为了提升事迹材料的可读性，可以使用图表辅助说明，个人事迹仿佛一条河流，流淌着勇气与决心的力量，滋养着心灵，下面是365文档网小编为您分享的身边的事迹6篇，感谢您的参阅。
身边的事迹篇1
雷锋叔叔曾经说过人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的;我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。在我们身边就有许多小雷锋，下面我就来介绍一下吧！
有一次，我们坐车去日照玩，车上塞买了乘客(已经没有座了)，这时上来了一位阿姨，她拿着行李，怀中还抱着孩子，也许是孩子太不熟悉车内的喧嚣，呜呜大哭起来，孩子的母亲束手无策。这是在我前面座位上的一位小姑娘站了起来，轻声说：阿姨，坐这儿吧！听那稚嫩的声音，我估计这个小女孩也就七八岁光景。谢谢你，小朋友！那位阿姨感激地说道。看着座位上的母女俩，我羞愧极了，不停地问自己，我还是一位少先队员吗?我连一位幼儿园的小朋友都不如，真不应该！
张爷爷是我的邻居，他也是我们村有名的大扫帚爷爷，为什么这么说呢?那是很久很久以前的事了，那时我们村还没有清洁工，垃圾到处都是，特别是夏天，臭气熏天，苍蝇蚊子随处可见。张爷爷看不下去了，心想这怎么行呢?以后的日子，街道焕然一新，垃圾也不翼而飞。当人们知道这一切都是张爷爷所为时，都为他竖起了大拇指。此后大扫帚爷爷的称呼也在乡亲们之间传开了。直到现在，每天在大街小巷中你还会看到他手拿大扫帚，佝偻着背辛苦为乡亲们扫大街的身影，这也成了我们村一道亮丽的风景线。
学习雷锋，重在践行。让我们履行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，永远高尚雷锋之歌，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。
身边的事迹篇2
同学？不知过了多久，小林叫醒了我。啊？
我背完了，有背错的吗？他着急地询问。
呃，挺，挺好的！我搪塞道。
呼，那就好小林又笑了，那是满足的笑一个星期的挑灯苦读还是有些效果的，呵呵。天色也不早了，你快些回家吧，免得爸妈担心！
喔我心情乱糟糟的，慢吞吞的背起书包，走出教室。
那个，小林，你，你为什么真背啊，这么多的！在走出教室的瞬间，我猛然回头。
为什么？他眉毛一扬君子一言，驷马难追，做事要言行一致！
哦，君子一言，驷马难追，做事要言行一致。原来如此呢。
就是因为这些事吧，让我看到了存在于小林身上的那雷锋精神——奋不顾身、公而忘私、言行一致。那么，小林既然有雷锋精神，为什么他不是雷锋呢？
身边的事迹篇3
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”拜读着《雷锋日记》，我脑海中又浮现出感人的那一幕——
跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。纷飞的雨丝宛如千万条银丝，又似孤傲的仙子，荡漾在半空中。路上的行人也因雨的到来，加快了脚步。跟随着母亲的脚步，我们来到了红路灯前。
在漫长的等待中，交通指示灯终于由红灯转为绿灯。母亲拉着我匆匆过了马路。可在回头的刹那间，我目睹了惊心动魄的一幕。
只见一位年迈的老爷爷，一手着拐杖，一手撑着雨伞，颤颤巍巍地走到了马路中央。时间在一分一秒地过去，眼看红灯就要亮起来了，可老爷爷还在蹒跚地走着……
那指示灯上倒流的数字，刺痛了我的眼睛。红灯一亮，老爷爷如何能避开急速行驶的车子？顿时，紧张和恐惧涌上了我的心头。我真希望时间能在老爷爷过完马路前停止流动；我真希望自己能冲上去，搀扶一下。
就在此刻，一位身穿制服的交警挺身而出，走了过来。他将雨伞递给了老爷爷，雨水沁透了他的制服，脸上洋溢着那惯有的笑容，说道：“大爷，我扶您过马路！”
他一边冒雨用专业手势疏通道路，一边搀扶老爷爷过了马路。这时，大伙儿才松了一口气儿。这引人注目的雨伞在雨雾中流动，和着爱的暖流，流进我们的眼睛，流进我们的心胸。
“大爷，您小心点儿。”他用亲昵的温州方言说道，这话语虽是那么朴实，却温暖了在场每个人的心。
还没等老爷爷缓过神来，他已重新回到了自己的岗位上。
目睹了这一幕，行人纷纷投来了赞许的目光。雨渐渐小了，如珍珠般的雨点儿落在雨伞上，开出了一朵朵美丽的小花。
爱，在一道道通往人心最美好的地方，烙印出一串串深刻的脚印。在风雨中，在大街上，无处都有“雷锋”的身影，他们珍视人间挚爱，都以自己的行为诠释了爱的真谛，用爱的真谛炫出永恒，炫出精彩！
身边的事迹篇4
玩着玩着，他的额上沁出了亮晶晶的汗珠，几根黑发软绵绵地睡在了上面，但就是如此，也掩饰不了他那副激动的样子，手忙脚乱虽然有些显得笨笨的，但确实笨的可爱，不知是在什么时候，小林突然笑了，即使是那微微的一弯嘴角；我想，那是我唯一一次这么细致的观察他吧。
结果当然是他输了。临走时，我还笑嘻嘻地对他说：记住哦，一半的《论语》哟！不等他说话，我就背着书包蹬蹬跑了。
他一定不会背的吧，反正我也是说着玩的。我当时是这样想的。
一天，两天一个星期过去了。
同学，请等一下！
一天放学，我背起书包就要走，突然听见有人在叫我，一看，是小林。
咦，是小林同学呀！有事吗？我正猜着他找我有什么事。
嗯，是这样的他从抽屉里掏出一本厚厚的书上星期我不是输了吗，今天是来接受惩罚的。呵呵。
是论，《论语》？我分明看见封面上印着论语二字。
对啊小林把《论语》塞给我我背了，监督哦。
我不知道我是怎么接过书的。
子曰：‘学而时习之，不亦说乎。’
子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’
黄昏的光打在他身上，我突然觉得他似乎就是那个闻名于世的圣者，而我是在聆听他的教诲；我突然觉得他的眼眸，是多么的清澈，以至于荡涤了我的灵魂；他发出的每一个字，都像是美妙的音符，触动了我的心弦。
他瘦小的身躯，似乎高大了许多。
身边的事迹篇5
在xx街道xx社区有这样两个家庭，一个是纯朴善良的特困户赵家，一个是双目视力差、年老行动不便的谭老人的家。他们虽然只是简单的邻里关系，但自从谭文晃老人行动不便后，赵便主动担负起照顾老人的职责。多年如一日、无微不至地照顾老人的义举在xx社区传为佳话。
女姨退休后与儿子居住在xx社区兆戈里16号，儿子患有精神病，一家就靠社区救济金和合作社每月200元的退休金维持生活。谭伯是居住在河边的独居老人，早年与子女的关系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活费。前些年，老人还能自己料理起居饮食，但随着年事增高，行动不便，外出有一定的困难。20xx年初开始，女姨每天早上都会帮老人买好菜并整理好，老人只需按一下电饭煲的按钮就能煮饭;闲时经常到老人家帮忙做家务，陪老人聊家常;由于老人居住在河边，每逢下大雨，家里就有水浸的危险，一到雨期，女姨便会到老人的家里帮忙排水，确保老人安全;当老人有病的时候，女姨及时通知社区或老人的子女，让老人得到适当的料理;每
逢节日，女姨都会为老人送上应节食品，让老人感受到浓浓的邻里情。
许多人都会问女姨：“你自己也是特困户，为什么能够这样为老人付出呢?”女姨回答：“千金难买邻里情啊，生活的困难反而让我更加坚定了帮助老人的决心，因为困难人家更能体会老人生活上的困难。每个人都盼望有个好邻居，首先自己应先成为一个好邻居，一幢楼房也好，一个社区也罢，人们住在一起其实就是一种缘分，平时就应该互相关爱，急时彼此照应。”多么朴实的.回答，折射出一个普通妇女的感人形象。
我们平时的生活当中，有很多像女姨这样默默付出、不求回报的人，平凡的家庭、平凡的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中给我们带来了希望，这些无数的小点滴汇聚成一个个文明、和谐、温馨的大音符，演奏出江门文明和谐的音乐篇章。而正是这一个个的文明人、一件件的文明事，让江门这座城市变得更文明、更和谐、更温馨、更幸福!
身边的事迹篇6
小贾，女，现年12岁，现在齐南安小学六年级学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、品学兼优，屡获佳绩
小贾同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，她的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、尊敬长辈，孝顺父母
在家里，在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、诚实守信，热心公益
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零
花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内容。
四、懂得感恩，深受爱戴
小贾不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
五、一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
