有校风和教风的标识，校风是：爱敬天下、教风是：爱岗敬业。我比较喜欢校风“爱敬天下”，意思是：“要爱敬天下所有的东西。”学校里还有孔夫子的雕像，孔子是古代最出名的老师，也是中国第一名老师，他约有6269名学生呢!有一句谚语说到：孔夫子搬家——尽是书，意思是：孔子搬家全是书本，搬也搬不完。孔子写了一本书《论语》，其中我最喜欢的是：“温故而知新，可以为师矣。”孔子20多岁起，就走仕途进行思考，也发表了一些见解，30多岁的时候就有名气了。这些就是孔子的故事。
我们学校有许许多多的好地方，比如：菜园、孔雀园、大操场、花坛等等。我最喜欢的地方就是图书馆了，因为里面有成千上万的书本。老话说的好：“知识是让人类进步的阶梯。”图书馆里有《安徒生童话》、《格林童话》和《稻草人》都是我喜欢的。
所有人的学校都是独一无二的，也没有人的学校是十全十美的。但我想大家都来我的学校读书。
