想必有很多人都在为怎么写好实践报告感到发愁，在实践结束后一定要及时做好实践报告以便进一步完善，365文档网小编今天就为您带来了三下乡调研实践报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
三下乡调研实践报告篇1
当我回头重新翻阅我的下乡记忆时，一切如同发生在昨日，历历在目。仔细地思考此次下乡的所得所获，我发现自己得到的不仅仅是一群亲密可靠的队友，不仅仅是一群活泼可爱的学生，更多的是心灵上的磨练。从一开头，此次下乡的性质就是重调研轻支教，而身为调研组一员，我也收获丰盛，我在与队友与学生们相触的同时，也在与社会上各色人物时时触碰着。我没有用自己的嘴去教导学生，而是用双脚双眼去体验生活。
本来这次下乡有一个重要的目的，就是下一届干部之间的磨合，为他们以后的工作顺利进行打好基础。而我，作为一个已经退团委的纯粹下乡的人来讲，在与队员们的相处中，我也收获了许多，朋友不是一刻间形成的，而是在一段时间的相处中慢慢熟识，相互欣赏的过程。短短的不到五天的时间里，可能彼此之间的感情还不会很浓厚，但我有勇气对其他的队员们讲“你们曾经是我的好朋友”。
所有人里面，接触最多的就是调研组的师弟师妹们了。难以忘记，在毫无头绪的情况下，我们共同找资料，共同打电话，共同思考，相互勉励。难以忘记，在烈日狂晒的日子里，我们共同戴着团徽，戴着同样的帽子，带着同样的目标，奔走于陌生的街市间。难以忘记，在屡遭拒绝，屡受冷待的情况下，我们在精神上相互扶持，坚持到底。我们之间没有太多的故事，但相信这些朴实的点滴会让我铭记一辈子。
整个下乡队伍中最辛苦的就是队长了，一个统领全局的人物，她每一次固定的饭后总结，都能让大家从中学到不少东西。其他的队员也各具性格特色，不管是沉默的外表，还是安静的外表，或者是无厘头的，都能让我看到一颗热情的心。他们都给了我不少感动，特别是在我们的调研接近绝望的时刻，这群队友们的协助总能消除我们心中的失落感，感谢他们，让我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一个画面是在准备离校的最后一天，天气不好，当时调研的工作还没完成，时间特别严峻，因为预期的时间是当晚回校，但是截止当天中午，我们的调查问卷还有一百多份没有完成。正好支教工作已经结束了，队伍中的大多数的队员一起出发，前往某工业区进行问卷调查。当时等车用了大概半个小时的车，坐车再用了大概一个小时，到达目的地时，所有人已经很累很累了，而且天气很差，下着大雨，但是大家都没有怨言，很快地分好工，很快地在一个小时的时间内都顺利完成了自己的工作。回校已经是一个多小时后的事了，队长带着其他队员在学校帮我们打饭，在饭堂里等我们回去，他们等了很久一直到饭堂关门了，我们才到达学校。当时，觉得很感动很温馨。
下乡最大的遗憾就是没有时间跟玉岩中学的小孩子们好好地相处，在下乡的几天时间里，与小孩子们能充分接触的就只有开头的见面会和最后的分离晚会。虽然在交流的过程中，我知道很多人都不记得我的名字，但我觉得姓名并不会成为共同玩乐的一个阻碍，与他们聊天讲话时，他们的可爱深深的吸引我。孩子们的思想很幼稚很单纯，而且时不时冒出几个古怪的问题，但他们让我懂得了单纯的快乐。
下乡的主要目的是让学生们更好地体验社会，如同我在开头讲的，此次下乡，我更多的是接触社会，与社会上形形色色的人物打交道，所以这个目的我达到了，也体验得很深。在进行居民访问的时候，遇到过各种不同的人，有的很热情，有的很冷漠，有的健谈，有的寡言……在不断的碰璧过程中，我们了解到与不同的人沟通需要用不同的语言方式，更懂得了如何应对各种困难。无论是在精神上，心态上，都获得了成长。
此次下乡，是我人生中一次特殊的经历，适合以后在空闲的日子里偶尔体味。
三下乡调研实践报告篇2
暑期三下乡社会实践活动，我不仅学会吃苦耐劳的精神，还开拓了自己的视野，让我在实践中认识国情、了解省情，20xx年7月16日至20xx年，回到了那些天真烂漫的岁月;而小分队成员的节目则新颖独特，让孩子们充满对未来的憧憬和对大学生活的向往。也许，小分队成员们是成功的筑梦师，就像他们的队名“梦之翼”一样为孩子们筑造美好的明天的梦，为他们的梦，插上轻盈的羽翼。
美好的时光总是太匆匆，仿佛你才是昨日来到，今天就要离别。7月21日，xx中医药大学暑期社会实践志愿服务团xx之行圆满结束。在村民和小朋友们的挥手道别中，我们回到了自己的出发点，回到了自己的归处。这次意义非凡的志愿服务活动，定会在村民及村里孩子们和我们小队队员心中留下深刻的印象，对于孩子们，可能是希望和信仰，而对于我们的队员，的则是作为一名医学生和准医生的责任与担当，相信在未来的学习及行医生涯中，这段记忆会深刻影响着我们，激励着我们!
在外国语学院信息督察部做干事已有几个月，这几个月的工作让我感触颇多，也获益匪浅。通过认真执行部长和副部的工作安排，我不仅对我们部的工作职能有了清晰的认识，而且对我们部工作的内涵和意义也有了一定的了解，除此之外，我还萌生了...
大学生村官助理工作总结 大学生村官助理工作总结一、自我介绍及所在行政村介绍我叫赵晓，于20xx年7月份毕业于北京第二外国语学院。经过初试筛选与面试选拔，我很荣幸成为了20xx年的工作已经接近尾声，风雨中我们一起走过、哭过、笑过、累过。我们仍在不断的努力着充实着自我，在这一年的时光里，我们有过成功，有过失败，成功了我们不骄傲，继续努力继续奋斗，朝着前方的目标一直前进，失败了我...
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断...
无论是三四十年代的老前辈还是第五代电影艺术家们的作品，都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同，这是中国电影的一个优良传统，而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活，贴近生活首先要体验生活。
秘书处依照学生会本学期的工作宗旨及发展方向，配合学院工作，完成既定任务并组织一定的学生活动。引导学生发展，倡导大学生学习与能力共同提高，关心社会，丰富大学生生活。
20xx年9月，我开始担任平松乡新小庙村主任助理。一年来，在县委组织部的正确领导下，在乡党委、政府的支持和指导下，在村“两委”的密切配合下，较好的完成了各项工作任务。
20xx年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。
最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。
难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议!谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好!
这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!
三下乡调研实践报告篇3
作为“夏乡情”三下乡实践队调研组的一员，在组长的领导组织下，我们调研组在这几天的时间内，历经各种困难，通过采访或调查问卷的形式，走访了湛江市麻章区内及附近的各类物流公司，包括瑞发物流、新邦物流、德邦物流、湛江物流货运中心等等。通过这些走访及调查，我们对物流行业有了全新的认识，我自己也有些个人的心得及见解。
由于这是大学以来，第一次进行如此形式的调研活动，对相关的准备措施了解不全面，所以期间我们遇到了不少问题。例如：路线的规划问题，因为对周围的熟悉程度不够，以致我们调研组走了不少的冤枉路。又比如进行采访时遭遇多次的“闭门羹”，整组组员热情受挫，对采访进程有少许影响。还有不少问题在此便不作详说。在我们整组组员的同心协力下，克服各种困难，使得调研活动顺利进行，每天都a能有意想不到的收获。
真心说一句，如果没有三下乡，如果没有调研，我真的不能贴切理解“物流”这两个字的真正含义，尽管我选了物流管理这个专业。在这次调研活动中，我们对物流行业有了更深入的认识，很多人都说做物流就是送快递，但事实并不如此。物流包括很多领域，与运输、储存有关一切活动都属物流，快递仅是物流的一个领域而已。物流行业其实是一个低门槛较辛苦的行业，现代物流发展迅速，存在着很大的发展前景，但也意味着竞争十分激烈。
我组调研物流对麻章区的经济发展的影响是有必要的，特别是在湛江准备建立一个完善的物流城的时候，希望这一次的调研能加深我们物流专业人员的思考，在现代物流缺乏一个较完备的管理体系，对中高层人才的需求十分大的时刻里，能加强自身能力，向中高层人才靠近。
看着时间一天又一天地从我的眼前走过，可望不可及，我唯一能做到的就是总结过去，把握现在，才能在剩下的三下乡的日子里过得更精彩。
三下乡调研实践报告篇4
摘要：为贯彻落实教育部、国务院扶贫办、国家语委《推普脱贫攻坚行动计划(****-**年)》，东北电力大学外院语言实践先锋队在开展社会实践活动的同时，展开问卷调查活动，对“家庭访谈纲要”和“青壮年农牧民普通话培训”项目进行了深入的调查研究。
关键词：推普;脱贫;实践活动
(一)调研背景
教育部、国务院扶贫办、国家语委联合印发《推普脱贫攻坚行动计划(****—**年)》，实施推普脱贫攻坚。普通话普及工作是脱贫攻坚、推动贫困人群融入全国经济社会发展大局的一座基础桥梁。为了响应政府号召，切实推动推普脱贫攻坚，引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，团中央青年发展部、教育部语言文字应用管理司在****年继续开展“推普脱贫攻坚”全国大学生暑期专项社会实践活动。东北电力大学外国语学院“外院语言推广实践先锋队”志愿服务队于7月13日在**省**市船营区港湾社区开展了为期一周的“三下乡”推普脱贫社会实践活动，在实践的同时，开展了与普通话相关的问卷调查活动，并展开深入的调查研究。
二、调研目的
1.以“推广普通话，沟通你我他”为主题，结合外国语学院学科特色，开展外语教学与普通话教学的双语教学推广模式。
2.暑假期间开展大学生三下乡社会实践活动，发挥大学生的专业优势和智力优势，开展外语培训，提高大学生的综合素质和能力。
3.深入开展推普脱贫攻坚活动，通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式的活动，提高社区人民群众特别是家长和儿童的普通话水平。
5.通过走访调查、国庆宣讲、社区访问宣传和幼儿园教学等方式，让社区居民改变以往用方言交流的习惯，学会用普通话工作交流学习，提高普通话在居民之间的认知度和认同度。
6.教育从孩童做起，通过志愿者一周的普通话授课，增强孩子的普通话意识，让普通话在孩子们心中生根发芽，为以后更好的发展奠定语言基础。
三、调研方法
(一)送发式问卷调查
考虑到现实情况因素，团队成员决定在**省**市船营区港湾社区进行送发式问卷调查。问卷调查对象为社区所有年龄段的社区居民。
(二)网络问卷调查
发挥互联网优势，结合现实条件，团队成员决定针对学生群体进行网络问卷调查。
(三)国情宣讲活动
团队成员在港湾社区组织普通话国情宣讲活动，在活动中面向社区居民进行关于“普通话和东北地区方言的区别”的调研。
四、调研对象、调研内容及数据分析
本次调研共调研100人，其中有6.9%的少数民族，93.1%的汉族;年龄为**岁以下和45岁以上的各占17.24%，年龄为**—45岁的占65.53%，主要调查人群集中在青壮年。
调查结果如图所示：......
(一)根据地域原因、历史原因和个人原因，团队成员对普通话和东北方言的差别进行调研和分析。
在国情宣讲活动中调查人员发现，东北话的儿化音严重、调值比普通话略低、大部分地区的东北话平翘舌分不清楚。同时东北方言与普通话主要存在语音、词汇、词意等方面的不同：
1.在语音上，东北方言会把普通话的零声母音节加上声母n。例如;安(nán)排、爱(nài)人、 恩爱(nēn nài)、摁(nèn)住。有时把声母r读成y。例如：吃肉(yòu)、本人(yín)。
2.在词汇上，东北话有大量区别于其他方言的独有方言词。例如：把“夸大”说成“血呼”，把“脏”说成“埋汰”，把“多事”说成“欠儿灯”，把“中间”说成“当腰”，把“立即”说成“立马”，把“絮叨”说成“磨叽”等等。
3.在词意上，东北方言里的一些特殊词汇在不同语境中是一词多义的。比如，普通话中的“贼”是小偷的意思，而在东北方言中还有非常好的意思，“贼好”就是“非常好”;“犊子”在东北方言中也存在着贬义，理解为“混蛋”。
(二)根据家庭成员的母语、普通话水平和语言使用，团队成员对居民的普通话使用情况进行调研和分析。
在调查人群中，有42%的居民母语是汉语或不太标准的普通话，有接近45%的居民的家庭日常用语为当地方言，有少部分居民的母语和家庭使用语言为民族语言。因此，家庭语言环境成为推普工作的一大障碍。
(三)根据家庭成员的就业水平和经济状况，团队成员对居民学习普通话的态度进行调研和分析。
在调查人群中，有47%的人愿意接触并学习普通话，38%的人表示并不在乎是否学习，只有15%的人认为不需要学习。在47%愿意学习普通话的人群中，有40%的人经济收入较好。
(四)根据家庭成员的受教育水平，团队成员对居民的普通话使用情况进行调研和分析。
在调查对象中，高中以上学历总共占总体的43.28%，低学历的占据一大部分，较能熟练使用普通话日常生活工作的一共占41.34%，推普工作仍面临很大的问题。
(五)根据家庭成员的日常生活环境，团队成员对居民的普通话学习途径进行调研和分析。
数据显示，社会居民学习普通话大多是在社会交往、工作和学校中学习，占据了总量的55.17%，其次占比例较高的是借助网络、电视等自媒体的学习，而通过政府组织培训、社区进行宣讲培训和使用普通话app的人群只占了少数。
(六)团队成员对居民提出的对推普脱贫攻坚活动的意见及建议进行调研和分析。
数据显示，有62.07%的人认为普通话学习的限制因素主要包括汉语方言和本民族语言影响，改正口音比较困难。还有34.48%的人认为周边的人不说普通话，自己说会显得不合群。同时，有17.54%的人认为自己没有学习普通话的机会和条件。社区居民表示，推普脱贫攻坚活动的实施很有必要，有机会的话他们愿意参加专业的普通话培训。
五、调研总结
通过对“家庭访谈纲要”和“青壮年农牧民普通话培训”数据的统计和分析，可以得出以下结论：
1.普通话使用率和居民受教育水平有关。受教育程度越高，普通话的使用率与熟练度更高。
2.普通话使用情况和居民对普通话的使用态度有关。而对于普通话的使用态度，我们发现与居民就业水平和普通话宣传力度存在一定关系。就业水平越高，学习普通话的积极性就越高。
3.普通话使用率受母语和家庭环境影响较大。因此，家庭语言环境成为推普工作的一大障碍。
4.普通话的学习和居民生活环境有关。社区居民大多在工作学习和社会交往中学习普通话，其次是通过网络、电视等自媒体的学习，而通过政府组织培训、社区进行宣讲培训和使用普通话app的人群只占少数，这说明当地的语言推广程度并不太高，社区对于普通话的重视程度也不高。
5.普通话使用率和语言历史、地理区域有关。大部分居民认为学习普通话的限制因素主要包括汉语方言和本民族语言影响，改正口音比较困难。还有少部分居民认为周边的人不说普通话，自己说普通话显得不合群。同时极少数人认为自己缺少学习普通话的机会和条件。
根据以上分析结果，团队成员针对调研中发现的问题提出一些看法和建议：
1.组建普通话培训小组
**省**市船营区推普工作基本存在短期性、阶段性的特点。建议当地学校和受教育水平较高的知识分子在政府或社区支持下，组建长期推普小组，定期在社会开展普通话训练，形成长期的语言熏陶环境，并针对因为语言使用而影响就业的青壮年人群建立专业小组，对他们定期进行普通话培训。
2.增强主体意识，发挥学生主体意识
学生是推普工作的重点对象。建议学校加强对学生普通话语音语调的规范化教学，提高学生普通话整体水平。并通过学生在校学习的普通话去转化家庭交流语言，进而影响正处于青壮年阶段、在社会工作中需要使用普通话的家长，以一带二，提高家长的普通话意识与水平，创造良好的家庭语言氛围，从而助力推普脱贫。
3.加大普通话宣传力度
推普工作应落实到社区，以社区为单位，定期开展普通话宣讲活动，提高居民学习使用普通话的意识;定期举办普通话培训活动，营造良好的语言学习氛围。建议当地政府就推普建立专门的语言监察小组，坚持推进各社区的推普进程，定时定期查验成果，让人民群众意识到普通话对于就业、人际交往等方面的重要作用。
4.有针对性地重点培训
对于少数民族或母语是当地方言的人，应注重纠正平翘舌不分、多音字不分、前后鼻音不分、声调不分等基础性问题;针对习惯用当地方言交流且母语是汉语的人，应着重纠正语言的语义、声调，进行多层次多方向的培训。
5.丰富普通话的宣传手段
现行的推普手段与推普资料在落实到地区时，往往过于单一化。建议以社区为单位定期开展各社区之间的普通话诵读、歌唱等文艺形式的表演比赛，也可以通过编写相声、小品、儿歌、诗歌等形式，宣传学习普通话的好处，激发当地居民学习普通话的积极性。
三下乡调研实践报告篇5
20__年7月14日至7月23日，这平凡的十天注定在我们的记忆中留下不可磨灭的印象。为期十天的惠州博罗县公庄第一中学三下乡，在此之前，有首次下乡的忐忑，也有怕学生不听话的担心，而这些在来到公庄这里后，变成了一种重重的责任。
第一次绞尽脑汁地备课，第一次踏上讲台，第一次煞有介事地上课。在这十天里，我们的话题总是围绕着这群孩子们转，或者是喜上眉梢地说__同学真懂事，上课怎样认真配合，或者愁眉苦脸地说__同学不爱听课老打瞌睡，或者互相交流对每个班上课积极性的评价……在这一隅远离了我们那个嘈杂的世界的小乡村，孩子们成为了我们生活的全部，而外面的那个世界，似乎已经离我们很远，心灵很容易得到安宁。然而，这一份遗世独立也往往让我无奈地想到，这未尝不是一种与外界的脱离与闭塞。
刚踏上公庄这片土地时，可以用满目荒凉来形容。很破旧的宿舍，很残旧的教室，没了球网的水泥篮球框，孩子们唯一的娱乐活动就是一张乒乓桌和一副已经没有胶贴的光秃秃的木球拍，孩子们却也从中练就一身好本领，无论男女师生都是乒乓球的高手。操场长满杂草，开会的时候就是在草丛中搬张凳子开的。去到那里，伙食自然是比较差，然而食堂的师傅很照顾我们，会给我们的菜加一些肉，并总搓搓手不好意思地说乡下地方没什么好东西吃，而学生们的饭菜几乎都是素食看不到一丁点儿肉，正是长身体的时候，却个个都瘦瘦弱弱的，我们总招呼他们过来吃我们的菜，他们却总是很腼腆地拒绝，这样的一群孩子懂事得让我们心疼，很想给他们带去些在他们所处的环境局限下学不到的知识，所以备课备得很努力，因为我们能带给他们的也就只有这些了，想通过我们告诉他们外面的世界是什么样的，想让他们也努力学习，跃出这片土地，出去看看，世界还很大很精彩，不仅仅是他们眼前的这方天地。
我必须得承认，刚去到那里的时候我不止打过一次退堂鼓。偏僻的农村，恶劣的居住环境，都让我非常不适应，而且加上自己身体条件水土不服，我甚至有要放弃的冲动。然而后来慢慢地我却爱上了这片土地，因为这里的学生如此纯朴可爱，虽然也有几个调皮爱唱反调的令人头疼的小男生，却也不得不承认他们的天真无邪，会偷偷折纸花送我们，会带我们出去吃当地小吃。让我感慨颇多的是，孩子们都需要被肯定。有几个学生很高兴地对我说，“老师你们对我们都很好，我们的那些老师都很偏心我们那些成绩好的同学的。”孩子们都需要被肯定，而肯定对他们自信心的建立有很大影响。这对我在将来真正走上教师职业有很大的启发，因材施教，一视同仁。而在这里最大的感受是乡村的初中生比起城市里的初中生，真的要质朴单纯许多。他们都还像是小学生，爱玩爱闹。同时，也存在着对自己前途的不确定和渺茫甚至想放弃——这是最令我难过也很想改变的。
有几个学生跟我聊天时很迷茫地说，“英纯姐姐，我们班越来越少人了，很多人都出去打工了，有时觉得读书很累很无聊，都不想再坚持下去了。”每当我听到这样的话，我总觉得很心酸，甚至有时会忍不住搂着他们哭着说不要这样想一定要坚持下去……因为亲眼看到那里的破败和荒凉，深知这里的孩子要改变自己的命运只能够靠读好书才能走出这里，才能实现自己的梦想而不是继续在这里浑浑噩噩浪费青春。看到这些孩子眼中流露出对知识的渴求对外面大城市的向往与羡慕时，总让我很心疼，很想让他们少走一些弯路，很想让他们一路都很顺利走下去，很想让他们都有一个美好的前程，所以当他们消极时，总要努力地去跟他们谈心，鼓励他们加油不要放弃。
为期十天的下乡之旅，在下乡之前，我曾经想过短短的十天我们能带给他们什么，能改变得了什么，但是在这十天之后，我想我们的使命已经达成，不管怎样，我觉得我们为他们单调的生活注入了一缕大城市的气息，启发他们去探索他们那一隅之外的世界，而且我们对那些平时不受重视的学生的肯定，也给他们带来积极的影响。下乡的体会在于体验生活，更在于改变孩子们的生活。只是有一点小小的担虑，我们走了以后，他们的生活，他们的想法，会不会在小小的震动后，却又恢复到以前那样了呢？
但愿孩子们一路走好，走远。
三下乡调研实践报告篇6
摘要：
为了解张家界市慈利县的文艺事业的发展现状、当地文艺发展需求以及村民对本次暑期“三下乡”文艺汇演的问题与不足的反馈，并将这些情况反馈给当地政府与学院，从而更好的提高当地村民对文艺事业的兴趣，推动当地文艺事业的发展，为当地的文艺事业做出贡献，更好的服务当地村民。
此次问卷采用抽样调查形式，由相关同学手动导入相关数据，以张家界市慈利县明珠村村民为调查对象，进行问卷调查研究。调查结果表明：大部分村民很喜欢此类文艺活动，但在乡村中文艺活动的形式比较单一。大部分村民比较喜欢歌舞，往后的文艺活动中可适当增加情景剧类型的节目；对于文艺活动的效果来说，村民们感觉接触到文艺汇演后，不但能丰富日常文娱生活，还能使身心得到放松，最重要的是能给孩子们发挥特长的机会、开拓他们的视野。综上所述：大多数村民支持文艺汇演，但这种文艺活动普及性不够，也因为设备等各方面的原因，使舞台效果不够精美。
[关键词]：
三下乡张家界市慈利县明珠村
文艺志愿活动调查问卷分析报告
调研背景
调查对象及方法
此次调查问卷由了解明珠村的文化活动开展现状和对文艺汇演的反馈两部分组成，共10道选择题和1道主观题，内容包括：村里的文艺发展现状、文艺汇演的整体反馈、对未来村里文艺事业的展望三个方面。本次调查对象是张家界市慈利县明珠村中观看文艺汇演的部分村民，采取随机抽样调查的形式开展，从观看文艺汇演的村民中随机选取了29人进行调查，其中有效问卷29份，样本约占总体的10%。
数据分析
1、您村子里之前有类似的文艺志愿服务活动吗？()[单选题]
就“您村子里之前有类似的文艺志愿服务活动吗？”的回答情况来看，村民们回答此问题的答案比例依次是：偶尔有（51。72%）、几乎没有（34。48%）、完全没有（10。34%）、经常有（3。45%）。由数据可知，有51。72%的村民村子里之前偶尔有类似的文艺志愿服务活动，有近45%的村民村子里之前很少有类似的文艺志愿服务活动，仅有4%的村民村子里之前经常有类似的文艺志愿服务活动。
2、您平常接触文艺汇演的主要方式是？()[单选题]
就“您平常接触文艺汇演的主要方式是？”的回答情况来看，村民们回答此问题的答案比例依次是：电视（41。38%）、互联网（34。48%）、现场（20。69%）、其他（3。45%）、没有接触（0%）。由数据可知，将近97%的村民平常是通过电视、互联网和现场这三种方式接触文艺汇演，仅有不到4%的村民通过其他方式接触文艺汇演。
3、您怎么看待文艺志愿服务活动？()[单选题]
就“您怎么看待文艺志愿服务活动？”的回答情况来看，非常感兴趣（48。28%）、感兴趣（48。28%）、无所谓（3。45%）、没兴趣（0%）。从数据中可以看出，超过96%的村民对文艺志愿服务活动是感兴趣的，其中还有半数非常感兴趣；仅有不到4%的村民感觉无所谓。
4、您最喜欢本次文艺汇演中哪一类的节目？()[单选题]
就“您最喜欢本次文艺汇演中哪一类的节目？”的回答来看，村民回答此问题的答案比例依次是：舞蹈（41。38%）、小品（20。69%）、器乐（17。24%）、歌剧（13。79%）、朗诵（6。9%）。由数据可以看出，舞蹈类节目更受村民们欢迎，而喜欢朗诵的村民仅有不到7%。
5、您觉得此次文艺汇演还需要增加哪个类型的节目？()[单选题]
就“您觉得次次文艺汇演还需要增加哪个类型的节目？”的回答来看，戏曲（24。14%）、魔术（24。14%）、情景剧（24。14%）、相声（20。69%）、其他（6。9%）。由数据来看，选择需要增加戏曲、魔术、情景剧这三类节目的村民比例同为24。14%；有20。69%的村民选择相声，有6。9%的村民选择了其他。
6、对于本次文艺汇演有什么感受？()[多选题][多选题]
就“对于本次文艺汇演有什么感受？”的回答情况来看，心情愉悦，很有意思（58。62%）、开阔了自己的视野，想去外面的世界看看（55。17%）、想努力的学习，成为有志青年（27。59%）、其他（10。34%）、只是感到了一时的新奇，没有什么实际作用（6。9%）、没有什么影响（3。45%）。由数据可知，有超过50%的村民认为此次文艺汇演可以开拓他们的眼界使他们心情愉悦，有3。45%认为此次文艺汇演没有什么影响。
7、您觉得本次文艺汇演有什么不足之处？()[多选题][多选题]
就“您觉得本次文艺汇演有什么不足之处？”的回答来看，村民回答此问题的答案依次是：舞台效果不够精美（55。17%）、其他（24。14%）、节目种类不够丰富（20。69%）、节目激情性不高（6。9%）、趣味性不足（3。45%）。由数据分析可知，近56%的村民觉得本次文艺汇演舞台效果不够精美，有3。45%的村民觉得本次文艺汇演趣味性不足。
8、您觉得这类文艺汇演活动对你们有什么影响？()[多选题][多选题]
就“你觉得这类文艺汇演活动对你们有什么影响？”的回答情况来看，丰富了村民的日常生活、能够让孩子们发挥自己的特长（58。62%）、使村民的身心得到放松（48。28）、没什么实际影响（10。34%）、影响了村民的正常生活规律（3。45%）。由数据可知，超过50%的村民认为认为这类文艺汇演能够丰富村民日常生活、使村民的身心得到放松和能够让孩子们发挥自己的特长，3。45%的村民认为这类文艺汇演影响了村民的正常生活，有10。34%的村民认为这类文艺汇演对于他们没有什么实际影响。
9、您们村有类似跳广场舞这样的休闲活动吗？[单选题]
就“您们村有类似跳广场舞这样的休闲活动吗？”的回答情况来看，选择没有的村民为58。62%，选择有的村民为41。38%。
0、那您想村里搞哪些经常性的文艺活动呢？()[多选题]
就“那您想村里搞哪些经常性的文艺活动呢？”的回答情况来看，村民回答此问题的答案比例依次是：跳广场舞（58。62%）、其他（20。69%）、舞龙舞狮（10。34%）、打腰鼓（6。9%）、马戏团表演（6。9%）。由数据可知，近59%的村民想村里经常搞跳广场舞这样的文艺活动，仅有6。9%的村民想搞像打腰鼓、马戏团表演这样的活动。
1、您希望乡里或社会机构来举行这种文艺汇演吗？()[单选题]
就“您希望乡里或社会机构来举行这种文艺汇演吗？”的回答来看，村民们都希望能举行像这样的文艺汇演，其中有75。86%的村民非常希望能够举行文艺汇演。
问题产生及原因分析
一、主要问题
1、村民很少现场接触文艺汇演
就“您平常接触文艺汇演的主要方式是什么？”的回答情况来看，村民们回答此问题的答案比例依次是：电视（41。38%）、互联网（34。48%）、现场（20。69%）、其他（3。45%）、没有接触（0%）。由数据可知，大部分村民平常主要是以电视和互联网接触文艺汇演，很少有机会能到现场接触文艺汇演。
2、村民不太喜欢文化精神层面的节目
就“您最喜欢本次文艺汇演中哪一类的节目？”的回答来看，村民回答此问题的答案比例依次是：舞蹈（41。38%）、小品（20。69%）、器乐（17。24%）、歌剧（13。79%）、朗诵（6。9%）。由数据可以看出，喜欢舞蹈类节目的村民远超过喜欢其他节目的村民，喜欢朗诵这种文化类节目的村民不到7%。
3、节目丰富度不够，舞台布置度不高
就“您觉得本次文艺汇演有什么不足之处？”的回答来看，村民回答此问题的答案依次是：舞台效果不够精美（55。17%）、其他（24。14%）、节目种类不够丰富（20。69%）、节目激情性不高（6。9%）、趣味性不足（3。45%）。近56%的村民觉得本次文艺汇演舞台效果不够精美，有21%的村民觉得节目种类不够丰富。
4、村里文艺活动较少且村民喜欢的文艺活动形式较单??
就“那您想村里搞哪些经常性的文艺活动呢？”“你们村有类似跳广场舞这样的活动吗？”两题的回答情况来看，选择有的村民为41。38%，选择没有的村民为58。62%；跳广场舞（58。62%）、其他（20。69%）、舞龙舞狮（10。34%）、打腰鼓（6。9%）、马戏团表演（6。9%）。由数据可知，近59%的村民想村里经常搞跳广场舞这样的文艺活动，远超过想搞其他类型的活动；仅有6。9%的村民想搞像打腰鼓、马戏团表演这样的活动。
二、原因分析
1、村民出不去，文艺进不来
交通不便，是导致“村民出不去，文艺进不来”的局面产生的主要原因。明珠村，虽然大部分的道路都修成水泥路，但是道路上却只能保证一辆小车行驶，稍不注意就会产生意外情况，更不用说把文艺汇演的设备车开进来了。俗话说，路的宽敞平坦程度反映地方的发展水平，越穷越要修路。从而也间接导致村民们平时接触文艺汇演只能通过电视与互联网。
2、村民文化水平不高，文化类节目娱乐性不强
大部分村民只上过小学初中，村民整体文化水平不高。所以村民们不太喜欢朗诵这类蕴涵文化精神层面的节目，觉得这类节目很无趣，村民大都喜欢歌舞这类欢声笑语的节目。文化类的节目没有娱乐类节目的娱乐性高。
3、表演人员数较少，舞台条件较差
本次文艺志愿服务团只有十三名志愿者为专业表演人员，且排练时间紧促。又因与当地部门联系不够充分，不了解当地设施的情况，这才导致当天晚会的舞台布置较简易以及机器设备较差等现象产生，使得文艺汇演没有达到预想的效果。
4、年轻人较少，活动场所有限
村里面年轻人大都外出务工，村里以孤寡老人和留守儿童为主，村里缺乏了一块人群，总是显得有些毫无生气，而老人和小孩连自己都照顾不好，更不用说靠老人和小孩来打造集体的活动场所，更没有精力和时间去参与和组织文艺活动。
相关建议
一、村民方面
1、积极观看文艺节目，提高自身文艺内涵
村民们应该加强与外界的交流，多去观看各种文艺节目。提高自身对文艺活动的积极性及提升自己的文化内涵。
2、积极支持村里文艺建设，主动参与举办的各项文艺活动
积极参加村镇举办的各种知识教育授课，支持村里进行文艺工作的建设，为村里文艺活动方面的建设添砖添瓦，共同建设一个富含文艺底蕴的明珠村。
二、学院方面
1、注重精神层次方面的发展，宣传文艺知识
针对不同地区、不同人群、开展不同专业性的三下乡活动，用宣传手册或广播的形式，将文艺知识传播至村民的头脑中。
2、完善节目质量与丰富节目类型
学院应该努力提高文艺汇演的质量和不断丰富节目类型，完善舞台效果的不足，增加志愿者的数量以及加大文艺下乡力度，努力为村民们带去更加优秀文艺汇演。
3、与村民互动，开拓创新
完善舞台道具，多与村民们进行节目互动，勇于创新，开拓村民视野，带动村民对文艺活动的积极性，为村里营造良好的文艺氛围。
三、社会方面
1、注重精神层次方面的发展，宣传文艺知识
针对不同地区、不同人群、开展不同专业性的三下乡活动，用宣传手册或广播的形式，将文艺知识传播至村民的头脑中。
2、完善节目质量与丰富节目类型
学院应该努力提高文艺汇演的质量和不断丰富节目类型，完善舞台效果的不足，增加志愿者的数量以及加大文艺下乡力度，努力为村民们带去更加优秀文艺汇演。
3、与村民互动，开拓创新
完善舞台道具，多与村民们进行节目互动，勇于创新，开拓村民视野，带动村民对文艺活动的积极性，为村里营造良好的文艺氛围。
总结
通过本次调查问卷我们了解到张家界市慈利县明珠村当地的文艺事业的发展现状较差，当地村民接触文艺活动的机会较少及文艺志愿服务团准备不够充分，节目种类较单一和节目质量有待提高，以及积极发展文艺事业可以更好的培养当地村民和学院志愿者健康的心理、综合能力及良好的思想品质等素质，促进当地村民文艺内涵的提高，并调动同学们在艺术认识与实践方面的主观能动性。由于此次当地场地和排练时间有限，使得此次文艺汇演有很多不足之处。
通过本次的调研活动，我们了解到此次文艺汇演中的不足以及当地文艺事业的缺陷。所以建议文艺志愿服务团增加相关节目的排练时间来提高节目质量，同时增加节目种类，提高节目的趣味性，并在表演过程中多与观众互动。建议村民们勇于接受外界的新事物，并且多与外界沟通，多看看外面的世界。这样才能有利于当地文艺事业的发展及学院在文艺汇演方面的整体模式不断完善。
