有了一份优秀的工作计划之后，我们就能让自己在后续的工作中更充分地展示自我，为了确保后续工作的顺利开展，我们需要及时写好一份合理的工作计划，下面是365文档网小编为您分享的3年级英语工作计划5篇，感谢您的参阅。
3年级英语工作计划篇1
一、指导思想及工作目标：
根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下：
1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为学校教师年度考核准备好重要材料。
2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安排及评课活动。
3、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。
4、以教研组为单位，选拔教师参加教学比赛，努力培养青年教师。
5、协助备课组开展家长开放日活动。
6、切实搞好“拜师结对”工作，加快对年轻教师的培养。
7、搞好校园网中英语组主页的建设。
二、具体措施：
1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。
2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。
3、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处，取得良好的实际效果。
4、根据学校安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教学指导，力争让他们在比赛中取得较好的成绩……
5、过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长”。
6、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校园文化建设。
3年级英语工作计划篇2
一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
二、所教班级学生基本情况分析：
1、学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学毕业水平，但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。
2、学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。
三、奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施：
1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
3年级英语工作计划篇3
一、指导思想：
为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意。”我们全体八年级英语教师，在七年级经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在原有的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生，争取取得优秀的成绩。
三、具体措施：
1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：
①准时参加每两周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。
③组员积极发言，各抒己见，提倡团队合作。
3、狠抓教学常规，规范教学工作
发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，做到共同学习，共同提高。
3年级英语工作计划篇4
一、学生学情分析
经过一年的七年级英语学习，学生对英语有了一个基本的认识与了解，并产生了一定的兴趣。部分学生能顺利进行英语单词的拼读与拼写，简单的对话交流，稍有一定难度的阅读理解，和简单的书面表达。但是还有一半学生不能顺利完成教学任务。学生的学习情况也是参差不齐，不利于教学的快速进行。
二、教学内容分析
八年级上册课本总共10个单元。虽然单元少了，但是sectionb的阅读短文长了，读后练习增多了，写作之后都一个延伸，并且selfcheck中的练习题增多了。这样下来，每个单元4课时完不成了，最少需要5课时。并且每个单元的单词量增加了。总之，教学内容多，任务重。
三、教学目标
虽然学生参差不齐，内容多，任务重，但是八年级的教学还需要尽力达到英语四级目标。
1、培养学生较强的英语学习的自信心。
2、让学生能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。
3、能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。
4、能读懂常见问题的小短文和相应水平的英文报刊文章。
5、能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。
6、能在学习和日常交际中注意到中外文化的不同。
四、教学措施
1、充分利用课上时间，提高课堂效率，争取每一堂课都能上出高效。
2、充分利用早自习20分钟的阅读背诵时间。用最短的时间完成最多的内容。
3、培优补差。提高优等生，补齐个别英语偏科的同学。
4、课前3分钟创造情景，让其会话，培养自信心，锻炼说英语的能力。
5、课上后5分钟出示话题简单框架，培养学生书面表达能力。
6、每堂课结束都留适当作业，并随时跟上指导，做到有疑问随时解决。
3年级英语工作计划篇5
坚持学校“育人为本，因材施教，扬长教育，和谐发展”的办学目标根据实际和学科特点，认真研究落实我校教育教学工作计划，贯彻本学年我校的工作重点即突出以教学为载体的学校教学质量，端正学风，因材施教，提高质量。
一、重点工作
1、本学期要重点学习《中学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教学要求。加强教研教改，开展教学比武活动，并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。
3、认真组建备课组活动，活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”，活动时中心发言人做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本学期争取更注重实效性和规范性。每次集体备课都应该包括如下环节：
①教学目标的制定；
②教材的理解和处理；
③教学环节的设置；
④教学方法的运用；
⑤教学手段的选择；
⑥课堂和课外训练的设计。集体备课的基础上，完成各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思等。
二、具体工作
二月份
1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点
2、组织教师学习我校的各项规章制度和教学常规要求。
3、确立备课组活动安排、时间、地点。
4、检查教师的教学计划、《教师工作手册》、《备课手册》及听课记录情况，完成初一月考试卷的审核工作。
三月份
1、做好七年级的月考及试卷分析工作。
2、组织业务学习；学习高效课堂理论。
3、采取“同课互动”的形式，开展组内“高效课堂活动”。
四月份
1、组织教师开展大规模的听评课活动
2、迎接市教研室两全视导工作。
3、做好期中考试及试卷分析工作。
五月份
1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。
2、利用教研组活动时间研究中考工作。
3、开始组织期末复习工作。
六月份
1、组织搞好期末复习和阅卷工作。
2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作
3、搜集教学反思、教学叙事及教学案例。
