读后感是一个探索作者创作过程的机会，可以帮助我们了解他们的思想和创意，读后感可以是长篇的文章，也可以是简短的评论或社交媒体帖子，以下是365文档网小编精心为您推荐的我的2023年读后感5篇，供大家参考。
我的2023年读后感篇1
从小学 一年级到现在，我认识了很多老师，最让我难忘的是四年级的数学老师--任老师。
任老师很关心我们，理解我们，也知道我们心里想的是什么。在我心中她是最好的老师，比我的妈妈还好。
一次，语文老师和英语老师布置了很多家庭作业，任老师知道后，就布置了很简单的两道题，当听到这个消息的时候，同学们欢呼:理解万岁！
我们都喜欢上数学课，无论任老师布置多少作业，大家没有一个不做的。因为我们都不想让老师生气，只想看见她开开心心的；课间有同学追逐打闹，只要下节课是数学课，同学们就不再打闹，课前说话的，做小动作的也少了。原来，大家都在用功的背数学概念呢。
有一次，体育老师有事请假。眼看着我们盼望已久的体育课，可能要被别的课给挤占了，大家都不开心，垂头丧气:唉，体育课又上不成了。却没想到，数学老师来了，她告诉我们:我讲几道题，讲完以后我带着同学们去上体育课，好不好？同学们异口同声的.答到:好！任老师讲完题，就带着我们去操场上上体育课了！任老师真讲信用！
美术课上，任老师带我们画画，还提出和我们一起比赛，看到最后谁画的最好，结果，还是任老师画的好！
任老师就像神奇校车里的卷毛老师一样，用不一样的教学方法传授知识，让我们在快乐中学习，在快乐中成长。如果我是校长，我会给任老师发更多的工资和奖金，还有证书，给其他的老师做榜样！
如果任老师还能教我，多好啊！
我的2023年读后感篇2
阳光下，我正悠闲地坐在草地上细细地享受《谁动了我的奶酪》带给我的无限乐趣和无穷的收获。不知不觉，阳光不那么强烈了，它从西边穿过树枝，零零散散地照在我的书本上。我抬起头，仰望蓝天，书本中那个感人的故事仿佛又出现在我眼前了……
故事里的主人公有老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧。故事讲述的是老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧在迷宫中寻找奶酪的`过程。可是奶酪会在不经意间消失，它们无法生活了。于是，嗅嗅和匆匆立刻行动起来，适应了变化；唧唧经过一番思想斗争，也加入寻找奶酪的队伍；而哼哼始终不能接受奶酪会突然消失这一事实。故事的结局，除了哼哼，其它三位都在奶酪n站找到了自己想要的奶酪，而可怜的哼哼却不愿变化，拒绝变化，所以它只能永远停留在奶酪c站……
我们在现实生活中决不能像哼哼一样永远停留在原点，不愿意接受变化，不然淘汰的只会是自己。这学期开学初，我们班的英语、科学、音乐老师全都换了新老师。就拿科学老师来说吧，以前的x老师习惯于在课堂上把实验做给我们看，边做边讲解，我们则全神贯注地听讲，遇到问题就提出来一起解决；然后再让我们把要点、难点记下；最后自己动手操作，课堂上秩序井然，同学们收获颇丰。这学期的xx老师则完全相反，她总是带我们去室外，先让我们自己动手去做，同学们都有各种各样的方法，当然有的做对了，也有的做错了；然后老师让做对的同学与同学分享成功的秘诀，再让失败的同学分析失败的原因；最后，大家一起想办法。一开始，同学们都无从下手，干瞪着眼，不知该怎么做，有的同学尝试着自己动手，虽然一而再，再而三地出错，有的同学则只在一旁观看……同学们在尝试做实验的过程不就是在寻找自己的“奶酪”吗？不论过程有多么艰难，不论会失败多少次，但我坚信，他们一定会找到自己的“奶酪”，享受成功的乐趣。
“奶酪”是人生存的源泉，如果一个人失去了这块“奶酪”将无法生存；如果自己无法舍弃旧的“奶酪”，也不愿意去寻找新的“奶酪”，那样的话，人生将会失去奋斗的意义，也会失去追求的目标，那么人生也将黯然失色。
迎着最后一缕阳光，我满足地合上了书。
我的2023年读后感篇3
?我的前半生》是爱新觉罗·溥仪看管所中所完成的“反省式”自传。阅读这本书之前，先看了由本书改编的电影《末代皇帝》，影片展现了溥仪的一生，年轻时想要统治整个中国旧社会但却被紫禁城禁锢，到老时，也才真正开始适应这个社会。这究竟是欣慰还是悲哀？带这个疑问，我翻开了由溥仪亲自写下的历史。
溥仪先生自己在书中写道：“我在这块小天地里一直住到民国十三年，被民国军追赶的时候，度过了人世间最荒谬的少年时代。其所以荒谬，就在于中华号称为民国，人类进入了二十世纪，而我仍然过着原封未动的帝王生活，呼吸着十九世纪遗下的灰尘。”宣统三年旧历十二月二十五日，溥仪退位，但宫禁也却限制了他的自由，阻碍了他的正常生活，看起来是享受着很好的待遇，实际给他造成了从心理到身体实实在在的消极影响。
还好，来自牛津大学的庄士敦先生简直是溥仪生命中的一道光。先生是个博学的人，教给溥仪许多道理和事实，同他也像朋友一般，与先生相处的日子给溥仪增添了许多美好的难以抹去的回忆，也是一生中难得的快乐。
经历了跌宕的一生，他做出了令后人产生看法的事情，当时社会的渐趋复杂，局势紧张，日本大使馆的邀请等，让溥仪的内心开始有小小的欲望，他说：“望着角楼和城堞的轮廓，想起了我刚离开不久的养心殿和乾清宫，想起了我的宝座的明黄色的一切，复仇还有复辟的欲望一齐涌到了我的心头，不由的心如火烧。我的眼睛噙着泪水，心里发下誓愿，将来必以一个胜利的君主的姿态，就像第一代祖先那样，重新回到这里来”。正是这仇恨的滋生，换来的历史悲剧的发生。最终。这位末代皇帝选择了日本人，将复辟的幻想压在了日本人的身上，他与生俱来的身份逼得他去冒险，去恢复大清帝国，然而他的一生也是命运的赌注，换来的也只是悲哀、彷徨、希望、失望，还有无奈和心酸。
溥仪的一生是凄苦的，跌宕的。出生时名门望族，童年时君临天下，少年时局势动荡，中年时胆战心惊，晚年终于得到原谅。然而他并没有抱怨和堕落，而是积极向上，心中始终牵挂着祖国，这也是他身上最宝贵的精神和品质。
我怀着沉重的心情认读完整本书，不得不感叹历史的沧桑巨变和溥仪的坚强性格，不单只会像原来觉得溥仪是中国历史上的罪人，而更多是对他的理解。与之相比，我们现在的生活是多么快乐和自由。我们每个人的人生都需要一道光，谁能为我们打开心灵的那扇窗？朋友，请读书吧！不要沉迷于游戏，因为你不是王者，没有荣耀！
我的2023年读后感篇4
这本书主要讲了主人公“弟弟”赵安迪一岁时，妈妈离开了他们父子俩，去了南京，一直没有回来。十岁时，爸爸和他一起去买菜，一辆汽车急速而来。爸爸被汽车撞倒，他将赵安迪抛了出去，赵安迪幸存了下来，但爸爸去世了……在葬礼上，弟弟第一次见到了他的妈妈舒一眉。在归宿问题上他选择了妈妈。初到南京，他与妈妈相处得很尴尬，很艰难，但很快他融入了生活。
读完这本书，我觉得我与赵安迪简直是天壤之别。赵安迪虽然成长于一个单亲家庭，可是他那么懂事，为妈妈减轻负担。而我整天吃喝玩乐，一吃过饭，碗一扔我就睡觉了。不但没有做一件力所能及的事，而且还增加父母的负担。这一点我要向赵安迪学习。我更佩服的'是他那坚强的意志力，当他在医院换药时，隔房一个小伙子哭得比狼嚎还难听。可弟弟一声也没叫，只是流下几滴眼泪。看到这里，我想起我十岁打针时的情景：针还没扎到肉里，我已经鬼哭狼嚎，医生和爸爸费了九牛二虎之力才把我制服。我今后一定要向赵安迪学习，做一个孝顺、懂事、有意志力的好孩子！
我的2023年读后感篇5
翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路。
这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切地体会到受剥削、受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，接受革命理论。他还不断发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代，由于反动势力的猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观失望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“大学”中，成长起来了。
高尔基的那种顽强学习的精神，使我相信即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就一定会为自己开辟一条崭新的人生之路。《我的大学》使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。
