通过制定活动方案，我们能够有条不紊地组织活动流程，只有充分重视活动方案的制定，我们才能合理安排资源和时间，确保活动的顺利进行，以下是365文档网小编精心为您推荐的公祭活动方案7篇，供大家参考。
公祭活动方案篇1
组织全体学生在教室了，通过网络直播、视频回放等形式观看20__年国家公祭日活动的直播。
组织教师和中层以上领导观看20__年国家公祭日活动的直播。
二、降半旗纪念
学校早晨将国旗升上顶后，将三分之一，对南京遇难同胞祭奠。
三、绘制84周年公祭日手抄报
根据我校公祭仪式宣传和自己对公祭日的由来、意义和我们应该怎样对待公祭仪式，对我们的学习和生活有什么意义等方面绘制手抄报，每班上交5份。
四、办一期专题板报
为了使学生能够觉醒，振我中华，努力学习，维护和平，办一期专题和板报。
五、做一次宣传和采访
作为小手拉大手活动，让学生到家里对父母和爷爷奶奶宣传一下国家公祭日，讲一讲它的由来，听一听大人对这件事的认识，谈一谈自己对公祭日的认识和理解，并在父母面前承诺自己如何“勿忘国耻，我辈当自强”做法。
六、写一篇自己感受
用抒情、夹叙夹议等形式，谈一谈自己对国耻日的认识和理解，谈谈自己作为中国人如何承担这个国耻，如何才能不让自己、自己的子孙不再受到这份屈辱，从我做起、从现在做起，强我中华。
七、诗歌纪念
各班组织学生诵读《勿忘国耻，我辈当自强》诗歌纪念。
公祭活动方案篇2
活动名称：
国家公祭日主题活动——致敬英烈，共铸中华
活动背景：
国家公祭日是为了深切缅怀革命先烈和英雄烈士，向英烈们表达敬意，凝聚全国人民的爱国热情，继承和弘扬中华民族的优秀传统和革命文化。
活动目标：
1. 唤起社会各界对英烈们的敬意和哀思，传承崇高的革命精神。
2. 提升全社会的爱国意识和民族自豪感。
3. 激发公民的社会责任感，参与公共事务。
4. 弘扬社会正能量，凝聚民族团结力量。
活动内容：
1. 集中祭奠仪式：在国家公祭日当天，举行集中祭奠仪式，邀请国家领导、武装力量代表、烈士亲属等参加，表达全国人民对英烈的深切哀思。
2. 缅怀故地：组织群众前往英烈纪念地、烈士陵园，献花致哀，重温历史，了解英烈事迹，感受英烈精神的伟大力量。
3. 革命文化展览：举办革命文物展览，展示革命先烈的珍贵遗物、手迹等，让人们进一步了解英烈们的事迹和贡献。
4. 纪念演讲会：邀请知名学者、专家、英烈亲属等发表演讲，回顾先烈们的奋斗历程，讲述英烈们的感人故事，激发人们的爱国热情和责任感。
5. 网络宣传活动：开展线上活动，通过社交媒体、网络直播等形式，组织人们在线参与纪念活动，融入日常生活，推广英雄烈士精神。
6. 集体合唱：组织群众合唱革命歌曲，通过音乐的力量，让人们共同唱响对英烈的赞歌，凝聚民族力量。
7. 公益活动：开展与社会公益相关的活动，如慈善义卖、义教活动等，以实际行动纪念英烈，传递社会正能量。
活动实施步骤：
1. 制定详细策划方案，明确活动目标、内容、时间、地点和预算等。
2. 协调相关部门和单位共同参与活动，确保各项工作顺利进行。
3. 开展宣传工作，利用各种媒体渠道宣传活动，提高社会关注度和参与度。
4. 组织志愿者团队，负责活动现场及后勤保障工作。
5. 确定仪式流程，组织祭奠仪式，发放纪念品和献花等。
6. 组织革命文物展览、纪念演讲会等活动，邀请相关嘉宾参与。
7. 在线活动的策划和组织，确保网络宣传工作的顺利进行。
8. 在活动期间组织公益活动，发挥社会责任感，凝聚社会力量。
9. 活动后进行总结评估，收集反馈意见，完善活动方案。
活动效果评估：
通过参与人数、媒体报道、社会反响、活动成效等方面进行评估，了解活动的影响力和效果。同时，收集参与者的反馈意见，对活动进行改进和完善。
公祭活动方案篇3
一、活动目的
20__年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。20__年是第__个国家公祭日。国家公祭日是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
勿忘国耻 振兴中华
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
20__年12月17日至30日
五、活动内容
(一)搜集资料，了解相关历史
南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。
二、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动
组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
同时开展“网上祭英烈·传承英烈魂”活动。可以组织少先队员们开展网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。
开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
公祭活动方案篇4
一、活动主题
勿忘国耻、圆梦中国
二、活动时间
20__年12月2日至14日
三、活动形式及内容
1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。
3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。
活动一：精心组织一次国旗下讲话;(德育处)。
活动二：组织开展“勿忘国耻、圆梦中国”主题征文和班队会活动;(团委)。
活动三：布置学生做“和平贴”，举行粘贴“和平贴”仪式;(团委)。
活动四：组织“勿忘国耻、圆梦中国”签名仪式;(德育处、团委)。
活动五：组织一次“勿忘国耻、圆梦中国”主题书画展评。(美术组 )。
活动六：虚拟城墙捐砖活动。(信息组)。
四、活动要求
全体教师和各班级要高度重视，要把国家公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪;与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。
五：国家公祭日手抄报内容
南京大屠杀死难者国家公祭日：是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
1937年12月13日，日军在中国x开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，经第二次世界大战后设立的远东国际军事法庭和x审判战犯军事法庭审判，早有历史结论和法律定论。
20_年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在x举行。
日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其所在地便是曾经“万人坑”丛葬地遗址。公祭活动的主场地将设于此。在主场地公祭外，x还在建有纪念碑其余17处丛葬地同步公祭遇难同胞。
中国国家领导13日参加首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，这是一个极具象征意义的纪念日活动 。
公祭仪式吸引了众多媒体的广泛报道，广大市民也通过各种方式抒发情感、寄托哀思。而在社交媒体上，微博成为网友铭记历史、表达哀思新的重要渠道。
公祭活动方案篇5
一、活动目标
?知识与能力】
了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。
?过程与方法】
通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。
?情感态度与价值观】
通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的'凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念。
二、活动重难点
?重点】
南京大屠杀的内容。
?难点】
南京大屠杀的启示。
三、活动过程
环节一：导入新课
教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。
环节二：新课讲授
(一)初探历史
教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的?
学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。
教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反应?
学生回答后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。
(二)走进历史
教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：
(1)南京大屠杀的时间是什么时候?
(2)地点在哪里?
学生能够回答：
(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。
(2)地点在南京。
教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行?
学生结合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达30万人。
(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。
(3)侵略者进行杀人比赛。
(4)强迫中国妇女充当日军的“慰安妇”，摧残身心。
教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受?
公祭活动方案篇6
一、活动目标
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
二、活动准备
扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件。
三、活动过程
1、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?
2、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
3、清明节扫墓
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)
现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
(1)播放图片
(2)幼儿讲述
(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)
4、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?
公祭活动方案篇7
弘扬中华民族传统文化，增强社会及家庭凝聚力，倡导移风易俗，形成文明祭祀新风尚，推动殡葬改革及社会和谐发展。
一、活动主题
“感悟生命，清明心灵，共创文明”。
二、活动组织
1、清明集体公祭活动由xx市委宣传部、市文明办、市民政局联合主办。
2、集体公祭仪式由筹委会主任、市殡葬改革领导小组负责人主持。
3、参加公祭的人员
⑴市相关部门领导
⑵市社会各界人士
⑶本市自愿参加集体公祭活动的部分居民
⑷相关媒体记者
三、活动时间
20xx年3月10日至3月30日。其中，3月10日至25日为自愿参与集体公祭活动的本市居民报名时间；3月30日上午10：00举行集体公祭仪式。
四、仪式内容
拟定于20xx年3月30日上午10：00在市殡仪馆中心广场举行集体公祭仪式，议程如下：
1、首先全体肃立默哀3分钟
2、击鼓鸣炮，祭告逝去亲人
3、向逝去的亲人敬献贡品、香烛、花篮
4、市相关部门负责人发表公祭讲话
5、居民代表恭读祭文
6、向逝去亲人行三鞠躬礼
7、向逝去的亲人敬献一束鲜花
8、仪式结束
五、报名方式
本次活动设组委会办公室，办公地点为市民政局社会事务科，联系电话：xxxxxxx。
自愿参加集体公祭仪式的本市居民可电话报名或到市民政局社会事务科报名，亲属骨灰安放在市殡仪馆的居民优先。报名时需提供逝去亲人的相关情况。前300名报名者可亲自参加集体公祭仪式。
六、活动经费
活动所需经费由市民政局提供。本次活动不收取任何费用。
