回顾以往的工作，无论完成得如何，都要及时写好一份具体的工作总结，为了让我们能够更好的应对以后的工作，要及时写工作总结哦，以下是大黑猫文档网小编精心为您推荐的2022教育办工作总结6篇，供大家参考。
2022教育办工作总结篇1
20xx—20xx学年学校健康教育工作总结回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了优异的成绩。
一、领导重视
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的多媒体和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。
五、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。
六、食堂管理健康安全
学校食堂是学生用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩。但是虽然取得了突出成绩，我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。
2022教育办工作总结篇2
今年以来，在局领导的重视下，我局健康教育工作坚持以人为本，强化健康理念，认真开展了健康教育工作，进一步深化宣传教育活动的开展，为切实抓好本单位职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高全民的健康素质，基本完成了年初制定的各项工作任务及目标，取得了一定的成绩。现将工作开展情况总结如下：
一、精心组织，加强领导
我局高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并纳入了全局工作考核内容之一。成立了健康教育领导小组，具体负责健康教育工作的贯彻落实。
二、制定措施，抓好落实
（一）制定了《健康教育工作计划》，保证健康教育工作落到实处。
（二）采取多种形式和活动倡导健康生活方式。倡导全民健身理念,号召干部职工积极参与到各种体育健身活动之中，提高居民的健康素质。
（三）在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证干部职工的身心健康。积极参加医疗保险等社会活动，为职工购买医疗保险，妥善处理好职工就医住院等突发性的问题，组织干部职工到县医院进行体检，稳定了职工队伍。
（四）通过召开会议等形式认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料，宣传有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育知识，职工参与率达100%。干部职工相关卫生知识知晓率≥85%，职工健康知识及格率达100%。通过认真学习和了解，职工的健康意识有了大幅度的提高，对健康保健知识的知晓率达95％以上，同时普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，全年没有发生一起严重传染性疾病。
（五）贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对接触有毒有害作业的职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。
（六）我局在春、秋两季集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动，购买了各类药物，对办公场所、单位宿舍等进行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果，保证了全局职工的健康。
（七）召集干部职工学习《禁烟条例》，在办公区域等人群聚集的公共场所张贴禁烟标志。
三、存在的问题
（一）一是健康教育发展不平衡。
（二）健康教育工作人员素质有待进一步提高。
四、今后的努力方向
在今后的工作中，我们一定会发扬成绩，克服缺点和不足，切实保障健康教育活动的工作的圆满完成。
2022教育办工作总结篇3
一年来，学生心理健康教育工作在各级领导的支持和指导下，以中共中央国务院《关于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见》及教育部《进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》等文件的精神为工作指导纲领，围绕院本学年的工作重点，面向全体学生，以加强学生心理健康教育，塑造健全人格，开发心理潜能，优化心理素质，促进人格成长，引导他们积极参加心理健康教育活动为核心任务，开拓进取，积极工作，为提高我院学生心理健康教育整体水平不懈努力。
一、开展的重点工作
（一）开展全员参加的心理健康教育活动，提高学生对心理健康教育的认识
针对大部分学生对心理卫生知识、心理咨询缺乏正确的认识，为了进一步普及心理健康知识，培养学生的良好心理品质，消除广大同学对心理健康教育的偏见，本年度系列心理健康教育活动如下：
1、举办“三八”心理减压活动。开学伊始，在三八节到来之际，为了让女同学以轻松愉快的心情投入学习生活，针对女同学的心理特点和实际需要，心理健康教育中心邀请有关专业人士来我院为女同学做了一场舒展你的心情的专题讲座和减压团体辅导。这次活动增强了女同学对心理健康的认识，掌握了情绪调节的方法，也使她们渡过了一个愉快的节日。
2、举办了首届大学生“525”心理健康周活动。为了加强心理健康教育的工作力度，提高学生的心理素质，在525全国大学生心理健康日到来之际，我们主办了首届“525”大学生心理健康教育活动周。
“525”心理健康教育活动周的主题是“呵护心灵，让健康之花从心底绽放”，蕴意是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，
能与他人同心协力。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。
为了保证首届“525”心理健康教育活动周顺利开展，我们制定了首届“525”大学生心理健康宣传周活动实施方案；召开了由院领导和个系部心理辅导站成员参加的“525”大学生心理健康教育活动周工作会议，提出了详细要求，组织了心理健康知识宣传展、心理健康专题讲座、心理健康主题班会、心理健康知识广播、观看心理电影等影响面大、形式多样、丰富多彩的活动。同时，各系部还举办了一系列别具特色的心理健康教育活动。法律系在全体学生中开展了“心理历程”有奖征文活动；信息工程系举办了心理漫画展、召开了心理班会、编辑了心理板报、谈观看心理电影后的感悟等活动。
“525”心理健康教育活动周为同学们搭建起了学习心理健康知识、掌握心理健康保健方法、提高心理自助能力的平台，开启了我院学生关注心理健康、树立心理健康意识、重视心理健康教育的热潮。
3、对08年新学生进行入学心理健康专题讲座和团体辅导。在十月份08级新生入学教育的阶段，学生心理健康教育与咨询中心对新生做了题为“学会呵护自己的心理健康”专题讲座，讲座从心灵憩园、环境适应、生活适应、学习适应、人际交往和心理调适六个方面做了详实而生动的讲解和宣传，为同学们了解心理健康提供了第一次服务。同时为了使同学们走进心理健康，在心理健康教育与咨询中心的组织下，五位心理咨询教师为同学们做了“初次相识”的团体辅导，通过这次团体辅导使同学们对学生心理健康教育与咨询中心有了进一步的了解，为同学们的心理健康奠定了良好的基础。
（二）加强制度建设，继续做好个人咨询，争取开展团体心理咨询，建立良好的工作秩序
1、继续完善心理健康教育与咨询工作制度。一年来将心理健康教育与咨询工作的制度进行细化，做好基础制度建设，为今后心理健康教育与咨询中心工作规范化奠定基础。
2、积极开展个体心理咨询和治疗工作。今年，我们规范个体心理咨询工作程序，做好学生心理咨询的预约、登记、咨询和跟踪服务工作。北校区今年共做56人次个体心理咨询工作，在南校区由于条件不成熟，只开展了个别学生心理咨询工作。
3、积极组织开展以系、部为单位的心理健康教育宣传工作，做好需要参加团体辅导的学生报名、活动时间、活动内容的安排和实施工作。
（三）积极组织和启动各系、部开展学生心理健康教育活动
一年来，我们积极组织各系部开展心理健康教育工作，把开展形式多样的心理健康教育活动作为心理辅导站工作的重点。在我院首届525大学生心理健康教育宣传日，我们组织各系部开会，布置任务，提供财力物力支持，并让各系部承办一系列活动，从而使525活动取得较好成效。在新生入学心理健康教育活动中，各系部参与其中，积极组织对新生的心理健康教育活动。特别是信息工程系和法律系在这些活动中都工作出色。
3、对学生进行心理健康测试，掌握学生心理健康状况
今年，我们主要对信息工程系学生进行心理健康测试，掌握了该系学生心理健康总体状况。对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进一步掌握真正有心理问题学生的情况。对筛查出的确实有心理疾病的学生，按照不同问题分类进行团体辅导，对个别问题较严重的学生（不适合团体辅导的）进行个别咨询，有严重心理问题的学生及时转介到医院就治或休学治疗。
（四）做好学生心理危机预防与干预工作。针对个别学生出现严重心理问题或心理障碍，我们积极采取心理危机干预措施，告知家人，联系转诊。
（五）理论与实践相结合，加强理论研究
一年来，我们继续进行《高职高专心理健康教育工作机制和实践模式》课题的研究，课题研究已基本完成，发表四篇研究成果，拟于09年3月结题。
二、工作中的不足
由于学生心理健康教育与咨询中心还属于虚设结构，只有一人负责南北两校的心理健康教育工作，其他心理咨询人员挂名的多，做事的少，这使得有些学生的心理问题得不到及时有效的帮助，没有发挥小小“千斤顶”的作用。
同时，对教师的专业知识培训还比较有限，心理健康教育工作本身又是一项专业性、实用性很强的工作。因而我们必须不断进行培训学习，加强师资队伍建设，真正培养一支技艺精湛的师资队伍，为做好我院的心理健康教育工作奠定基础。
2022教育办工作总结篇4
小学心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。一学期来，我校十分重视学校师生的心理健康教育，在学校德育处的指导下，针对我校师生的心理特点，开展了一系列行之有效的心理健康教育。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
一、以人为本，促进教师的心理健康和学生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和关注的问题。我校提高了认识、更新了观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师学习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系，努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时，进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，采取切实有力的措施，把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。
二、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。
我校充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。立足学校实际，建立心理咨询室，注意贴近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
（1）集体教育和个别辅导相结合。心理健康教育应树立面向全体学生，以班级集体教育和个别辅导相结合，全体参与和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。
（2）心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合
心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育，它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践研究表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。
（3）心理健康教育与德育、教学工作相结合
学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区别，又常常交织在一起。实践证明：开展心理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径，拓宽思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的'成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德”的教育理念，把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用，面向全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理咨询，及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们排除心理困扰，并积极做好心理健康档案的建设与管理。
当前的主要问题是，由于传统的工作模式，学校的空间、时间、财力、物力和师资，几乎都被学校教学和德育工作所占有，特别是为应试教育所占有。因此，要理顺心理辅导和学校其它工作的关系，要转变教育观念，真正使学校应试教育转轨到素质教育中来。
三、不断探索，以骨干教师为龙头，强化心理健康教育技能
（1）以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导人员，是一所学校的头脑，决定着学校教育教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教育将是一句空话。因此，学校以德育处为指导中心，全面落实心理健康教育工作的落实。
（2）让班主任老师着力跟进。心理健康教育专兼职教师，是学校心理健康教育的业务骨干，他们不仅有自身素质的提高问题，而且还将承担对全体教师的基础培训任务，这是分层次培训中的培训重点和难点，对他们的培训，不能局限几次短期培训了事，而要求系统进行。
（3）在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。且不论此话是否言过其实，至少说明学校是学生心理问题的发源地之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵深处。其影响是正面的，还是负面的？是信心和鼓励，还是失落和压力？是情与爱的感化，还是责罚与伤害？一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校心理健康教育的得失成败。我们的做法是：首先有针对性地进行师德和教师行为规范培训。其次，通过教育心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教育技能等常识的培训，使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种教师全员培训是十分必要的，不但教师自身心理素质提高了，而且改变了许多教师的育人观，学生问卷调查也充分说明了这一点。
四、加强学习，大力开展心理健康教育实验研究工作。
心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经验是不足，为了不断提高心理健康教育的水平，我们积极参与心理健康教育有关的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高学校心理健康教育工作水平。
总之，我们相信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教育将愈发显示出强大优势，教师工作身心愉悦，幸福指数提高；学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。
2022教育办工作总结篇5
在紧张的作业中这一学期接近结尾，回顾这一学年自己的作业，我才真真切切的领悟到一名幼教作业者的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求讨取!这使我更深地感到教师作业的崇高，职责的巨大，而我对这份作业的热爱日积月累。其间，有甜美也有心痛，有冤枉更有自豪，有高兴也有哀痛，有痛苦更有欣喜。行将曩昔的这一年，我在各位领导和学校教师的帮助下，在各方面都有一些领会，这一年的幼儿教育作业总结以下几点:
一、在思维上我从头认识了幼儿教育。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单常识，可当我真实踏入这作业当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，小事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事。”幼儿教师的作业是琐碎的，细小的。幼儿教育是根底教育的有机组成部分，是学校教育的根底阶段，也是人才生长的奠基阶段，幼儿园的作业是:施行保育与教育相结合的准则，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心调和开展。这是国家对幼儿园教育作业的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。这一学年中每个月的园本训练让我在思维上有了进步，一起，依据以上思维及幼儿园的任务在活动中制定不同的方针，大大丰富和满足了幼儿身心的需求，真实使幼儿在活动中得到高兴，得到开展!有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充分，人生扫除无聊最好的方法就是认真对待你现有的作业任务，并尽力出色的去完成他。我一贯将这句话牢牢的记在心里，不时用此鼓舞自己，我所寻求的是充分的高兴和成功的满足。
二、在作业中我热爱这一行。作业中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的心爱的孩子们，使我爱上了这一行，不只仅仅是他们的心爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记住刚上班的第一天，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，其时真有不想干的念头。但是，园长、辅导教师的亲热关怀，爸爸妈妈的鼓舞，更多的是孩子带给我的欢乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群心爱的孩子们。作业中虽然有时也会因孩子的狡猾而抱怨，因他们的不听话而失态，因为作业的忙碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种激烈的职责:那就是“我是教师”。与孩子朝夕相处，我一直想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽恕；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份责备，多了一份尊重。记住六一节布置教室的时分，我需求爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“教师留心阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种厚意，让我在关怀孩子们的一起也得到了他们的关怀，这是一种他人领会不到的美好!
三、在新课程学习中，与孩子们一齐生长新世纪、新时期的教师要持续学习，拓宽视界，更新观念，跟上时代的步伐，只要思维的切实转变才能保证教育改革的持久和深入。跟着二期课改的不断深入，透过各种训练、观摩，学习了新大纲、新课程，确立了“以幼儿开展为本”的基本观念，也在作业中深刻理解领会这一教育理念，尊重幼儿，重视每个孩子的寻常时刻，重视孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方法……这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就如同一本本书，五光十色，改变万千，需求我用心去欣赏、研读，及时给予支撑。在实践作业中，我也遇到了许多的问题，一次次揭露实践活动课，一次次和辅导教师的沟通学习，还有参加的多次园本训练，区级新教师训练、外出观摩实践活动，更难能可贵的是我的带教辅导徐梅教师，她总是在我遇到困难时及时给予鼓舞和支撑。记住在二期课改推进会中，没有经验的我要上一堂面向区级层面的揭露实践活动，我忐忑不安，没有决心，底子无心干事。徐教师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我一贯信仰一句话，成功是留给有预备的人的。”所以我走出了低谷，全身心投入预备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许许多多的教师给了我许多的帮助，正是她们的忘我帮助，
让我在原有的理论根底上进一步强化了实践潜力。
四、在生长中，持续尽力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热门，并有价值的、及时给予支撑。记住泰戈尔说过:“花的作业是甜美，果的作业是尊贵，让我干叶的作业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的作业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑作业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她象绿叶相同平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来活力，添上一片温馨。通过一年的学习实践，让我在许多教师的身上学到了许多常识，无论是理论方面的还是技术技巧方面的都有了进步，一起也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐生长。
“细微处见真情”是我对家长作业的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心肠听取他们的合理化引荐，耐心肠为他们排忧解难，热心肠为他们带给帮助，将每项作业做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、安心。生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充溢斗志，作业也是相同，我深信只要客观地看待自己，克服自身的缺陷，用心发挥自己的长处和优势，勇于测验，勇于创新，必定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满足的诀窍，在于发现自己的潜力和约束地点，在能做好的活动中找到满足，再加上智慧以明白自己的境况，不论多重要或多成功，在世界中永久也算不得什么，要有勇气做真实的自己!”曩昔的作业成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，尽力奋斗。
在今后的作业实践中我会不断的煅练自己，进步自己，不断的充分自己的常识和经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加尽力地作业，作业中会更加细心、耐心，力争为园多做贡献!为幼教作业多做贡献!
2022教育办工作总结篇6
一年来，我校始终贯彻学校教职工健康教育工作要求和学校教职工健康教育工作评价方案，全面落实市政府“三创一办”工作要求、区教育局的工作要求，把关心教职工的身心健康，作为我校工作的重点。我们始终本着“以教职工健康为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教职工积极配合，认真执行，取得了可喜的成绩，使全校教职工逐步树立健康理念。现将本年度教职工健康教育工作总结如下：
一、认识到位，职责明确。学期初，学校根据教职工的具体情况，对原有的教职工健康教育工作进行了调整，确定我校教职工健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以校长为组长、副校长为副组长，政教处、教务处、团委、医务室为成员的教职工健康教育领导小组。使学校对教职工健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展教职工健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、医务室与所有教职工的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校教职工健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工充分认识到学校开展教职工健康教育工作重要性、紧迫性。
二、整改环境，舒适人心。优美的学校环境能够陶冶教职工的情操，同时也能促使教职工增强自身健康行为的培养，在今年的教职工健康教育过程中，学校意识到为教职工创造良好的办公、教学环境的重要
性，集中对学校环境进行了全面的改善与维修：首先是对我校操场进行整修，铺上了美丽、整洁而又舒适的塑胶操场，课间或者休息的时候老师们可以在新操场上打打球、跑跑步，活动活动胫骨，不仅使教职工们合理安排了课余时间，也使他们的体质得到加强。其次是改善了办公室环境。修理并更换了11盏日光灯，使每一间办公室变得明亮起来，保护了教职工的用眼健康；对所有办公用品进行了修理和更换，给每一位老师配备了柔软舒适的椅子，改善了教职工因长期备课和改作业而落下的腰酸背疼；在每一个办公室安装了电脑，供教职工查阅资料和备课使用，同时也使每位教职工可以更便利的获取丰富的健康知识。整改过后，教职工普遍认为学校的环境的变化使他们的心情也变得愉悦起来，同时大家还透露了要保持好学校美好的环境不受侵害。特别是男教师，为了保护校园环境，树立良好形象，基本上已经不会出现在校园里抽烟的现象。三、积极开展常见病预防工作。本学期，我校根据季节特点和教职工身体状况认真开展常见病预防工作，邀请相关卫生机构及市内一些医院的工作人员来为教职工做健康知识辅导数次，特别是针对教师职业病做出了一些科学合理的指导。慢性咽炎：教师用嗓子非常频繁。但也往往由于用声过多，没有注意嗓音保健，沙哑、失声的慢性咽炎成了常见病。医生贴心提醒，教职工的嗓音非常重要，需要多加呵护建议教职工多跑步、打球做锻炼，这样不但能增强体质，还会增大肺活量，为吸气、呼气和发音奠定良好的基础。运动之余还要保证充足
的睡眠和休息，让劳累一天的发声器官功能得以恢复。必要的时候可以在医生的指导下服用抗生素和类固醇激素。肩颈疼痛：教师需要长时间伏案低头工作，姿势持续固定不变，尤其是40岁以上的中老年人特别容易犯肩颈痛。医生提醒教职工一定得像保养汽车那样关心自己的身体。尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。静脉曲张腿脚肿胀：教师长时间站着，下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流，都积在腿和脚的静脉里，出现腿脚肿胀现象。医生提示要避免静脉曲张最好的方法就是尽量少站着，不过教师们在讲台上站着授课是在所难免，但站着的时候可以经常活动着点，来回走走，腿脚也能得到适当缓解。下了课或回家没事的时候，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动。慢性咳嗽支气管炎：长期大量地吸入粉笔灰，对慢性支气管炎等肺部炎症的发生有很大影响。医生提醒不妨多吃点新鲜蔬菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，尽量少抽烟。心理障碍：教师因为各种各样的外部原因以及自身压力的不断增大，出现心理问题的现象越来越普遍。医生贴心提示平时多运动，像慢跑、游泳、打太极拳、散步，这种缓和的运动有利于磨炼性格，消除抑郁和焦虑情绪。如果实在觉得心里难受，不妨找心理医生咨询。四、健康教育成绩明显学校利用周末和节假日组织教职工参加户外活动2次，平时鼓励教职工和学生一起做广播体操、眼保健操，不仅
拉近了师生之间的友好关系，也促使了教职工的身体健康。通过这些户外活动教职工们在学会必要的健康知识的同时，学会了一些锻炼身体的方法；全校教职工召开一次心理交流会，教职工们相互倾述在教学过程中遇到的难题和心理困惑，以及在日常生活中经常会遇到的心理困惑，大家共同商讨解决办法，这样不仅使他们的心理困惑得到宣泄，也加强了教职工之间的相互沟通。同时，在心理交流会上还邀请了一些高校的心理学教师，向教职工传授一些缓解压力、自我心理测评、自我心理调适的方法，比如自我心理测评量表、放松疗法、abc理论、系统脱敏法、森田疗法等等。通过这些切实、有趣的健康教育活动的开展，教职工的身体健康和心理健康状况得到很大改善，平日在操场上经常能看见教职工们矫健的身影，办公室里也时常传出一阵阵欢声笑语。在本年度的教职工健康知识测评中，教职工的健康知识知晓率为93%，通过一学期的学习，教职工们都不同程度的掌握了一定的健康知识，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。五、存在的问题和展望教职工健康教育的核心问题是促使教职工改变不健康的行为和生活方式。但改变长期形成的行为与生活方式是艰巨的、复杂的过程，因此，要改变行为还必须增进有利健康的相关因素，如获得充足的资源、有效的指导和支持。目前学校教职工健康教育存在一些亟待解决的问题。第一，陈旧的观念，影响教职工健康教育的效果。第二，教职工健康教育资金不足，开展相关活动的资金保证不够。第三，教职工健康教育缺乏长效保障机制。第四，教职工健康教育资源匮乏。在将来的教职工健康教育过程中，我校力争
解决以上问题，在市委市政府、教育局相关文件精神的指导下，取得更大的成绩。
