制定工作计划的最主要的目的就是提高我们的工作效率，想要更好的迎接工作中的挑战，一定要提前制定好一份工作计划，下面是365文档网小编为您分享的2023教务工作计划模板7篇，感谢您的参阅。
2023教务工作计划篇1
一、指导思想
本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点，科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色。
2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色研究专题。
3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设，提升教师教育教学研究水平。
4、抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进，继续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同研究，互相观摩，开创人人有课题，人人重参与，人人会研究的研究新风。
5、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
6、重视研究，促进教科研能力的提高。
为了使教学研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师发展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点，形成良好的研究氛围。数学侧重教学情境开放的实验，进行“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。
7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。
8、加强教育教学常规工作的检查和监督，及时反馈有关信息。
9、努力完成上级下达的各项工作。
三、工作措施
1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨，一学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动(或听课、评课，或集体备课，或教学案例的研究，或教学反思的交流、或观看教学光碟)以提高教师的教育教学研究水平。
2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次，要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。
3、根据乡中心学校的要求，我校在本期中，计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动，并及时写出简报在乡进行交流学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。
4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课1～2节，本期将对1～2节班会课进行专门的探讨。通过活动的开展，以促进学生的身心健康，帮助学生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备。
5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材，提高教师驾驭教材和课堂的能力，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好，搞好课后的交流反思。
6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参加听课的教师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动，并准备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的准备，要求每位教师都要承担一节课，(科目自选)，参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。
7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨。
8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。
8、抓好科学实验，做好实验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。
9、一丝不苟，优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。
四、其他工作
1、3月15日前上交各种计划。
2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。
3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。
2023教务工作计划篇2
一、指导思想
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
三、主要工作及措施
（一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2、认真开展课堂教学
（1）教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
3、完善听课制度。教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。
4、规范作业。作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
5、规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
6、抓好培优补差工作。
1）开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2）组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3）关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
7、加强实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
8、加强体艺卫教学工作，积极参加每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
具体工作安排：
八月份：
1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工（发课表）。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。
九月：
1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
十月：
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
十一月份：
1、期中复习，组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查；
十二月份：
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测
一月份：
1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
5、做好学期结束相关工作。
2023教务工作计划篇3
一、全力抓好高三备考工作
1、开学至3月中旬：“单招”工作
制定“单招”方案，完成“单招”工作，单招人数控制在20%以内，严禁私自招生，同时做好留校生的稳定和学习工作。
2、开学至4月中旬：全力备考技能高考
（1）时间保障，课程倾斜，此阶段高三高职语数外各调整1-3节课给专业；（2）同班教师支持，机考或实训操作考试班级教师轮流参与，提高实效；（3）专业上课不冲突，对年级同专业多班的专业课进行微调，保障不重课；课后课外辅导不冲突；（4）精准把握高考要求，达到规范、准时；（5）校领导、教务处参与面试、把关。
3、4月中旬后：高职文化备考冲刺
（1）单招后及时进行班级合并调整，秉着有利于学校管理、有利于教师教学、有利于学生进步发展的原则做好工作，并重视稳定；（2）实行文化课教师集体办公制度，团结协作、集体管理、集中辅导，发挥“群狼”效应；（3）以考代练、以考促教、以辅促提高发展，重视思想方法的总结归纳，形成能力；（4）严抓考试规范化教学，形成优秀的答题品质。
4、高三普高总复习：稳步推进
（1）做好班级、学生的安全稳定工作；（2）充分发挥班主任的核心和纽带作用，打好整体战；（3）重视学科思想的培养和形成，提高学生的综合努力；（4）注重考试品质的培养并形成能力。
二、高二普通班转职工作
开学一周内高二普通班（1、2、3班）做好由“普”转“职”工作，重视宣传，重视家长和学生的思想转化认识工作，重视稳定。并引导学生选择专业，调整骨干教师开展教学工作。
三、高考工作
1、抓好考前学生的心理焦虑舒缓、安全稳定、矛盾排查与处理等工作，保障学生高考心理正常平稳，保障考前学生平安，校园安全；
2、制定高考考务服务、安全管理等预案，以及相关应急预案，确保高考平安；
3、高考相关其他的服务工作；
4、精心筹备暑期毕业生录取志愿的填报工作，保障志愿填报顺利、正常；
5、做好应届毕业生的信息采集工作。
四、常规工作
1、开学教师及课程调整。主要有高二普转职的课程安排、教师调整；赵娟产假及其他个别的课程调整；技能备考课程微调；
2、各类计划制定；课程表、校历表安排；
3、各组以高考备考和专业调整为重点重点教学教研计划并实施落实；
4、精心组织月考、联考、会考等工作；
5、教师学习培训、组织参赛参会等工作；
6、其他常规工作；
7、档案规范整理与归档工作。
2023教务工作计划篇4
本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；积蓄力量，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
一、工作重点
学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《xx市职业学校教学常规管理手册（试行）》、《xx市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提升。
一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”计划，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进教师“汇报课”活动，
二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《xx市职业学校教学常规管理手册（试行）》，积极开展问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、研究课同比量的突破。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。
三是推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格按照基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学计划。落实专业技能课“以能力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和计划，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。
四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年计划。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。
五是牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1．加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2．加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养
3．加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。
二、主要工作及措施
（一）加强教学常规管理，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加积极的心态，迎接区教育局10月和11月对全区各学校和教师进行的满意度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。积极做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。对照要求，抓实抓好整改提高。
1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学
“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课，加强对青年教师不定期的听课。
2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识
抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、研究课同比量的突破。
教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。
教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。
认真做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。
（二）、学习型教师团队建设
1、加强教研组建设
“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。
2、加强青年教师培养
要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。
3、加强“双师型”教师和骨干教师的建设
本学年要求各专业教师积极参加职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓励非专业课教师考取专业技能证书。继续创造条件安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件的老师参加学历提升，安排一线老师到企业实习。
4、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力
公开课要认真组织，精心安排。每个学科教研组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：①学科教研组长提前通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课；②必须有教案的打印、课件资料；③听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课；④评课时间要定在当天进行；⑤本组教师无特殊情况，必须全部参加。各组推荐1-2名教师参加学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。
（三）合理安排教务工作，为教学一线服务好
1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的要求，规范学籍管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，做到电子信息准确无误。
2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排并做好记录。
3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改进，精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。
（四）技能大赛有保障。
20xx年度学校参加技能大赛的三级目标任务是：根据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。
为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的基础上提高认识，精心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。具体组织好师生的日常训练及市级比赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成绩。
本学期教务处将在学校领导的关心指导下，全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。
三、具体工作安排
二月：
1.预定教材、教师学生教学用书。
2.安排教师课务，聘用外请教师。
3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、区教育局开学教学工作督导。
2023教务工作计划篇5
新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：
一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作;安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。
争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。
本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：
(1)认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。
各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。
根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。
(2)认真组织课堂教学。
课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。
课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、提高能力。
(3)认真批改学生作业。
作业布置要控制数量，提高质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。
(4)认真做好课后辅导。
课后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。
这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。
(5)认真参与考试与研究。
考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最后的关键，每位教师要积极参与考试的命题工作。
考试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。
要建立考试会诊制度。
班级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。
2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作;加强课程管理，保障学校教育的计划性和有序性
继续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照计划参加教育教学活动的现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据;同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的计划性和严谨性。
3、加强对教师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展教师心理教育。
继续加强对教师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。
同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。
4、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有计划，有记录。
5、做好教师业务档案的整理与完善工作。
三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水平
1、继续开展以教研组为单位的"半日学研"活动，做好基础教学教研交流的服务工作。
本学期，教导处继续为各教研组安排了"半日学研"活动时间(具体各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学习等基础教研活动。
在教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展"四个一活动"：上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。
根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"宣城市中小学教师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并及时记录。
2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。
本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。
因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。
2023教务工作计划篇6
一、加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。
1、进一步加强教学常规管理。
坚持"三查两评"，狠抓课堂教学"三查"：一是每日检查老师上课情况和学生当中出现的问题，以此维持良好的教学秩序，促进教学环节的落实。防止教学事故的发生。二各科室主任对科室教学人员的教案听评课每周一小查，三、教务处每月对科室老师的工作进行检查，检查教学进度；教学出勤；检查教学效果。所查结果一律登记到教学日志上，教务会时详细总结。"两评"是指听课评教和评优听课，听课评教是老师之间互相听课，彼此交流教学经验。通过评教活动，达到以老带新，以新促老的目的。评优听课就是由校级领导和教务处成员成立一个评委会，对任课教师进行评教，选出优秀教师。作为评职晋级的先决条件。
进一步提高教师的课堂教学水平，加强早晚课的管理。
努力提高教师的课堂教学水平，加强早晚课的管理。努力提高教师的课堂教学水平，加强早晚课教学的检查与管理，使任课教师的课堂教学水平在短时间有一个时显提高，特别是教学经验不足的教师，要积极主动地向教学经验丰富的教师学习，学习他们的教学方法和课堂管理方法，努力使自己的教学尽快走入正轨。教学工作是学校的中心工作，它直接影响着学校的生存发展，因此，我们必须把提高教育教学质量当作头等大事来抓，要很抓任课教师课堂教学水平，结合一评三考工作，教学督导小组要认真做好听评课工作，进一步加强早晚课的管理工作，晚课任课教师要认真书写教案，每天代班主任要认真检查早晚课教学全过程，包括学生，教师的迟到早退，旷课旷职，讲课，听课情况，缺席情况，教务处对早晚课要进行常规检查和抽查，并随机深入班级听课，发现问题及时通报。
2、加强对教师工作纪律的管理
要严格执行学校作息时间和各种规章制度，教务处提倡教师少请假或不请假，鼓励高出勤，出满勤，提倡不串课，少串课。把串课多少作为考核的一项内容纳入一评三考中。上班期间教师要坚守自己的岗位，参加正常的活动，不允许无事到到其它教研室长时间逗留、闲谈，既浪费时间又影响其它教师工作，另外避免上班、上课迟到、早退现象，迟到按事假处理，早退按旷职处理，要求教师在工作中严格要求自己，严守校规校纪。
二、积极组织教师进行大练教学基本功活动。
1）本学期准备进行一次书法比赛，进一步提高教师硬笔，粉笔书法水平。
2）提高教师备课能力，特别是集体备课能力，集体备课要求每两周进行一次，要求：
①三定：定内容，定分工，定中心发言人；
②要实现"四记"：记出勤，记改进教学建议，记教学过程中出现的新问题，记典型事例；
③实现七个统一：统一课时安排，统一教学思想，统一教学目标，统一重难点，统一"双基"、"双力"、"双育"，自学内容，要求统一达标标准，统一考核要求。
3）提高教师业务水平。作为一名文化课教师本学年要至少熟悉和掌握一门专业课的基础知识和相关技能。作为一名专业课教师要对自己本专业的所有科目教学都能胜任。如不能胜任，本学期必须制定相关科目学习提高计划，加强学习，使自己尽快提高。达到学校要求。
三、全面抓好中专部三年级对口升学工作，努力提高对口升学本科率。
对口升学工作对我校有着举足轻重的影响，这项工作对我校的招生及学校生存与发展有着重要的影响，这项工作的最终目标是实现本科率达到100%，本学期预定目标为本科率真正达到80%，为此就必须抓好三年级的教学和管理工作，教学工作要依靠全体高三教师脚踏实地的工作和学生的积极配合，管理工作主要依靠班主任，班主任教师要对本班学生认真负责，严格管理和要求学生，严格控制学生请假，任课教师要抓两头、带中间，紧紧抓住尖子生，同时兼顾差生，要特别关注边缘生。尤其是有一两科偏科的学生，本学年初就要尽早启动周六周日的补课。每月进行一次摸底考试，摸底考试要及就时评卷并排出名次。作为以后教学的参考，考试成绩出来后，班主任和任课教师要及时找边缘生谈话，使他们的成绩进尽快提高上来，这是提高本科率的关键所在。
四、做好中专部巩固学额工作。
目前，我校的招生工作尽管困难重重，但仍取得了一定的成绩，由于受诸多因素的影响，我校学生流失的现象仍然很严重，作为中专部的一名任课教师，对任何一名学生的流失都有不可推卸的责任，为了做好巩固学额工作，我们教务处准备把三月份定为控流月，班主任和科任教师以及招生老师一起做工作，争取把学生找回来。
本学期对学生管理的整体构想：
一、管理上，和政教处、团委共同谋划，三月主题为控流、四月主题为梦想、五月主题为文明、六月主题为安全。同时，进一步完善对学生量化考核管理办法。
二、教学上，实施分层教学，强化技能训练，以赛促学。
2023教务工作计划篇7
一、指导思想：
根据学校工作计划，不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标：
1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。
2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。
3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。切实减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。
4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长，争创校本教研示范校。
三、具体措施
1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。
课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划，结合高效能课堂教学的研究，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。
积极组织好教师参加区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通交流教育思想的机会，增加展示教师们教育智慧的机会。
教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。
2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教育教学质量的稳步提高。
教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。
加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗情况，及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后，根据需要进行了诊断性听课；总复习期间，安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。
每位教师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新教师一学期累计30节，其余教师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：第一种是推门听课，了解教师工作的态度与实际水平，使教师牢固树立不能应付任何一节课的思想；第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力量；第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的教师进行同一内容听课，了解教研活动情况，督促教学研究正常进行；第四种是跟踪听课，对同一个教师连续听课多节，有重点的指导培养骨干教师，使他们早日发挥带头作用。
3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。
语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究，形成特色；各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学，组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动，加强写字教学。
数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有计划、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保持，加强段与段之间信息联系和交流；重视一二年级学生口算能力的培养。总之帮助培优班学生要树立信心、加强基础、注重规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。
抓好英语学科教学，积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破，学生英语水平有大幅度的提高。小学低段英语教学要在游戏中学，玩中学，培养学生良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。
4、其他工作
关注六年级毕业班的教学，及时了解师生的学习状态，继续做好六年级的月考工作。
做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好服务工作。
认真做好教学资料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。
严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去了解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进行认真的分析和反思，及时做好考试信息的收集和上传。
加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流动申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
小学教务处工作计划（二）
本学期切实针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量
课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
二、加强教学研究，提高教学质量
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分三块进行：一是教导处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课教师设计教案。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。
三、以信息化建设为抓手，提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。
四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量
进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。
五、加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。
小学教务处工作计划（三）
一、指导思想：
本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。
二、工作目标：
1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推进集体备课；执行课程计划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。
2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理
三、工作要点：
两抓：教师业务能力提升和教学过程管理
两查：备课、作业布置与批阅检查
两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划
一建设：教学资源库（含试题库）建设
三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理
四、具体工作及措施：
1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求
我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。
2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处
本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（规范电子备课）、作业布置与批改、命题、辅导项目。
（1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组教师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。
（2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。
（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。
（4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。
3、有计划地组织学科活动
（1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。
（2）本学期继续组织教学调研活动。
（3）根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。
（4）组织安排各年段的学科学力检测活动。
（5）组织安排专家来校指导命题工作。
4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理
本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气规范管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。
5、进一步加强科技、体艺教育
积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。
6、强力推进教学质量的提升
本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：
（1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。具体的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。
（2）精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。
（3）利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。
（4）定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，及时了解情况为师生服务。通过“家长约谈周”等形式与家长取得一致，在最后关头众志成城促发展。
教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！
四、具体工作行事历
二月份：
1、做好插班生的安排。
2、进行课表的调整工作。
3、发放教辅用书，并做好登记。
4、开质量分析与动员会。
5、做好开学学生情况汇总，完成教育局各项数据汇总、表册填报。
6、完善各项教学管理制度。
7、指导教师制定好学科教学计划，备好相应课务。
8、六年级教学质量提升动员会，开始安排辅导工作。
三月份：
1、进行教学调研，组织推门听课。
2、逐步推进年级课堂开放。
3、邀请区教研室专家来校讲座（命题）
4、组织六年级月考（单元考），做好考后分析。
5、备课情况调研
四月份：
1、进行作业布置与批改检查。
2、开展青年教师基本功大赛活动。
3、组织骨干教师上示范课。
4、开展期中测试与质量分析。
5、开展六年级师生座谈会。
6、六年级月考
7、出期中试题，组建试题库。
五月份：
1、进行教学调研（辅导）。
2、继续青年教师基本功大赛。
3、完善试题库建设，出期末测试卷。
4、开展学力检测活动。
5、六年级月考
六月份：
1、进行教学常规检查，汇总。
2、组织教师召开“高效复习”集体备课会。
3、组织期末测评、质量分析工作。
4、组织教师填写学生素质报告单，优秀学生评选工作。
5、完成教学用书的回收，登记工作，并领取下学期教辅用书，提早备课。
6、完成教师的考勤、教学考核工作。
7、进行下学期教师任教意向调查。
