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省课题立项申请书篇1
xx县发改委：
根据《xx县20xx年开放型经济工作意见》精神，结合xx经济发展形势，经xx县人民政府批准同意本人在江西xx经济技术开发区cc工业园投资兴办xx科技有限公司项目，主要从事五金、塑料制品加工与销售；高频头、有源（无源）天线等电子原配件、机顶盒的加工与销售项目（国家另有规定的从其规定）。本项目采用先进的生产工艺技术与设备，无污染、能耗低，而且产品质量可靠先进，可以满足市场对产品质量的要求，产品市场空间广阔，产业发展前景良好。项目建成后对地方经济发展也将起到积极的推进作用。
一、项目名称：xx科技有限公司
二、投资方简介：投资人xx 中国香港公民
三、项目投资额为xx万港元 注册资本xx万港元
四、资金来源：自筹
五、项目建设地址：xx经济(.1mi.net)技术开发区xx工业园。
六、项目建设规模和内容：项目投资xx万港元，主要用于厂房装修和购买安装设备。项目采取先租凭后购买xx经济技术开发区xx工业园厂房实施，总占地面积约xx亩，其中厂房11000m2、办公楼500 m2、员工宿舍1500 m2、绿化用地约3000 m2。项目建成达产后预计可年生产高频头、电视接收机600万套，年产值约为7500万元，年创税收200万元以上，计划安排劳动用工约200人，经营期限为20年。投资回报率为53.94%，回收期2.62年。本项目的实施主要是为了抓住数字电视行业蓬勃发展的机会，形成数字电视从前端到终端的较为完整产业链，为客户提供更优性价比的产品与服务，具有良好的经济效益和社会效益。
为使项目尽快实施，恳请县发改委尽快批复。
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省课题立项申请书篇2
设施果树栽培，是近年来在我国新兴起的一种果树栽培模式，它使果品的采收上市季节实现了提早或延后，为鲜果周年供应市场在栽培时间上提供了保证，能够在果品淡季让人们吃上理想的时鲜水果，提高人民生活水平和品位，同时，由于设施栽培的果品抢占了市场空档，使其销售价格大大超过了使用常规方法栽培的水果，可使栽培者获得较高的经济收入，是目前农业产业结构调整，拓宽农民增收渠道的一条有效途径。
露地果树栽培是在自然气候条件下进行生产的一种栽培方式，由于完全受自然环境和气候条件的支配，其生长和收获受到很大限制，不能完全满足市场的需求。比如桃较早的成热期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，樱桃最早也要在5月初。加之早熟品种多不耐贮运，市场供应期较短，不能随人所愿。随着人们生活水平的不断提高，对水果消费要求也日趋高档化、多样化，在时间上也逐渐由季节性转为周年性。因此，为了满足人们的需要，采用设施栽培果树，使果品上市供应时间提前或延后，成为一种发展趋向。
设施果树栽培，是人工利用保护设施，如塑料拱棚、日光温室等，在不能生产或生产量很低的季节里创造适合果树生长、发育的条件(包括光照、温度、水分、空气等组分)，从而实现优质果品生产。我国的设施果树栽培始于20世纪80年代初。由于设施栽培适应了果树集约化的发展，它具有明显的特点和优势，在辽宁、河北、北京、山东、河南、上海、浙江等地相继掀起了设施果树栽培热潮，目前全国设施果树栽培面积60多万亩。我镇现有日光温室64座，具备发展小型林果反季节设施栽培的设施条件，加上我市属典型的城市大，农村小的。式业型城市，城市居民生活水平较高，对珍稀果品的需求较大，具有发展设施栽培广阔的市场空间。
近年来的实践证明。设施栽培具有如下重要作用。
1、利用保护设施，可以克服不利于果树生长的环境条件，扩大栽培范围。
2、通过保护设施，可以在不适宜的季节里促使果树正常生长发育，从而获得反季节果品。
3、保护设施为果树生长提供了一个封闭环境，减少了很多来自自然界的有害污染，有利于实现无公害优质果品生产。
4、保护设施为人工控制果树生长环境条件创造了物质基础，相对地实现了果树生产工厂化管理，通过人为调节温、光、水、气等，使果树的萌芽、开花、结果、采收诸生产环节实现了人为控制。
5、由于人为控制因素的存在，设施栽培的果品完全可以做到抓空档、抢淡季上市，获得较高的经济效益。
为了使果树设施栽培健康发展，在发展时应着重注意解决以下几个方面的问题。
l、因地制宜选择不同的栽培模式
项目以促早栽培为主，并适当发展延迟栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、选择适宜品种
在侧重选择特早熟品种的同时。还要注意选择果个大、品质优的品种。特早熟品种一般果个小，风味淡。而果实发育期在65天以上的品种大多数为大果，品质好，产量高，经促早栽培虽不能最早上市，但在市场上仍有较好的竞争能力。
3、规模化、产业化发展
设施果树栽培是一项技术密集型和劳动密集型的高效益农业生产，适宜集中连片发展，走集约化、规模化和产业化发展之路。
4、着重堤高果品质量
由于种。种原因，目前设施栽培的果实与露地相比，品质普遍下降，突出表现在糖、酸及维生素c含量降低，风味变淡，果个较小等，成为制约我国果树设施栽培进一步发展的关键因索，须引起高度重视。项目将力争从品种选择、设施环境因子调控、土肥水管理、合理负载等方面采取有效措施，着力提高设施果树栽培的果实品质。
(一)日光温室的设计类型
项目采用斜平面与拱圆形钢竹混合结构日光温室。斜平面钢竹混合结构日光温室骨架由钢筋或钢管作形焊接而成。屋面中上部为斜平面，前部到底脚弯成拱状。钢架用？14--16钢筋作上下弦。用？8―10钢筋作腹杆(拉花)，焊接成断面为三角形的三弦桁架；或用3.3厘米左右粗度钢管作上弦。用？16钢筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊处设中柱，东西搭横梁(可用粗钢管、角铁等)，桁架后部固定在横梁上，前部固定在水泥墩预埋件上。东西向每隔3米左右设一个钢桁架，桁架间东西向用西？14钢筋作拉杆，设2--3道，焊在桁架下弦上面，把各个桁架连成一体。桁架上顺屋面隔30--40厘米东西向拉一道8#镀铬冷拔丝，冷拔丝上顺坡面南北向每隔0.7米左右绑一根竹片或竹竿，每隔2米左右设一道压槽固定棚膜即可。这种温室顶柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光温室场地选择
项目选址为新城四组，主要考虑到该组靠近居民区公路，便于管理和运输，并且该组还有较好的水电及排灌设施，经过改造，可以温室内实现双排滴灌。栽培用温室座北朝南东西延长，单座棚长120米，宽7.8米。
(三)示范内容及规模
项目共规划示范温室6座，共种植桃、杏等优质小型林果2200株。其中栽培桃4亩，1600株，品种分别为春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品种；栽培杏2亩，540株，品种为金太阳、凯特。
项目总投资11.8万元，其中温室租金1.8万元(每座棚租金按3000元/年计算)，旧棚改造3万元，苗木费3.5万元，管护费2万元，技术指导及人员培训1万元，其他费用0.5万元。另外，如新修大棚，每座大棚投资概算为5.1万元(规格：长120m，宽7.8m)。
资金来源：申请补助6万元，自筹5.8万元。
实践证明，果树设施栽培，经济效益较明显。露地栽培、自然生长的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批发价每市斤在1元左右，有时跌到几角钱。而温室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市场批发价每市斤3.5到5元之间，亩效益达万元以上。
申请人：
省课题立项申请书篇3
项目建设用地面积2.04ha，所需建筑面积约78000m。其中，地下建筑面积约13600 m，地上建筑面积约64400 m。
在xx市“xx”发展目标中指出：突出集聚提升，繁荣壮大服务业。继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展。按照“xx”服务业发展规划，抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设。 。
原xxx单位原址处于xx路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要。为打造xx商业圈中另一个亮点，计划在此位置建设一个xx市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。
1.本工程预设地下两层。由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积约为5xx m;地下二层为停车场，所需建筑面积约为84000 m。
2.地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品，所需建筑面积约为10400 m。
3.品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000 m。
4.娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为6000 m。
5.餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息及住
6.公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所需建筑面积28000m。
该项目的发展条件已经成熟，其运作将有利于丰富xx市人民的休闲娱乐生活。有利于带动xx市xx区经济的发展。市场分析表明，本项目选址能为顾客提供便捷的地上及地下停车服务。本
综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的。只要科学、规范地运作，该项目达到预期目标是有保证的。
申请人：
日期：
省课题立项申请书篇4
一、课题名称：
乡村学生历史作业设计研究
二、课题论证：
在历史教学实践中，无论教材的课文编写如何科学，也无论对课堂教学方法怎样优化，要发展学生的历史思维和创新能力，是离不开精心编制的作业的。科学而有效的作业，特别是认知性习题或开放题，是培养学生历史思维能力和创新能力的重要媒介。提高历史教学有效性的关键在于提高教学五个环节的有效性，但在新课改的过程中，有些老师往往只重视“上课”这一环节，而轻视其他几个环节，使得教学过程变得支离破碎，教学中的问题得不到及时解决。作业是紧随上课之后的重要环节，与上课有很强的逻辑联系，有效的作业设计是学生巩固知识的载体，是教师反馈教学的工具。我认为一份有效的历史作业，应该有助于双基落实；有助于探究性学习的培养；有助于渗透情感体验；有助于历史思维的发展。
二期课改以来，初中历史教材的编写在创新方面取得了一定成绩，当然也存在一定的问题，这包括与其配套的作业 —— 历史练习册。历史作业在创新上要注意的问题：习题的难度要适合学生的认知水平，习题的编制要注意提供新材料、创设新情境，习题的形式要丰富多样，要形成包括必做题和选做题、思考题和活动题在内的多层次、多维度、多样化的体系。从心理学角度看，科学而有效的作业的主要功能是：有助于激发学生的学史兴趣；有助于培养学生高尚而健康的情感；有助于发展学生的创新思维。
三、课题研究主要内容：
1.重新定义历史作业的功能，关注学生的全面发展和个性发展
2. 积极探索个性化作业的`设计原则，注重过程性和差异性
3. 创新历史作业设计的主要形式，培养学生的独立性和自主性
4. 倡导个性化的激励性评价，促进师生的对话交流
四、完成本课题的条件分析
研讨组成员均系初中历史一线教师，切实了解一线历史教学工作的实际情况，且本组成员平均年龄在 30 岁以下，富有朝气和进取心。资料上本组主要通过图书馆和网上相关文献资料进行借阅。本次科研我组主要发挥教学一线的优势，在教学中发现、实验并及时总结探讨。科研经费主要通过校教科室的资助为主。
省课题立项申请书篇5
尊敬的领导：
我公司计划开展一项关于劳动教育的课题研究，现申请立项，以期在提高员工劳动素质、增强公司发展潜力方面发挥积极作用。
一、立项背景分析
当前，我公司的员工劳动素质参差不齐，部分员工存在违规操作、工作效率低下、对设备珍视程度不够等问题，不仅影响了生产效率，也提高了安全隐患的'发生率，对公司的构建高效的生产体系和提升市场竞争力形成了较大的阻碍。
在这种背景下，我们认为空整个公司开展一系列的劳动教育，通过培训、引导、提示等各种手段，让员工在工作中增强责任感、提高技能水平，以此提高员工的劳动素质和帮助公司实现长期可持续发展。
二、课题研究问题
1、如何制定一套全方位、适应多样化员工需求的劳动教育体系？
2、如何让员工真正吸收课程教育，并将所学内容运用到日常工作之中？
3、如何不断调整和完善教育体系，达到提高员工劳动素质的预期目标？
三、研究方法和步骤
通过文献查阅、案例分析、实地走访等方式，分析制定劳动教育体系的核心要素。在此基础上，与专业培训机构合作，开发与教学视频、课件，制定在线考核和奖励机制。同时，编制教育体系推广方案和调整方案，推动员工不断对教学内容与实际工作相结合。
四、预期成果
1、提高员工作业技能，减少因技术不专业造成的生产事故发生率。
2、增强员工起居心理素质，提高员工的工作积极性，使员工日常工作更充满激情。
3、提高企业生产效率和竞争力。
五、课题研究预算
1、人员费用：50,000元。
2、教育培训及制作费用：100,000元。
3、调研费用：30,000元。
总预算：180,000元。
以上为我公司的“劳动教育课题立项申请书”，如果领导给予支持和批准，我们将组建项目小组，开展有关的研究与实践，以期为广大员工的成长和公司的发展带来实实在在的益处。非常感谢您的认真阅读和考虑。
省课题立项申请书篇6
尊敬的评审委员会：
我作为一名教育工作者，感到现在中小学生的劳动教育已经受到了很大挑战。当今社会，很多家庭都是单亲或者双职工，孩子在家里很少能够参与家务劳动，也缺乏机会了解生产劳动的过程和意义。另外，学校教育往往更加注重学科知识的传授，而忽视了劳动教育的重要性。因此，我决定申请一个劳动教育课题的立项，旨在加强中小学生的劳动教育。
一、课题提要
劳动教育是教育理念的核心之一，也是中国优秀传统文化的重要组成部分。在劳动中，学生不仅能够提高自身的实践能力，还能够培养自信心和团队精神，更加深刻地理解社会生产的意义和过程。然而，现实中学生的劳动教育还存在诸多问题，包括缺乏机会、缺少理论支撑和缺乏实践指导等。因此，本课题旨在加强中小学生的劳动教育，让他们更好地理解社会生产、增强团队精神和实践能力。
二、课题研究目的
本课题的主要研究目的是加强中小学生的劳动教育，具体而言，以下是几个重要的目标：
1、引导学生了解不同行业的劳动特点和社会生产的过程
2、提高学生的实践能力，帮助他们掌握一些生活实用技能和社会实践技能
3、增强学生团队协作和沟通能力，培养优秀的社会团队人才
4、促进学生身心健康，增强他们的自信心和自我管理能力
三、课题内容与实施步骤
1、劳动教育理论研究。对比国内外教育学研究和监管机构的政策，寻求更好的劳动教育教学标准和评价体系，为后续课程设计提供理论支持。
2、实践技能培训。通过与社会各界的合作，拟定一系列劳动技能培训活动，如修车、熨衣服等，让学生参与到实践中来，增强他们的实践能力。
3、社会实践活动。通过学校组织或家长参与，让孩子能够感受到社会工作的方方面面，参与社区建设、环保活动等，进一步增进自我认识，树立远大理想，提高自我管理能力。
4、名人故事课。通过名人劳动故事的介绍，引导学生了解职业、工作和工作价值观，增强他们的职业规划和成就感。
四、课题预期效果
通过本课题研究的实施，预期可以达到以下效果：
1、将劳动教育体系化，使中小学生逐步认识到劳动的重要性，并将劳动作为一种必修课程。
2、提高学生实践能力，培养自我意识与自我管理能力。同时，增加家长和老师对劳动教育的关注。
3、增强学生社会责任感，形成良好的.职业道德和行为规范。
4、形成劳动教育品牌，使社会各界对学生的实践活动给予更多的关注和支持。
五、课题实施计划
本课题计划在未来三年内实施。具体计划如下：
第一年：开展理论研究，撰写劳动教育教学标准和评价体系；
第二年：利用学生晚自习时间或周末时间，组织实践技能培训、社会实践活动和名人故事课；
第三年：进行效果评估，整理课程教学材料和教学进度表，为后续推广劳动教育课程奠定基础。
六、课题研究团队
本课题计划由我所在学校的劳动教育工作委员会负责实施。委员会成员由学校中的教职工和一些家长志愿者组成。同时，我们会与社会各界机构开展合作，借助他们的资源和技术支持，共同推进劳动教育课程的开展。
七、预算和经费支出
本课题经费为60万元，其中包括场地租赁费、设备和物料费，学生活动费等。本课题的经费来源包括学校投资和政府部门的资助以及社会各界的捐款。
经过我们的分析和研究，本课题必将能够有效推进中小学生的劳动教育，并对他们的认知、情感和健康方面有很大的促进作用。我真的希望评审委员会能够在公正和严谨的原则下，予以审批和支持。随后我们的团队会积极贯彻实施，做出优秀的成果，并向社会公众进行汇报，让更多的人了解劳动教育的重要性。
谢谢您！
省课题立项申请书篇7
尊敬的领导：
在劳动教育方面，我校有很好的基础。然而，由于多种因素的影响，学生们的劳动观念和能力有待进一步提高。因此，我提出了一项立项申请，意在通过开展劳动教育活动，为学生们创造更好的学习、生活环境，提高劳动素质和技能。以下为详细说明：
一、项目名称
开展“培养工匠精神，提高劳动技能”劳动教育活动；
二、项目背景
当前，学生要面对的是一个日新月异的社会，各种技术手段的迅速发展，让学生面对的挑战更加严峻。而在面对这样的挑战时，不仅要依靠理论知识的积累，还要有一颗勤劳的'心和一种脚踏实地、诚实守信、敢于创新的精神。
在学生的日常学习生活中，劳动教育是一种非常重要的教育方式。劳动教育可以培养学生的意志品质，提高他们的自我修养，增强他们的体力和体魄，同时也可以锻炼他们的动手能力和团队协作精神。因此，亟需开展此项工作。
三、项目目标
1、提高学生的劳动能力，让学生们真正做到知识和技能并举，取得更好的发展。
2、增强学生的团队合作能力，让学生们在劳动中深入体会集体意识和团队协作的重要性。
3、在实际劳动实践中培养学生的创新精神，引导他们在劳动实践中发掘自己的潜力，锤炼自己的能力。
四、项目内容
1、组织学生参与校内或校外劳动实践活动。劳动实践应坚持实际、有用、有意义、有特色。
2、组织学生开展劳动技能比赛，让学生们在比赛中发扬勤劳创新的精神和团队合作意识。
3、开展“工匠精神”教育讲座，让学生们深入了解“工匠精神”的内涵和重要性，并营造学习“工匠精神”的氛围。
4、组织学生参加志愿服务活动，体现学生们的劳动价值观和奉献精神。
五、项目实施计划
1、项目总计划时间为三年。
2、一年一度地开展劳动教育，每年的学期末和暑假期间进行。
3、每年实施方案分为校内和校外两个部分。
4、校内实施：学生服务中心、课外活动中心等校内机构的劳动教育活动。
5、校外实施：组织外出社会实践，使学生接触社会实践并参与社会劳动，开拓眼界，丰富人生经验。
六、项目预算
1、学生餐补计12000元。
2、劳动实践活动费用计9000元。
3、实施宣传费用计1000元。
七、立项预期结果
本项目的开展，将有望通过实际劳动实践，让学生们更好地体验到勤劳、创新的工匠精神，提高学生们的自我认知、动手能力、合作精神和社会责任感，有助于学生全面发展、成长和提高整体综合素质。
八、项目实施成果评价
1、实施过程中的问题及解决方案。
2、学生的参与情况。
3、学生的评价、领导及相关人员的评价。
4、本项目所得到的经验和教训。
以上是我所申请的劳动教育课题立项申请书。此项目的实施，将起到提高学生综合素质，强化劳动技能和意识，营造“勤劳、创新”的校园氛围等多个方面的作用。也希望能获得领导的支持和指导，能够将该项立项申请尽早推进。感谢领导在百忙之中抽出时间审阅此申请书，请回复您的宝贵意见和建议。
此致
敬礼！
省课题立项申请书篇8
20xx年11月，我校承担了《写画结合培养低年级学生习作的实践与探究》的研究任务，经过两年的研究，已完成了该课题的预定研究任务，现将研究工作汇报如下。
写作一直是学生最头疼的事情，那么写话也就成为低年级学生最恐惧的一项作业，如何能降低写话的难度，让学生爱上写话，有话可写，成为低年级教师工作的重中之重。
（一）课题提出的现实依据
我在低年级写话教学中发现，每次训练学生动笔写话，都是正正规规的，可学生却觉得单调、乏味，无话可写，无从下手。另外一个原因可能是因为教师对写话要求过高，如规定字数，还要写生动，使学生产生畏惧心理，导致提笔无言。加上低年级学生识字有限，所以写起来难度就更大了，这就造成相当一部分学生处于应付状态。因此如何让学生在写话中感到“易、趣、活”？如何让学生把心中所想到的内容通过文字写下来就成为写话的难点。
虽然看到了这样的现状，有部分教师还是会有这样的想法，学生大了，随着阅历的增加，自然就会写了。要么有的教师直接开始给孩子们传授一些写作方法，而这些方法难以被低年级的学生所接受，难以让学生学以致用，因此每次写话的时候，也是学生最头疼的时间。
放任自流，任其发展自然不对，但“拔苗助长”的方式同样也帮不了学生。因此学生的写话陷入了两难境地，怎样能让孩子们在轻松愉悦的氛围中进行写话，成为低年级教师最头疼的难题。
针对孩子的具体情况，我和其余几位老师于xx年11月申报了《写画结合培养低年级学生写作的实践与探究》一课题，在低年级习作训练中，进行写话配画训练，让学生自己画自己写，达到画中有文，文中有画。
（二）理论意义：
1、为了降低写作起始阶段的难度，《语文课程标准》把低年级的习作教学定位于写话教学，并提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这打通了从口头语言到书面表达之路，鲜明地倡导写话要以兴趣为首，表达自然的童心童趣，为孩子提供自由的空间，是否会写并不重要，关键是让刚入学的孩子从中得到乐趣。《美术课程标准》（试验稿）也在“评价建议”一节中指出：“对学生的参与意识、合作精神、操作技能、探究能力、认识水平以及交流表达能力等进行全方位的综合评价。”因此，对于孩子们的配画不追求是否完美，重在激发他们画的欲望。
2、国内外相关课题研究综述：
随着课程标准的出台，广大一线教师对低年级画写结合写话模式进行了不懈地研究和探索，认为低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，如果把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。
由画到文，是一种思维向语言的转化，在转化中可以提高孩子的想象表达能力；由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养孩子的创新能力。同时对画写结合的实效性达成了共识。
（三）实践意义
1、画写结合符合低年级孩子的思维特点。低年级孩子主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的，把抽象的写话训练和形象直观的绘画结合在一起，既激发了孩子的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写话素材。由画到文，是一种思维向语言转化，在转化中可以提高儿童的想象表达能力；由文到画，是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养儿童的创新能力。
2、画写结合符合孩子的认知规律。心理学家认为：“人的认知活动与自我需求紧密联系。只有当这种‘需求’转化为愿望时，才能形成浓厚的兴趣。兴趣是学习一切知识的强大动力。”画画介于游戏和心理表象之间，使孩子情绪高涨，跃跃欲试，急于创作，乐于表达。通过画画锻炼了孩子们手、眼、脑高度和谐统一的能力，又培养了他们热爱生活、热爱自然，勇于探索的精神。
3、画画创作与写作过程具有共性。作家秦牧曾说过：“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”首先，儿童画与作文在内容上是统一的。它们都来源于孩子们的生活。那些充满童真、童趣的绘画作品，洋溢着儿童纯真、质朴的天性，又何尝不是取之不尽、用之不竭的写作素材呢？其次，儿童绘画与作文在形式上具有相似性。儿童画是儿童心灵的自然流露，是他们心灵的需要，是以己之手画己之心；而学生作文时，是对人和事物的所思所想，是以己之手写己之心，但不管以哪一种形式表达，都是学生心灵的表达。
其实文学与绘画结合，自汉代开始就有。苏轼评王维曾说过，体味王维之诗，诗中有画，欣赏王维之画，画中有诗。诗画结合成为民族艺术的一个特色和优良传统，至今还在发展。我们尝试与美术老师结合进行《小学低年级配画写话有效指导方法研究》课题研究，让学生为日记配画。
（一）建立健全组织机构，全力支持课题研究
为了确保课题研究的顺利开展，我们将课题研究列入学校的工作计划，接着我们成立了课题研究小组，选拔优秀的骨干教师担任实验教师，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，如经费保障制度、人员奖惩制度等，从人员与管理上确保课题的研究质量。
（二）分析整合学校资源，搭建实践活动平台
xx年12月，课题组成员对学校资源进行了分析。我校拥有广阔的宣传阵地，比如宣传栏、校广播室，教师墙壁等。
（三）抓好教师培训，加强教研力度。
为了使课题研究落到实处，形成特色，我校十分重视师资培训。在培训中，我们坚持内培和外培相结合的原则，不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。在课题研究的时间里，采用网络主题教研、发放学习材料、专题培训观摩课等形式定期举行专题学习，每学期都要进行课题研究情况分析会。
通过两年的实践与探索，实验班的写画结合训练已很见成效，并形成“以画促写，配画写话”的写话模式，孩子们乐写、愿写，喜写，，极大地激发了孩子们写话的积极性与参与热情。
仅仅把心中的所思所想写在日记本上，只能让全班五十几个同学欣赏，已经不是我和孩子们追求的目标。宣传栏校园广播这些好平台，为孩子们的“涂鸦”提供了更广阔的天地，让更多的人欣赏，同时也欣赏更多的优秀作品，以便于孩子们取长补短，更好地参与到配话写话中来。实践证明：在广阔的空间里，孩子们的视野更辽阔，参与度更广，写话的劲头儿更足。两年时间里，孩子们张贴发表共计20xx余篇，有的孩子已经超过100余篇，虽说数量并不能代表着什么，但至少证明孩子们在不懈地努力，量变到质变的转变有时也是长时间积累的过程。
通过两年多的研究，我们体会到要保证研究的顺利进行，需要做到以下几点：学校的领导要重视，亲自参与研究的策划、组织与实施，保障实验的人力与物力的投入。学校要营造浓厚的科研氛围，通过多种方式调动学校教师参与研究的积极性。学校要主动争取专家的指导，为教师提供理论上的支持与帮助。与家长建立有效的联系，吸引家长参与活动，得到家长的大力支持。
1、教师的专业水平制约着课题的研究
由于自身素质的制约，无法对学生的绘画进行专业的指导和点拨，导致学生的配画总处于游离状态，没有突破性的进展；虽然和美术老师进行协商，让美术老师在课堂上进行指导，但总觉得语文教师与美术教师的指导存在有“两张皮”的嫌疑，不能使两者有效地融合在一起。另外在写法指导上，真的有点“深不得浅不得”的感觉，“深”了怕学生产生抗拒心理，“浅”了达不到写法指导的目的，这个力度还真不好把握。在以后的工作中，需要进一步提高教师自身素质。
2、学生的惰性制约着课题的研究
虽然孩子们喜欢上了写话，虽然在我们采取了一系列的激励措施，但是他们毕竟是孩子，总需要源源不断的动力和支持，才能让他们坚持下去。
针对存在的问题，需要在以后的教学工作中，继续探索适合教师和学生发展的有效方法。
学研究项目
立项申请书
学科分类：语文
课题名称：新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索申请人(课题负责人)：王(签名)：4月勇尹维鸿
申请日期：
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的`，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以按第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申请书按一式三份（用a4纸型打印）报送阜阳市教育科学规划领导小组办公室。
课程名称课题负责人姓王名勇性别男男年龄4833
新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索行政职务县教育局语文教研员专业职务中教高级中教二级工作单位(联系电话)颍上县教育局13865863293颍上县五十铺乡金汇希望小学13955896070
尹维鸿
王勇老师的主要学术经历课题负责人学术经历公开发表论文：公开发表论文：《教育文汇》11期《本该悲悯，为何发笑》（安徽）《语文教学与研究》02期《提高阅读效率的几点探索》（武汉）《教育文汇》01期《“爱”的失误》（安徽）《小学语文教学》04期《学习言语表达的方法与艺术》（山西）20《家学论坛》02期《在研究性活动中培养作文修改能力》（两人合作）参与课题研究：参与课题研究：高中语文教学有效性教学研究
姓名
性别男男男男男男女女女男女女男男男男女男男女女女
年龄40444742312834342656333427452932314340322929
行政职务校长副校长副校长教导主任教导主任语文教研组长校长副校长语文教研组长校长副校长教导主任校长教导主任语文教研组长
专业职务小教高级小教高级小教高级小教高级小教高级小教一级小教一级小教一级小教一级小教高级小教高级小教高级小教一级小教高级小教一级小
xx市xxx局：
xxx有限公司是经xx市xx区对外经济贸易委员会xxxxxxx号文“关于中外合作经营xxxx有限公司合同书、章程的批复”批准，于xx年x月x日成立，注册资本为港币400万元，经营期限为20xx年。目前选址于xx市xx区xxxxxxxx(地址)，购地xxx平方米，建设项目为：xxxx有限公司。该项目已取得xx环保局环境影响报告批复。预计建成厂房x幢占地面积xxx平方米，xx车间x幢xx层占地面积约xxx平方，建筑面积约xxx平方；xx车间x幢x层占地面积约xx平方，建筑面积约xx平方；xx仓库x幢x层占地面积约xxx平方，其它消防池及故事池占地面积约xx平方；总建筑面积约xxx平方米；项目总投资额增加到xx万人民币，建设资金由我公司自筹。我司以生产和销售自产的xxx(产品名);生产规模为年产xx吨、xx吨。计划用工人数为xx人左右。主要生产工艺：xx。我司在xx年初以本身在国外拥有多年xx生产的技术优势，引进国外创新工艺，国内首创产品xx，主要以有xxxx主要生产材料，因xxxxxx，并没有废水排污，很好的保护了水自源；生产设备为xxxxx机，对于电力设备的并无特殊要求，为环境护保及节能做出贡献。目前我司已取得环保部门对于该项目的环保意见书复函。我司产品xxxx(公司经营状况)，
以积级创新、规范管理、预防为主、安全第一的管理模式进行经营，但因业务的不断发展，，因为场地的不足已经出现安全、消防隐患，期望在有关部门的大力支持下，企业得以更加健康、稳步的发展。现向贵局申请办理建设项目立项手续，恳请批准！
申请企业：xxx有限公司
申请日期：xx年x月x日
项目编号：
xx大学研究生科研创新基金项目
申
请 书
项 目 名 称
所 属 学 科
申请人姓名
年 级 专 业
研 究 方 向
指 导 教 师
填 表 日 期
xx大学研究生部
二○○八年五月制
填
报 说 明
一、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。表达应明确、严谨、简洁。
二、外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词须注明全称。
三、申请书为a4本，页面空格不够时请自行加页，并于左侧装订成册。
四、申请者申请(含参与)的项目数为一项。
五、正式申请时需提交一式三份申请书(要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件)及电子版。
六、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。
七、所属学科按照二级学科填写。
一、基本信息
研究项目
名称
研究方向
申请金额
预定完成
时 间
年 月至 年
月
申请人
姓名
性别
班级专业
联系电话
电子邮箱
导师
姓名
职称
联系方式
课题组成员
姓名
性别
班级专业
联系方式
签名
内容摘要
限200字
二、项目论证
立项依据
研究意义、研究现状及文献综述(限800字以内)
研究内容
研究方案
研究方法、时间进度
已具备的条件及研究工作的基??
拟结项成果形式
与
题
目
三、经费预算和评审意见
申请经费金额及开支预
算
资料费、调研费、文具、印刷等。
申
请
人
承
诺
我保证上述填报内容的真实性。如果获得资助，我与本项目其他成员将严格遵守《xx大学研究生科研基金项目管理办法》(试行)的有关规定，切实保证研究工作时间，按计划认真开展研究工作，按约定承诺及时报送有关材料。
申请人签名：
年 月 日
指导教师推荐意见
指导教师签名：
年 月 日
以下由管理部门填写
专家评审组评审意见
参加人数，评议或表决结果
建议资助金额：负责人签章：
年 月 日
校创新基金管委会审批意见
同意资助金额：负责人签章：
年 月 日
学
校
意
见
校长签章：
年 月 日
教育教学课题的研究，必须坚持党和国家的教育方针政策为指导，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极探讨，开拓创新，为课程改革和教育发展服务，为千米那推进素质教育、提高教育教学质量服务。
课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
课题论证尽量充分，研究计划的阶段成果应尽量明确。课题所需经费原则上有课题承担人所在的单位负责解决。申报表经课题负责人所在单位领导审核，签署明确的'意见承担信誉保证并加盖公章后，上报一份到灵璧县教育局教研室。
课题名称课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位及本人联系电话
姓名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位
课题组主要成员
(一)本课题研究的目的意义
课题论证
(二)本课题研究的主要内容
课
(三)通过对本课题的研究，预计有哪些突破
题
(四)完成本课题的条件分析论(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障)
证研究计划
课题组分工情况
主要研究阶段
阶段成果形成
最终完成时间
最终成果形式
课题负责人所在单位领导意见
.5.10作文作文作文2013.5.10
河南省基础教育教学研究室
编号
河南省基础教育教学研究课题立项申报书
学科分类
课题名称
课题主持人
课题组成员
主持人工作单位
日期
河南省基础教育教学研究室
填表说明
一、基本情况
课题名称
主持人姓名行政职务
政治面貌专业职称
性别学科专业
年龄学历学位
起止时间
工作单位通讯地址固定电话
邮政编码
e-mail移动电话性别专业职称学科专业学历学位
姓
名
年龄
工作单位
主要参与者
预期成果
（在选项上打“√”或加粗）
a．专著
b.研究报告
c.论文
d.其他
二、课题设计论证
本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。（如本页不够用，可另附纸）
三、课题研究程序
本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的人员分工与资料准备情况等。(如本页不够用，可另附纸。)
四、课题立项评审
课题主持人所在单位意见年月日负责人签字(盖章)：
省辖市级教研室意负责人签字(盖章)：见年月日
省基
础教专家评审小组负责人签字(盖章)：研室年审核月日
意见课题管理办公室(盖章)
课题名称：
课题负责人：
申请单位：
填表日期：
研究问题
如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标
1、学生方面：
（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者， 提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：
（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：
（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。
研究内容
低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。
中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。
高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。
研究方法
1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段。
2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料。
3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。
4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。
研究计划
第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20xx.11—20xx.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。
第二阶段：实施阶段。（20xx.1—20xx.6）
这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。
第三阶段：结题。（20xx.7—20xx.12）
这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会。
研究成果形式
1、实物资料：学生制作小报、数学日记，学生调查报告，计算比赛成果，家长调查表、反馈表
2、文字资料：研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学习读本。
3、图片及音像资料：购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像。
课题组单位意见
(包括提供所需条件等)
单位负责人（签字） （公章）
xx年xx月xx日
专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）
成员（签字）：
xx年xx月xx日
区学科教研组
审批意见
负责人（签字） xx年xx月xx日
区教师学习与资源中心科研室
审核意见
负责人（签字）
xx年xx月xx日
备注：表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份。
xxx单位：
(介绍你公司状况)哪年成立、经营状况等
(拟建设项目的状况)投资多少、选址、占地多少、建设期多长、预计开发利润。
根据以上汇报，请求上级领导批准立项。
xx房地产开发公司
xx年x月x日
项目立项应该都需要这三步：审核、核 准 、备案。
一。审核
1、项目审批：
a、填写项目入区申请书(无)
b、编写项目
c、向计委申请立项
2、规划用地审批：
a、规划局办理选址手续(持计委立项平面图)
b、规划用地审批手续(持建设平图)
3、土地出让程序：
a、填写北京市城镇国有土地使用权、协议授让申请
b、交纳土地出让金，填写土地备
c、签定国有土地使用权出让合同，并附用地图
d、到土地局领取国有土地使用证
4、环保审批程序：
a、环保局办理环保手续(持计委立项、环保申请1/地形图)
b、环保局监察所环保评估
5、基建审批手续：
a、办理规划建设许可证(持计委立项、平面设计、地形图、总体设计图)
b、建委开工证(持规划建设许可证)
二、核 准(包括上面的部门的再次核 准还有工商部门吧)
三、备案：
1、公安局备案、刻章、银行开户
2、税务登记(国税、地税)带营业执照、章、身份证
3、技术监督局办理企业编码
申 请 书
xx局：
我公司拟在××(建设地点)投资×××万元筹建××××项目，项目采用××××生产工艺，建成后可产生效益×××万元。现向贵局申请办理环保立项手续，恳请批准。
特此申请
×××公司(章)
二00x年 月 日
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家整理的9篇《课题立项申请书范文》，希望可以启发您的一些写作思路。
