一份全面的工作总结能够帮助我们在职场中建立起良好的自我管理习惯，通过工作总结，个人能够更好地整合工作中的经验教训，为职业发展铺平道路，下面是365文档网小编为您分享的小学六年级班主任年度工作总结5篇，感谢您的参阅。
小学六年级班主任年度工作总结篇1
今年我担任六年级四班的副班主任兼英语教师，在同学们的努力下，协助班主任赵老师，圆满完成了这一学期的班主任工作。回顾这一学期的副班主任工作，我严格按照《副班主任工作要求》去做。众所周知，副班主任工作本学期本人担任的主要职责是密切配合学校和班主任管理好班级，教育好学生。下面我就自己担任中一班副班主任工作的情况作简要的总结和汇报。现将工作总结如下：
1、开学初，学习、了解副班主任工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作，如发放书本，报名工作等。
2、经常与班主任取得联系，了解、反馈学生情况，对学生进行有针对性的教育。
3、校园英语节，和学生共同协助完成了英语小报和英语黑板报，并都取得了优异的成绩。
4、期中考试后，与班主任密切配合组织开展家长会，并取得圆满成功。
5、集会、早操，按时到场，站在班级队伍后面，协助维护好秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。
6、保持与家庭的联系，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。
7、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责。
当然，我只不过做了一些本应该做的事而已，而且还做得很不到位，离一个称职的副班主任还有很大的差距。我想要作好一个副班主任，还应在这些方面不断努力：
1、正副班主任应形成优势互补，密切配合。
2、副班主任工作应更加积极主动，责任更加明确具体。
3、副班主任应更加重视和关心学生的学习和生活情况。
总之，副班主任要主动与班主任一起搞好班集体建设，以便更有利于学生的成长。
小学六年级班主任年度工作总结篇2
时光匆匆，一学期的工作又接近尾声。今年所教班级已经进入六年级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的，感觉自己的工作亦充满了挑战性。为了今后更好的做好工作，现将本学期工作作如下总结。
一、学生总体情况
班级共有46人，18名男同学，28名女同学。大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成作业，存在不写作业的学生， 一大部分学生学习缺少主动性，学习自觉性较差。因为学生的家庭环境不同，受家庭影响，许多良好的行为习惯还没有形成。所以，把培养学生健康的心理和良好的学习习惯作为工作的重点。
二、学生管理
1、加强思想教育：六年级的孩子， 很大一部分进入青春期， 身体和心理上都会发生微妙的变化，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有倾诉的对象，看似很矛盾。显著的变化是上课不愿意举手回答问题，不是不会，而是担心，有顾虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。而孩子们私下的话题则越来越多的是;谁喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。 针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。比如利用班会正面进行教育，或者有意组织男女同学一同参加活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他人相处。以一种阳光的心态面对每一位同学，面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
2、注重学习习惯的养成：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的加深而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。因此，注重引导学生以同等的眼光看待每一门课。为抓住学生的注意力，为教学做好处分的准备，尤其注重知识的拓展。为培养学生的学习习惯，要求学生养成课前做好预习，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范学生行为，促进学生的成长。
3、班级管理轮流制。实行值日班长，让每个孩子参与班级管理，既调动学生的积极性，又体会到班级管理的不容易，这样一来，大家都明白自己该干什么，不该干什么;哪些行为是对的，哪些行为是错的。把班级的事，与学生协商，实行责任到人。采用不定时的抽查，监督学生的完成情况。
4、加强安全教育：结合学校的要求，利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，增强孩子的安全意识。
5、时时关注学困生，帮助他们减轻心里担心，让她们认识到本身的价值;同时，不断创造机会让其表现其长处 ，使他们品尝到成功的欢喜以及喜悦
6、及时与家长沟通，掌握孩子的思想变化，并将孩子的变化及时反馈给家长，家校合力帮助孩子健康成长。
三、积极参加学校组织的各项活动，使自己得到锻炼。
工作中还存在诸多不足，希望在今后的工作中能够逐步提高。
小学六年级班主任年度工作总结篇3
本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。
一、做好日常常规教育
在日常生活中，我随时随地对学生进行安全教育。并根据实际情况和孩子，进行摆事实，讲道理，让他们一定要注意安全，既保护好自己，也不能随意伤害他人。
二、家校配合 做好学校工作
我也非常注意和家长的联系方法。我经常利用qq群发布各种消息，用家校通及时和家长进行沟通。本学期我们班组织了丰富多彩的中队活动，比如分两组到东钱湖进行郊外踏青活动，在活动中学生们既增加了彼此的感情，也进行了适当的户外锻炼。在比如说，在期末阶段，我们中队在宝韵幼儿园分园举行了中国传统节日和美食的制作，孩子们和家长们在一起动手动脑，既表演了节目，又进行了中华传统美食的渗透，大家都其乐融融，气氛融洽。
在校学习过程中，我如果发现孩子在学习上出现了比较大的困难，会马上和家长联系，找出孩子们出现问题的原因。特别是对待我们班的一个特殊的学生，每个老师对他更是给予了更多的关注。对学习上有困难的孩子，我总是耐心地辅导。
三、本学期取得的成绩
这学期，在老师和全体学生的共同努力下，我们班取得了比较不错的成绩。年级组达标实心球第二名、年级组达标跳绳第二名、校英语学科竞赛优胜奖、
校数学学科竞赛优胜奖、校园涂鸦墙优秀组织奖，而他们在收获了荣誉的同时，也得到了快乐，增加了班级的凝聚力。让他们懂得了班级的荣誉和每个人的付出是分不开的。
日子就在这平凡的一天天中度过了，一学年的工作中我感觉孩子们长大了很多，很多事情都可以放手让让他们自己去干，希望我们中队在新的一学年中能取得更大的收获！
小学六年级班主任年度工作总结篇4
从91年毕业到现在，我已经在教师这个岗位上工作了整整16个年头，一个女人一生最美好的时光都在三尺讲坛上度过的，当我因为身体原因就要从此告别这个职业的时候，我的内心百感交集，我想说：教师这个职业，想说爱你不容易。
我一直都认为，教师这个职业，是优秀的人不愿意干，不优秀的人干不了，有个民谣说的是一等人是公仆，高高在上享清福。二等人是官倒，投机倒把有人保。三等人搞承包，吃喝嫖赌全报销。四等人来租赁，坐在家里拿利润。五等人大盖帽，吃了原告吃被告。六等人手术刀，腰里揣满红纸包。七等人当演员，扭扭屁股就赚钱。八等人搞宣传，隔三差五解个馋。九等人是教员，山珍海味认不全。十等人主人翁，老老实实学雷锋。人们说到老师，喜欢用太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，燃烧的蜡烛……这些溢美之词，灯下批作业是教师应有的剪影，晕倒在讲台上是教师的最高榜样。你没见各个台所办的庆祝教师节的晚会吗，清一色的庄严肃穆，连灯光都是触目惊心的蓝色，台上台下都郑重其事的样子，动不动就涕泗横流。这究竟是在诉苦，还是在联欢。
再看看教师的现状吧：
（1）调查结果显示我国近四成教师生存状况不佳
（2）教师心理健康问题亟需关注40岁是一个坎儿
（3）一天最多吸掉12支粉笔灰粉笔综合征困扰教师
（4）凤凰琴何时奏新歌？——我国农村教师生存状况观察
（5）上海教师背负三大疾病高风险、身体状况堪忧
（6）广州教师工资有望提高与公务员工资持平
（7）素质教育应试化：教师为何快乐不起来？
既然你是蜡烛，你必须得成灰，天经地义。别无选择。
从教十六年，有许多事情让我越来越迷惑，我们的学生怎么了，我们的老师怎么了？
学校是我家爱护靠大家
这个口号一定是大家耳熟能详的，即使是一年级的孩子如果你问他他也一定能够对答如流，可是实际情况又如何呢？走廊上随地抛洒的零食包装袋、果皮果核，教室里乱扔的纸屑、涂在课桌上的刺眼的白色涂改液、垃圾桶旁污秽不堪的纸巾，是我们的宣传力度不够吗？几乎每个星期的班会课，我都会讲类似的话题，甚至专门从网上收集了很多有关环保的图片资料，制作成课件，希望学生能够从那些触目惊心的图片中，从那些让我们脸红心跳的文字中，懂得讲究公共卫生，不仅仅是为了学校的美观，更是为了我们自身的身心健康，学生在当时是很受震动的，可是最多能坚持一两天，一切又恢复了原样，是我们老师没有以身作则么？我自认为是一个很有环保意识的老师，当我看到地上的垃圾时，我会弯下腰把它捡起来扔到垃圾桶里，在我弯下腰的同时，我希望我的学生能够有所触动，可是我弯了无数次腰，甚至当我拿起扫把来打扫那些让我忍无可忍的垃圾时，并没有出现许多老师说的那种情景：教室里一下子安静下来，同学们都不好意思的低下了头，一个同学站起来大声地说：老师，让我来吧！从此，教室里再也没有任何垃圾了。我看到的是学生继续在做着自己的事情，当我的扫把扫到他们的脚边时，他们连让一下的意思都没有，我只好说：把你的脚挪一下！也许是我的工作能力有问题，但我相信我所遇到的情况绝大多数老师也都遇到过。我不知道我该如何去教育我的学生，让他们能真正做到心中有他人。
素质教育
素质教育是个筐，什么都能
往里装。素质教育喊了这么多年，我们的学生到底培养了哪些素质了？我所看到的就是学生的书包越来越重，作业越来越多，眼镜越来越厚，背越来越驼，脸上的天真越来越少，每次一到月考，我就特别心烦，看着周围的老师都在拼命的要课上课，拼命的做试卷，我的心在发慌，我一直以来都希望自己能够做那样一种老师：在课堂上妙语连珠，滔滔不绝，当下课铃声响起的时候，学生还沉浸在如诗如画的意境中，而我已经飘然离去，只留给他们一个洒脱的背影。从当老师那天起，我就给自己定下了三条规矩：一、上课决不拖堂；二、不占用其他老师的课来上语文，三、决不搞题海战术。如今这三条规矩只有第一条还在坚持，后两条已经妥协了。当你看到周围的老师都如此拼命的时候，有几个人还能坚持自己的原则，即使你能坚持，学生并不理解你的这份苦心，他们甚至觉得这个老师很好说话，他的作业可以不完成，他的课可以不用心学，这个星期，我感到前所未有的累。为了应付考试，我不得不硬起心肠，举起手中的屠刀，把孩子们赶下题海，每天一张试卷，两个单元生字词的听写，不停地做各种形式的练习题，算下来，短短的几天，孩子们共做了11张试卷——他们才五年级呀！我真想还像以前那样带他们轻松的复习，快乐的考试，可是不行，为了应试。
西方有位学者说过，把学过的东西都忘了，剩下的就是素质。我们的学生在所谓的素质教育大潮中学到了什么，大概只学会了考试，所以才会出现这些怪现象：奥林匹克数学竞赛中，我们获得了很多奖牌，可是我们却没有一位科学家获得诺贝尔奖，考试经常得满分的同学，连鸡蛋怎么剥皮都不知道，英语托福考试比英国人还厉害，却连最基本的对话都无法应付。
老师，人说你是蜡烛，你的成长在哪里，你留下的只是那一滴滴血泪;
老师，人说你是春蚕，你的成长在哪里，你带走的是你全部的生命;
老师，人说你是铺路石，你的成长在哪里，你留给后代的只是一串串脚印;;
老师，人说你是摆渡人，你的成长在哪里，你留给人们的只是长长的回忆;
老师，人说你是引路人，你的成长在哪里，你留给人们的那是更多的迷茫。
老师，你是学生，你需要成长，你不是蜡烛，你不是春蚕，你不是铺路石，你不是摆渡人，你也不是引路人，摘掉这一切的枷锁，做回你自己。
小学六年级班主任年度工作总结篇5
时间总在不经意间悄然而过，回顾十一月的工作，主要有以下几点：
一、常规教育。
为了能让学生养成良好的行为习惯，本月中在班级里重点进行了行路靠右走、打造无声走廊、无声班级等的训练工作。刚开始，学生们都不太习惯。但是，经过一段时间不断地提醒和指正，学生们都能按照要求，做到行路靠右走，课间追逐打闹的现象也明显减少。通过晨检经常提醒学生，将良好的行为习惯继续保持。
二、月教学检测。
本月上旬，进行了语文、数学的检测。从成绩来看，班级的总体情况不理想。在进行试卷分析后，发现其中存在很多问题，当然自己也总结出了产生问题的原因。在学期后阶段，我需要继续抓好课堂教学，多花时间辅导后进生，对学生进行认真分析、总结，争取使班级成绩有所提高。
三、组织学生开展各项活动。
在这个月中，我认真组织学生参加了消防演练、安全知识竞赛、我班开展了书法比赛、绘画比赛;除此之外，班内开展了背诗比赛、默写比赛等。多项比赛让学生学习兴趣浓，活力强。
四、重视学生做题的习惯问题：
做题慢，坐姿差，桌面乱!这是需要我们老师不断去提醒的问题，习惯决定了孩子的学习成绩!因此我重视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课!
五、启动了“冬三项”的训练工作。
及时制定了活动方案，并正式开展了冬三顶训练工作，学生能够统一思想认识，认真参与，并做好了相关记录。
总之，本月工作都在有条不紊地开展着，虽取得了一定的成绩，但仍有不足，在今后的工作中，我会加倍努力，进一步完善。
